幼儿园小班音乐教案：小兔子拔萝卜

幼儿园小班音乐教案 小兔子拔萝卜 活动目标 1 熟悉音乐 根据故事的情节按照乐句变换动作 2 按照游戏内容创编拔萝卜 跳舞等动作 3 学习找好空地方 比较迅速地找到同伴 萝卜 合作进行游 戏 活动准备 音乐磁带 兔子头饰 活动过程 一 幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍 二 幼儿按照故事情节 尝试为小兔子匹配动作 1 幼儿尝试为因子部分匹配动作 教师 小兔子早上起床后 可以做些什么事情呢 教师反馈幼儿的动作 并播放引子段音乐 幼儿坐在椅子上 尝试跟着音乐做动作 2 幼儿尝试为A段音乐匹配动作 教师 小兔子知道要区拔萝卜 心里很高兴 可以用什么动作 来表示呢 教师反馈幼儿的动作 例如 可以跳一跳 拍拍手等 教师播 放A段音乐 幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作 3 幼儿创编拔萝卜的动作 教师 我现在是一个大萝卜 你们怎样把我拔出来呢 累了怎么 办呢 教师反馈幼儿的动作 并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范 拔萝卜的动作 教师做萝卜 三 幼儿尝试完整听音乐 拔萝卜 1 幼儿分角色表演一遍 2 幼儿交换角色表演一遍 教师活动过程自述 我班有很好的游戏环境 我和孩子们在有 地垫的活动室进行了这个游戏 孩子们对一开始小兔子起床的音乐 很感兴趣 加了很多自己的生活经验 比如刷牙 洗脸等动作 在 小兔子出门的动作时候 孩子们都乱跳 但是经过我表扬做的好的 孩子后 许多孩子开始听音乐跳了 在音乐结束后 我让孩子洗萝 卜 切萝卜 吃萝卜 享受自己的劳动成果 孩子对再玩音乐游戏 就更有兴趣了 活动反思 在这个音乐游戏中 孩子们表现得非常积极主动 很愿意参加 到游戏中来 对音乐的旋律掌握得较准 对游戏的玩法及规则掌握 得比较好 因此 游戏效果比较好 为什么能达到这样的效果呢 我 认为 第一 这个游戏内容及形式贴近幼儿生活 第二 教师的参 入在很大程度上提高了幼儿的兴趣