六年级语文试卷14(答案).doc

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新课标人教版2009年小学六年级期末考试语文试卷姓名:一、 读拼音,写词语。(5分) D SH TU TI YUN LING RU XU DN SHNG (大厦) (妥帖) ( 原谅) (瑞雪 ) (诞生) 二、在带点字的正确读音下面划上“”(3分) 画卷(JUN JUN) 一场雪 (CHNG CHNG) 扁舟 (PIN BIN) 邮差 (CHI CH) 一水间 (JIN JIN) 剥皮(BO B) 三、在完全正确的一组词后的括号里划“”再找出错别字依次改正在括号中。(6分) 1、电钮 咨询 媒体 馒头( ) 2、俗话 春辉 胁商 慷慨(春晖、协商) 3、树稍 誉写 谨慎 生锈(树梢、誊写) 四、把词语补充完整。(4分) 应接不(暇) (排)山倒海 粉妆玉(砌 ) 随心所(欲 ) (崛 )地而起 居高(临 )下 前(赴)后(继 )优胜(劣)汰 五、填空。(9分) 1、“盛”用部首查字法,应先查(皿),再查(成)画。“盛”字在字典中解释有:兴旺 强烈 浓厚 热烈的大规模的。在“盛况”这个词中,它应取第( )种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第( )个意思。 2、“春风又绿江南岸,明月何时照我还 ”这两句诗的作者是 王安石 。 3、游子吟的后两句是 谁言寸草心,报得三春晖。 。 4、每一食,便念稼穑之艰难,每一衣,则思纺织之辛苦 。 5、攀登过 峰峦雄伟 的泰山,游览过 红叶似火 的香山,却从没看见过桂林这一带的山。六、选词填空。(6分,每小题2分)(一)不但还 不是而是 无论都 如果就 1、发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地,(不但)可以看见铁丝网和胸墙,(还)可以看见地堡和火力。 陆续 继续 持续 延续 2、他们(陆续 )跳上一只小船,船向河中心移去。 3、这节课,我们(继续 )学习鸟的天堂。(二)、选词填空。4分浏览 审阅 观察 观测1、我们要善于培养自己的( 观察 )能力。2、每天早晨一起床就(观测 )天气是爸爸的一个爱好。3、老校长正在认真地( 审阅)学校少先队的工作计划。4、我(浏览 )了一下地摊小报,觉得那些东西真没意思。七、判断题,对的划“”,错的划“”(4分) 1、墨梅竹石石灰吟看起来是写物的,实际上是赞颂人的一种精神。( ) 2、“丈二的和尚摸不着头脑“这是一个歇后语。( ) 3、“这怎么忍受得了呢?”和“这不能忍受。”意思相同。( ) 4、“使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听,”这句话的节奏是正确的。 ()八、按要求写句子。(6分) 1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。(缩句) 同志送来绿茶。2、凡卡写信。(扩句,至少两处。) (课文原文)3、枯黄的树叶飘落下来。(比喻句) (灵活给分)九、在原句上修改病句。(6分) 1、他仔细地浏览了今天的报纸。 他浏览了今天的报纸。2、们要不断的改进学习方法,增加学习效率。 我们要不断的改进学习方法,提高学习效率3、写好一篇作文,必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。 写好一篇作文,必须经过构思、列提纲、打草稿、修改的过程。十、按顺序排列句子,在( )里写上序号。 (3 )们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。 (4 )接着又看见第二只,第三只。 (5)们继续拍掌,树上就“变” 得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 (1)起初周围是静寂的。 (6)大的,小的,花的,黑的,有有在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(2 )后来忽然起了一声鸟叫。 十一、阅读题。(一)是中国人 不管是中国人,还是朝鲜人、日本人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。就是一个典型。常会兴奋地向别人介绍中国的长城,汉字,的家乡上海。 在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文字是最大的乐趣和享受。和陈院琴一道,大摇大摆的走到黑板前,旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗,名家名言,家乡的风景 有一次,我在黑板上写了几个巨大的字:“我爱你中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“China!” 老师恍然大悟,紧紧握着们的手说:“GOOD!(好)” 在这里,友好中也有不友好的事情发生。 几个月前,们进行了一次测验。快下课时,老师要们把一张选择题的纸交来。那时,还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,所以交上了地图。 当知道交错了后,便去解释。可是,不管怎么解释,也是徒然。他总是摇头,不理不睬,但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任?为什么不听解释?很气愤,但没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇 打那以后,每次小测试都得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。为超过美国人而骄傲。感到自豪,感到扬眉吐气。 1、在第三自然段的“”内加上标点符号。3分(余老师的原题目有点问题,我在网上搜了之后改了题目,答案详见第段) 2、解释词语。2分 徒劳:没用 恍然大悟:突然明白 3、打波浪线的话有 的意思。3分 (原题中无划线部分此题作废)4、如果把 - 自然段合为一段,它是围绕 “友好中也有不友好的事情发生”来叙述的。3分 5、课文以是中国人为题,全文充满了情感。请仔细阅读文章,写出作者的两种情感。4分 爱国 气愤(二)风雨中的三轮车突袭而来的夏日风呜呜叫着,时而紧贴地面,将街头的纸屑高高扬起,时而窜上天空,将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是,天色迅疾阴沉下来。顷刻间,倾益大雨从天而降。急雨如箭,行人躲在屋檐下,仰望着墨泼的天空。就在这时,“叮铃铃”驶来一辆辆棕色的三轮车,它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。“上车每位两元”,三轮车工人迎着风雨呼喊。困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃”一辆最年轻的三轮车,绕城一圈后就要返航了。霎时,他仿佛忆起大街拐角处,还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下,小小的单衣早被雨水溅湿,只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。“掉头!”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。“叔叔我、我们没钱”三个小孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着,被短暂的暴雨统治着的小城中,这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布,载着三个小孩子,穿过风雨,向前驶去,一路上留下一串新歌。1、给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。“谁说我们认钱不认人?” 年轻的三轮车愤怒地大叫, “我不要钱!”这沙哑的声音撕开雨帘,在与暴雨的碰撞中闪着光芒。2、在短文中找出两个表示时间很短的词:顷刻间、 霎时、短暂、迅疾(任意写两个)3、省略号的作用有:表示停顿;表示内容的省略;表示声音的延续;表示说话结结巴巴。“叮铃铃”中的省略号的作用是_;“叔叔我,我们没线”中的省略号的作用是_。4、用“时而时而”造句。_(只要意思对即可)_5、短文已用“”线分为三段,请写出第二段的段意。 _风雨中的三轮车忙碌的载客(意思接近即可)_6、第二段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指_有生意做,在风雨中欢唱_,其实暗喻了三轮车工人喜悦的心情。7、这篇短文记叙了 三轮车夫雨中免费拉了三个小孩的事情,赞扬了 三轮车夫助人为乐的精神 。十二、作文。(30分) 题目:二十年后的 提示及要求:请你充分展开想象,选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺,叙述有一定条理。
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