南充市中考满分作文-中考满分作文.doc

上传人:sha****en 文档编号:10183844 上传时间:2020-04-10 格式:DOC 页数:6 大小:47.45KB
返回 下载 相关 举报
南充市中考满分作文-中考满分作文.doc_第1页
第1页 / 共6页
南充市中考满分作文-中考满分作文.doc_第2页
第2页 / 共6页
南充市中考满分作文-中考满分作文.doc_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
吉林一考生人世间有这样一种美好的情感,它能使相距无论多么遥远的两颗心连在一起,它能让亲人的感情更加亲密,它能让朋友的友情更加深厚,它甚至能让陌生人心手相携。这种情感就是牵挂。牵挂,让亲人的感情更加亲密,那是一种“临行密密缝,意恐迟迟归”的情感,当我们身在远方时,总有一颗心在家中呼唤着我们的那颗心。“天凉了,加些衣服”、“工作时,注意安全”、“按时吃饭,别饿坏了身子”也许只是一些细小琐碎的事情,可那正是亲人对我们无限的爱的表达啊!牵挂是连接我们与家中亲人的一根线。牵挂,让朋友的友情更加深厚,那是一种“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的情感。毕业时,许多同学的眼中都满含泪水,彼此牵着手,告诉对方:“你可别再贪玩了,到高中一定要努力学习”、“你不要总是生气,忍一忍就过去了”、“你太单纯了,像个孩子一样,要保护好自己”同窗三载,彼此都已了解。在分别之际告诫对方、叮嘱对方就是一种爱啊!一种叫牵挂的爱。牵挂是连接我们和朋友的一根线。牵挂,让陌生人心手相携,共度难关,那是一种“落地为兄弟,何必骨肉亲”的情感。当汶川地震、玉树地震发生时,“万众一心,众志成城”成为我们心中共同的信念。那一笔笔巨额的捐款,那一车车救灾的物资,那一批批令人骄傲的志愿者,那一个个不知疲倦的解放军战士都是对灾区牵挂的表现啊!也许,我们不能为灾区做什么贡献,但那简单的一句“别怕,有我们呢!”就足以安慰他们受伤的心啊!牵挂是连接我们也血肉同胞的一根线。2010年上海世博会的开幕式上,来自青海玉树的才仁措毛和才仁拉毛走上舞台。世博会的主办方一定是想让那些牵挂玉树的人们放心,但我们和玉树人民之间的那条线不会断。我忽然感觉,牵挂是一个小精灵,它在人们彼此的心间跳跃,传递着爱与关怀。因为牵挂,国家变得更加和谐富强;因为牵挂,社会变得更加温馨美好;因为牵挂,世界变得更加团结美丽。牵挂是一根线。这根线,连着你我他,连着你们我们他们。但愿,这根线能连接起世界上的每一个人!【满分亮点】1、善用修辞,结构优美。这篇文章的成功之处在于形式的巧妙设计。作者读懂了试题所提供的材料,恰当运用比喻拟题。开篇为牵挂“下定义”,然后具体展开,设计三个排比段每个段落开始都恰当地引用两句古诗来增添意境,加深读着对牵挂的理解。文章结尾,考生再次运用排比句,形象表达牵挂的重要意义,并提出美好的祝愿和期望,画龙点睛。2、把握材料,主题突出。文章对材料不离不弃,用真挚的情感逐一展示“牵挂”对于亲人、朋友、陌生人的重大意义。恰当地引用材料,使得文章的主题更加突出。 我们永远牵挂 吉林一考生不知是谁曾给生活下过这样一个定义:生活,就是生下来就要活下去。是啊!生活虽然艰难,但需要我们努力去寻找希望,去创造奇迹。相信生活中总有些事让人刻骨铭心,总有些人值得我们牵挂。很多人可能一辈子都生活在安稳的环境中,从没有经历过惊天动地的大事。可是那地动山摇的场面,那昏天暗地的镜头,那撕心裂肺的喊声,又怎能让人忘记呢?四川汶川地震,青海玉树地震,那些在灾难中永不言弃的生命,让我们看到了奇迹,也让我们看到了中国人民顽强的生命力。这些天使,真让人牵挂。还记得汶川地震中那个“可乐男孩”吗?他凭借自己顽强的意志在地震中活了下来。他没有放弃过生的希望,他那一句:“叔叔,我要喝可乐”让我看到了他奔向美好生活的坚定信心。一年多了,不知他是否过得开心快乐,不知他的家人是否幸存,不知他是否已再次走进校园,继续他的求学之旅。他的事迹让无数人为之鼓舞,同时,也让无数人为他的生活担忧,他的家人还在他身边照顾他吗?在他心中有没有留下可怕的阴影?“可乐男孩”让我觉得他是一个象征快乐的天使,他给那些地震中受灾的人带来鼓舞!天使,真让人牵挂。在上海世博会开幕式上亮相的才仁措毛和才仁拉毛,你们过得还好吗?