广东省东莞市南开实验学校2011届高三生物上学期期初试题.doc

期初考试生物试题考试时长满 分150分钟150分一.选择题（每小题只有一个正确答案，每题4分，共24分）1.下列关于真核和原核细胞相同点的说法中，错误的是（ ）A.都以DNA作为遗传物质 B.都含有双层膜结构C.都有核糖体 D.都能进行转录和翻译过程2下列叙述不正确的是( )A细胞凋亡是个体发育过程中的正常生命现象B饮食中摄入过量胆固醇可能会引发心血管疾病C良好的心理状态和健康的生活方式可以有效预防癌症的发生D.在绿叶中色素的提取和分离实验中，若只画一次滤液细线，结果滤纸条上的色素带重叠3经研究发现，从孕妇的羊水中提取的干细胞经培养后可增殖、分化形成骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等多种人体器官组织。以下有关叙述正确的是：A上述过程存在基因的选择性表达B神经细胞的分化程度比干细胞的分化程度低C提取的干细胞与其形成的肌肉细胞染色体数目不同D此过程中细胞增殖方式是无丝分裂4. 下列各种生理现象中，没有直接涉及到细胞间信息交流的是( )A精子与卵细胞的结合 B肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C吞噬细胞吞噬细菌 D兴奋在神经纤维上的传导5.下列广告语在科学性上没有错误的是( )A本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，适合糖尿病患者，绝对不含糖B请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质C聪明伶俐，坚持补锌；有锌万事成；用心的妈妈会用“锌”。D这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素6观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )A低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察二、双选题(每小题6分,共12分)24以下是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验。与表中编号顺序相对应的内容中，正确的是（ ）待检物蛋白质脂肪酒精鉴别试剂双缩脲斐林试剂重铬酸钾反应条件水浴5065A常温、苏丹IV、葡萄糖、酸性 B沸水浴、苏丹IV、蔗糖、碱性C常温、苏丹III、果糖、酸性 D常温、苏丹III、蔗糖、碱性25. 下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是（ ）A在黑暗中A将仍然进行生理作用BA结构能产生ATP，B结构不能产生ATPC植物正常生长时，B结构产生的O2全部被 A结构利用D夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量二、非选择题（本题包括4小题，共64分）26（16分）I.温室无土栽培技术已广泛应用于农业生产，请回答有关问题：（1）无土栽培所用的营养液中的无机盐在植物体内的作用是 。（2）若栽培池较长时间通气不畅，作物出现烂根现象的主要原因是 。（3）若培养一段时间后，植物开始萎蔫，其根表皮细胞出现下图现象。该现象称为 ，图中 （填标号）共同构成的结构相当于半透膜；此时可采用的补救措施是 . II右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：(4)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比最主要的区别是酵母菌_；(5)图中含有RNA的结构有 (填序号) (6)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是 (填序号)。27(18分)下图表示细胞生物膜系统的组成和相互联系。请回答。(1)蓝藻细胞与真核细胞在结构上最主要的区别是无 结构(用图中标号回答)。(2)在动物细胞中，能产生ATP的结构是图中 结构(用图中标号回答)。请用式子表示发生在这种细胞器内膜上的过程： （3）哺乳动物成熟红细胞常作为制备细胞膜的材料，原因是 。（4）C结构是细胞膜，其成分有少量胆固醇，合成胆固醇的细胞器是图中的 (用图中标号回答)。(5)1972年，科学家桑格和尼克森提出 模型解释图中各种生物膜的结构。(6)e、f、g、h、c的膜结构可相互转化说明生物膜在 和 具有紧密联系。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的 功能对海水进行淡化处理。 28.（12分）在一块淀粉-琼脂块上的5个圆点位置，分别用不同方法处理，如下图所示一组酶作用特性和酶活性的探索性实验。将上述实验装置放入37 恒温箱中，保温处理24 h后，用碘液冲洗淀粉-琼脂块，其实验结果记录如下表：淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应A新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色B经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色C只有新鲜唾液红棕色D接种面包霉红棕色E只有2%蔗糖酶液（1）你对圆点A与B的颜色变化的解释是 （2）圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性，你对这种实验结果的解释是 （3）你认为圆点E应呈现 色，你作出这种判断的理由是蔗糖酶 。（4）上述实验装置要放入37 恒温箱中进行保温处理，请你提出两个理由加以解释： 29(18分)小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果。实验材料和用具：大豆种子（200粒）、光照培养箱（光照强度范围010000Lux，温度、湿度等均可自行设定）、培养皿、直尺等。 （1）实验方案： （2）请设计实验记录表格： （3）实验结果预测（提示：请根据题目的实际情况）