苏教版2019-2020学年三年级上册语文期中教学质量检测试卷A卷

苏教版2019-2020学年三年级上册语文期中教学质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1. （10分）读拼音，写词语。光听别人说，自己不动no jn_，不去试试，是不行的。小马yun y_帮妈妈做事。他听取了街坊的qun go_，把yng jun_修好了。2. （8分）形近字组词。镐_ 谣_ 浸_ 频_ 拣_稿_ 摇_ 侵_ 濒_ 炼_3. （6分）把下面的词分成四类写下来。猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜菠萝 兔子 鸭梨 杨梅 菠菜喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜狐狸 麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子4. （6分）在横线上填上恰当的修饰词。 _的桥 _的渔夫 _的脸 _的老妇人_地说 _地驶出 _地看着 _地嗤笑5. （6分）积累运用 （1）古诗中描写自然风光的名篇佳句，历来广为称颂。如王维的“_，_”写出了塞外沙海浩瀚、落日浑圆的苍凉风光；辛弃疾的“_，_”把烟雨中水天一色的景象描写得出神入化；而刘禹锡则独具匠心地把洞庭湖里的君山比作一枚小巧玲珑的青螺，他写的“_，_”成了千古绝唱。 （2）论语学而告诉我们交友时，要做到“_，_”。同时要懂得尊重朋友，做到“己所不欲，_”。这样才能建立长久的友谊。 （3）谚语是千百年来人们日常生活经验的总结，请将下列谚语补充完整。蚂蚁搬家蛇过道，_。鸡迟宿，_，_。6. （9分）根据句子的意思写词语。 （1）形容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。_（2）形容天气晴朗暖和（多用于春天）。_7. （5分）连一连8. （4分）用下列词语造句。故人孤帆9. （4分）组词语。秃_窝_秀_涡_易_专_踢_转_10. （6分）照样子，将词语放入句子中，使句子更具体。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下水了。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下水了。小鸭子游到小公鸡身边。飞快地后来，这里种了树。好多好多这小手替我拿过拖鞋。胖乎乎的11. （6分）阅读短文，回答问题狐假虎威我小时候很顽皮，常无事生非和人发生矛盾，也就常有人上家来，向父母汇报，给我挣顿训斥什么的。一个星期日的午后，和街道里的小孩一起玩捉迷藏，我躲在暗处投石诱敌，于是就有不太能忍痛的伙计，一边哭一边放出话：要去我家“拜访”了。又完喽，晚饭怕要吃不顺喽。那份懊恼就别提了，可又不甘求饶，栽自己的面子，鼓鼓气，还得“豪侠”般地高声喝道：“小气鬼，呸、呸、呸。去呀，去呀，你见我怕过谁？”然后，背起双手，再摇一摇已不那么昂扬的小脑袋，远远地相跟着往家走。我一边慢腾腾地走，心里还竭力思谋着缓“兵”的策略。可家门在望了，仍没个头绪。突然，家门大开，是舅舅正送他的警察朋友小丁出来。大概是慑于小丁制服的威严吧，前行的“兵”竟硬生生从我家门口拐了过去。我不禁大喜，立时奔向小丁，拉住他的袖子，就一个劲地请他明天来、后天来、天天都来，也不管小丁和舅舅满脸的诧异。晚上，我禁不住舅舅的“审问”，只好一五一十地把事情说了一遍。谁知舅舅扔下一句“狐假虎威”便不理我了。（1）舅舅说的“狐假虎威”的“虎”是指（ ） A . 老虎B . 舅舅C . 小丁叔叔D . 我（2）文中把自己比作了（ ） A . 老虎B . 狐狸（3）本文记叙的“狐假虎威”的故事记叙的顺序是（ ） A . 按不同方面B . 按事情的发展顺序（4）本文的分段是（ ） A . B . C . D . 12. （10.0分）阅读下文，回答问题 堆雪人早晨，我拉窗帘向外一看，啊，白茫茫的一片，下雪啦！我约了几个小伙伴，一起到公园玩雪。我们用雪堆了一个又高又大又胖的雪人，用树枝做他的胳膊，用胡萝卜做它的大鼻子，用个黑色的瓶盖做它的眼睛。身边的小朋友都夸我们的雪人好漂亮！堆雪人真快乐！（1）数数第二自然段有1句话。 （2）我们是怎么堆雪人的？在短文中画出相关的句子。 （3）下雪的时候，除了堆雪人，你和小朋友们还会做些什么呢？ 13. （20分）通过语文S版六年级上册第四单元的学习，我们认识了一些历史英雄人物:热爱祖国、才华横溢的詹天佑，大义凛然、宁死不屈的文天祥，他们是中国的脊梁，是我们学习的榜样。那么，在你的生活中，肯定也有一些值得你敬佩的人，请选择一个写一写。注意抓住人物的特点，做到语言通顺，内容具体，不少于500字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、