六年级语文试卷14(答案).doc

新课标人教版2009年小学六年级期末考试语文试卷姓名：一、 读拼音，写词语。（5分） D SH TU TI YUN LING RU XU DN SHNG (大厦) (妥帖) ( 原谅) (瑞雪 ) (诞生) 二、在带点字的正确读音下面划上“”（3分） 画卷（JUN JUN） 一场雪 (CHNG CHNG) 扁舟 (PIN BIN) 邮差 (CHI CH) 一水间 (JIN JIN) 剥皮(BO B) 三、在完全正确的一组词后的括号里划“”再找出错别字依次改正在括号中。（6分） 1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ） 2、俗话 春辉 胁商 慷慨（春晖、协商） 3、树稍 誉写 谨慎 生锈（树梢、誊写） 四、把词语补充完整。（4分） 应接不（暇） （排）山倒海 粉妆玉（砌 ） 随心所（欲 ） （崛 ）地而起 居高（临 ）下 前（赴）后（继 ）优胜（劣）汰 五、填空。（9分） 1、“盛”用部首查字法，应先查（皿），再查（成）画。“盛”字在字典中解释有：兴旺 强烈 浓厚 热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。 2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还 ”这两句诗的作者是 王安石 。 3、游子吟的后两句是 谁言寸草心，报得三春晖。 。 4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则思纺织之辛苦 。 5、攀登过 峰峦雄伟 的泰山，游览过 红叶似火 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。六、选词填空。（6分，每小题2分）（一）不但还 不是而是 无论都 如果就 1、发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（不但）可以看见铁丝网和胸墙，（还）可以看见地堡和火力。 陆续 继续 持续 延续 2、他们（陆续 ）跳上一只小船，船向河中心移去。 3、这节课，我们（继续 ）学习鸟的天堂。（二）、选词填空。4分浏览 审阅 观察 观测1、我们要善于培养自己的（ 观察 ）能力。2、每天早晨一起床就（观测 ）天气是爸爸的一个爱好。3、老校长正在认真地（ 审阅）学校少先队的工作计划。4、我（浏览 ）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。七、判断题，对的划“”，错的划“”（4分） 1、墨梅竹石石灰吟看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ） 2、“丈二的和尚摸不着头脑“这是一个歇后语。（ ） 3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ） 4、“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。 （）八、按要求写句子。（6分） 1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句） 同志送来绿茶。2、凡卡写信。（扩句，至少两处。） （课文原文）3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句） （灵活给分）九、在原句上修改病句。（6分） 1、他仔细地浏览了今天的报纸。 他浏览了今天的报纸。2、们要不断的改进学习方法，增加学习效率。 我们要不断的改进学习方法，提高学习效率3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。 写好一篇作文，必须经过构思、列提纲、打草稿、修改的过程。十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。 （3 ）们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 （4 ）接着又看见第二只，第三只。 （5）们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 （1）起初周围是静寂的。 （6）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（2 ）后来忽然起了一声鸟叫。 十一、阅读题。（一）是中国人 不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。就是一个典型。常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，的家乡上海。 在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是最大的乐趣和享受。和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!” 老师恍然大悟，紧紧握着们的手说：“GOOD!(好)” 在这里，友好中也有不友好的事情发生。 几个月前，们进行了一次测验。快下课时，老师要们把一张选择题的纸交来。那时，还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以交上了地图。 当知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任？为什么不听解释？很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇 打那以后，每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。为超过美国人而骄傲。感到自豪，感到扬眉吐气。 1、在第三自然段的“”内加上标点符号。3分（余老师的原题目有点问题，我在网上搜了之后改了题目，答案详见第段） 2、解释词语。2分 徒劳：没用 恍然大悟：突然明白 3、打波浪线的话有 的意思。3分 （原题中无划线部分此题作废）4、如果把 - 自然段合为一段，它是围绕 “友好中也有不友好的事情发生”来叙述的。3分 5、课文以是中国人为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。4分 爱国 气愤（二）风雨中的三轮车突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。“上车每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。“叔叔我、我们没钱”三个小孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。1、给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。“谁说我们认钱不认人？” 年轻的三轮车愤怒地大叫， “我不要钱！”这沙哑的声音撕开雨帘，在与暴雨的碰撞中闪着光芒。2、在短文中找出两个表示时间很短的词：顷刻间、 霎时、短暂、迅疾（任意写两个）3、省略号的作用有：表示停顿；表示内容的省略；表示声音的延续；表示说话结结巴巴。“叮铃铃”中的省略号的作用是_；“叔叔我，我们没线”中的省略号的作用是_。4、用“时而时而”造句。_（只要意思对即可）_5、短文已用“”线分为三段，请写出第二段的段意。 _风雨中的三轮车忙碌的载客（意思接近即可）_6、第二段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指_有生意做，在风雨中欢唱_，其实暗喻了三轮车工人喜悦的心情。7、这篇短文记叙了 三轮车夫雨中免费拉了三个小孩的事情，赞扬了 三轮车夫助人为乐的精神 。十二、作文。（30分） 题目：二十年后的 提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。