虽然你们的家园已被无情的摧毁,但请相信,人间有情,人间有爱,你们会过得很好吧!才仁措毛初中毕业到哪里去读高中呢?才仁措毛去西宁了吗?有没有人资助你们的生活?从你们脸上写着的微笑可以看出,你们对未来充满了信心。你们相信,国家牵挂着你们,每个中国人都牵挂着你们。小朋友们啊,你们那黝黑而又纯真的脸庞已给人们留下了深刻的印象,你们是纯真的天使,让人牵挂,让人难忘。还有汶川地震中那位无私奉献的老师,你让中国人民为你竖起了大姆指。在地震开始的危急时刻,你张开了你的臂膀,用力支撑起孩子们的一片生命的晴空,你让学生们安然无恙的生存下来,而你却献出了宝贵的生命。你的家人还好吗?虽然你已离开亲人、离开我们远去,但一个圣洁的灵魂会永远活在我们心中。我们会永远牵挂着你,为你和你的家人祝福。天使的微笑,天使的脸庞,天使的未来是那些圣洁的天使,给世界带来了奇迹,给生活带来了希望,也让无数人带来了祝福与牵挂。但愿天下所有的美丽的天使都能健康快乐的生活!【满分亮点】1、材料丰富,运用自如。在作者的笔下,值得我们牵挂的有汶川地震中的“可乐男孩”,有上海世博会上亮相的两个藏族小姑娘,还有汶川地震中的无私的人民教师,考生一一写来,很好地突出了“牵挂”的主题。2、感情充沛,亲切自然。这篇中考作文题目大气,富于人情味。开篇从生活写起,自然点题,同时给人一种厚重感。行文中,作者恰当地转换人称,使感情的表达更加充分。3、恰当点题,结构严谨。文章的成功之处在于作者的点题艺术,几乎在每个段落中,作者都能自然而巧妙地点题,使得文章结构严谨,同时体现了语言的美感。怎样提高中考、高考作文分数? 要提高中考、高考作文的分数,必须从下面几个方面下功夫。 一、审清题目 准确理解题目意思是写好作文的前提。对题目理解不准确,就会偏题、跑题。那就像司机开车,方向不明,就会“下笔千言,离题万里”,白费劲。命题作文,一般好理解,但也不可粗心大意。如去年的中考题“奖励自己”,奖励谁自己,不会出错;为什么奖励也好理解,肯定是有了成绩、进步、优点;谁奖励就有可能出错,“自己”就是“我”,不能是别人。 今年高三一模题“多走一步”,核心是“走”,重点在“多”字。关键在理解“多走一步”就会怎么样,是好还是坏,或者少走了那一步又会怎么样。半命题作文,要补好题。要补好题,先要明白已有的那一半的意思,再根据自己想写什么内容补充完整,后面就与命题作文一样了。材料作文,有材料,无话题,但有中心。要认真审读材料。它的特点大致是由“材料+要求”两部分组成,命题者提供简短的材料,明确写作的具体要求,但没有确切的作文话题指向,考生要根据材料确定题目与表达主旨进行写作。 如今年广州高三二模作文题就是这样的题型。其核心就是对“另类”的理解。根据提供的材料就可以明白。但有的学生由于阅读面狭窄,对材料所提及的人物缺乏了解,因而还是不理解什么是另类,就不可能准确理解“另类”的含义,就会跑题、偏题。另类指不同寻常的一类,与众不同的一类,特别是被大多数人所否定、排斥、打击的一类。最后这一点最重要,不可忽略,否则就可能跑题、偏题。你怎么看到另类是肯定还是否定理由是什么(理由必须正确,符合常理)。有的学生把创新的典型作为“另类”的写作素材,就是审题不当的结果。 话题作文,与材料作文不同,它有材料,有话题,而且话题是由材料引出的。考生先要读懂提供的材料,理解写作的要求,还要联系生活实际,展开合情合理的想象和由此及彼的联想以及逻辑严密的议事说理,再用语言文字把文章写出来,是语文知识和语文能力的综合测试,所以被公认为是考场作文的最佳方式,为全国越来越多的命题点采用。 话题作文不同于材料作文,虽然二者在形式上很相似,但话题作文不限内容,便于学生发挥,但必须在话题之内;而材料作文往往都限定内容,学生写作必须由材料生发出来,往往都只能写成扩写、续写,或读后感类的文章,不利于各类考生的正常发挥。 那么,怎样才能写好话题作文呢? 1了解材料的限制性,即指令性和导向性 。限制性包括对写作内容、中心思想、人称、时空范围、表达方式等方面的限制。要根据提供的材料和写作要求去定向写作。 2掌握话题作文的步骤:读懂材料的内容。从材料中提炼出中心思想。根据材料给定的内容和由材料中提炼出来的中心,联系生活实际展开由此及彼的联想,借“料”引申和发挥。或记人叙事记叙文 ,或因事因人议理议论文 ,或介绍说明说明文 。按照自定的文体安排文章结构,确定符合文体要求的表达方式。认真审读写作要求,按要求作文。 话题作文和材料作文,在审题后都有自拟题目。所拟题目要在理解题意的基础上,体现自己确定的写作中心(议论文)和主题(记叙文)。题目拟好后,就可以像命题作文一样进行写作。 如普宁华侨中学二模作文题是话题“捐款排名”,就是要你发表对“捐款排名”这种社会现象的看法,所拟题目要表明你对这种现象的看法,是赞成还反对,理由是什么。 二、 创新立意审题以后,就是立意了。立意就是确定写作的中心和主旨,它是文章的灵魂。立意是否有创新,是否有高度、有深度,决定作文得分的高低。三、 精心选材 材料是写作的重要基础。俗话说:“巧妇难为无米之炊”。没有材料就无法写好作文。许多学生感到作文难写,其实难就难在找不到下锅的米或疏菜(素材)。材料靠平常多阅读课外读物来积累。也可以从学过的语文、政治、历史课本中寻觅。许多优秀的中考、高考作文,都是从课本中找到写作素材,加以巧妙改造、运用而成功的。四、精巧构思 它是文章的骨架。构思的过程就是根据自己确定的立意,进行谋篇布局的过程。构思要巧妙,结构要严谨。这是考查学生写作水平高低的最重要的内容。记叙文,一点要体现出六要素,特别是事情的起因、经过、结果,一定要着重写好。写作可以灵活运用顺叙、倒叙、插叙。议论文,一定要体现出三要素论点、论据、论证方法。基本顺序是:提出问题(引论,从现实出发)分析问题(分论,是文章的核心部分,论证的猪头)解决问题(结论,联系现实)。可以采取总分或分总或总分总的结构。五、 精美语言语言是思想的载体,是文章的血肉。语言就像烹饪中的油盐酱醋调料等,是做出美味佳肴不可少的因素。对偶句、排比句等句式的运用,比喻、拟人等修辞手法的运用,都是让文章熠熠生辉的重要法宝。这也要靠平常的积累多摘抄、多记忆。如果在平常的写作中能够在以上几方面下一番功夫,考场作文就不愁不得高分。作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低,考生要想夺取中考语文高分,必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起:上海中考作文评分标准中列出的第三项就是“思路与结构”,占10分。其中A类卷的标准是:思路通畅;层次分明,且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排,体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面:选择题材,安排人物、情节;酝酿、提炼主题(或中心);确定艺术表现形式,如结构安排、表达方式和作品体裁等。构思巧妙主要表现在以下几个方面:第一,文章的开头要吸引人。好文章的开头有:设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引名人名言或哲理性的话开头等。第二,情节安排要曲折生动,引人入胜,“文似看山不喜平”。因此,叙事要有点“波澜”,不能平铺直叙。第三,表达方式要灵活多变,忌单一重复。第四,点题要巧妙。历年中考作文中,因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如:1998年的考题我的欢乐,有一名考生运用丰富的想象,把自己幻想成一只“和平鸽”,“要作一次旅行,从我的家乡台湾,一直飞到祖国的心脏”,文中以一只“和平鸽”的行踪为线索,展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象,表达了“祖国统一、繁荣富强,是我最大的欢乐”这一主旨,写出了中华民族的心声,高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限,摆脱了时空的束缚,超越了“小我”,进而写出了“大我”中华民族的欢乐。真是构思新颖,不落窠臼。又如2001年的考题有家真好,有一名考生通篇运用拟人化手法,把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子“我”,模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受,在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题,具有很强的表达效果。再如2006年,有一名考生叙写我们的名字叫“花样”上海人,选取典型的人物和典型的事例,描述了“花样”上海人“有春花的热情,有夏花的爱心,有秋花的收获,有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序,以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻,并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句,作为四个部分的小标题,凸显上海人的“花样”性格,构思十分巧妙。总之,好文章的构思往往是巧妙的,新奇独特而不落俗套。考场作文写人要鲜明回顾上海历年中考作文题,涉及叙事写人的作文题有1985年的同桌、1988年的我和、1989年的我、1992年的忘不了他(她)、1995年的母爱、1997年的良师等。要夺取此类作文的高分,写出来的人物必须具有鲜明的个性,忌千人一面,千人一腔。有的学生写起人来,总是喜欢用“目光炯炯有神,迈着矫健的步伐”之类的词句,千篇一律,缺乏鲜明的个性特色,令人望而生厌。相反,有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止,因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”,写出来的人物个个栩栩如生,跃然纸上,具有鲜明的个性特征,令人久久难忘。请看下面的三个片段:从我看见文学社老师的第一眼起,就觉得:这个老头,不简单!是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生,不出一二年,就调教得玩起文字来有模有样了!对,他就是一个不简单的良师。他的头上顶着几片雪花,他的鼻梁上戴着一副眼镜,他的手上布满了蛛网,他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏,也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息,也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作,也似乎可以充实一个人的涵养。他,真的不简单!(这三段文字节选自良师)这三段文字节选自某生写的良师。通过四个“不简单”,由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处,“良师”的形象已初露端倪。写人,不仅要学会写活单个人,还要学会写活群体形象。例如2004年的我们是初升的太阳和2006年的我们的名字叫_,都属于要求叙写群体形象的考题,当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作,从中受到启发。考场作文语言要流畅上海中考作文评分标准中列出的第二项就是“语言”,占25分。其中A类卷的标准是:能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅,有一定的表现力。具体讲,语言流畅,是指文章的语言表达流利,语句通畅。好文章的语言应该是流畅的,而不是疙里疙瘩的;表述应该是简洁明白的,而不是里嗦的;词汇应该是丰富的,而不是贫乏的;用语应该是准确的,而不是词不达意的;语意应该是通畅连贯的,而不是前言不搭后语的;比喻应该是新奇、贴切、形象的,而不是平淡、庸俗、抽象的;描写应该是具体的、细腻的、生动形象的,而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;读起来应该是琅琅上口的,而不是佶屈聱牙的。需要说明的是,入选本书的上海历年中考作文的语言,大多是流畅的。当然,写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多,例如,情感要真实,中心要明确,结构要有特色,条理要清晰,详略要得当等,在此不一一赘述,但上述五点尤为重要。如果你的考场作文做到了上述五点,写出了自己生活中的独特体验和感悟,写出了特色或亮点,那么,得高分就有希望
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!