山东省泰安市东岳中学2013届九年级上学期期末学情检测化学试题

山东省泰安市东岳中学2012-2013学年度第一学期初三期末学情检测化学试卷（时间：60分钟）相对原子质量：H-1 N-14 O-16一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意。）1. 下列现象中没有发生化学变化的是 A. 食物在人体内被消化 B. 水在冰箱里结成冰 C. 将葡萄酿成酒 D. 铁制品锈蚀2. 一种元素与另一种元素的根本区别是 A. 相对原子质量不同 B. 中子数不同 C. 质子数不同 D. 电子数不同3. 地壳中含量最多元素是 A. 铝（Al） B. 氧（O） C. 硅（Si） D. 铁（Fe）4. 饮用矿泉水可分为碳酸水、硅酸水和锶水等几大类。此外还有锌、锂、溴、碘及硒等的矿泉水，这里“锌、锂、溴、碘、硒”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质5. 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是 A. 氢气+氧气水 B. 过氧化氢水+氧气 C. 水氢气+氧气 D. 蜡烛+氧气二氧化碳+水6. 钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为 A. 48 B. 22 C. 4 D. 267. 下图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是 A. 水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1 B. 试管1中的气体能使带火星的木条复燃 C. 试管2中的气体能燃烧发出淡蓝色火焰D. 电解过程中水分子发生变化 8. 下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是 A. 分子、原子、离子都是构成物质的粒子 B. 在化学反应中，分子可分成原子，而原子却不能再分 C. 原子的质量主要集中在电子上 D. 分子、原子不显电性，而离子显电性9. 下列化学用语与含义不相符的是 A. 2H2O2个水分子 B. Na+钠离子 C. 2N2个氮元素 D. Al2O3三氧化二铝 10. 某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法错误的是A. 该微粒的原子核内有11个质子B. 该微粒在化学反应中易失去1个电子C. 该微粒的原子核外有3个电子层D. 该图表示的微粒是一种离子11. 天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4。下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是 12. 下列关于水的天然循环的说法中正确的是 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 太阳为水的天然循环提供了能量 水的天然循环完成了水资源的重新分配 A. B. C. D. 二、填空与简答题（本题包括6小题）13. 根据所学知识，完成下列问题： （1）化学是在_的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、_物质。 （2）化学变化是改造物质世界的重要途径之一。通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化。 镁条在空气中燃烧生成的新物质是_（填物质名称）；同时将化学能转化为_能和_能。 举出一个储存能量的化学变化的例子_。14. “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思维方式。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答下列问题： 材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。材料二：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。 材料三：在探究原子内部结构的历程中，道尔顿认为原子是不可分割的实心小球；汤姆森发现电子，得出原子是可以再分的论断；卢瑟福通过粒子散射实验，建立了原子核式模型；查德威克发现中子，揭示原子核还可以再分。（1）材料一说明：_；（2）材料二说明：_；（3）材料三说明：_。 15. 下图表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型（“物理变化”或“化学变化”）和具体物质序号填空。（注意：示例选择从以下A、B、C、D四种物质中选择，把所有属于该类的选上。）物质类别：_，_；变化类型：_；示例物质序号：_，_。A. 氯化钠 B. 液氧 C. 天然水 D. 冰水16. 2009年3月29日京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆大货车相撞后翻倒在地，槽罐车上满载的约32吨液态氯气泄漏。氯气在通常情况下是一种黄绿色的气体，密度比空气大，氯气溶于水，溶解的氯气部分能够与水反应，由上总结出氯气的一些性质。 物理性质是：_； 化学性质是：_。17. 下图是将原子序数前18号元素的原子结构示意图按周期表的排序排列而成的图示。（1）13号元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素。该元素的原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的_关系密切。该13号元素与硫酸根（2价）组成化合物的化学式为_。（2）写出17号元素的离子符号_。（3）根据表格，可得出“同一周期元素的原子电子层数相同，自左向右核电荷数逐渐增大”的规律。请你再写出一条规律：_。 18. 化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律。下图是某个化学反应的微观模拟示意图，你从中可获得哪些信息?（至少写出两条）示例：该反应前后一共涉及3种分子。（1）_；（2）_。三、实验题（本题包括3小题）19. 根据下列实验示意图回答相关问题：（1）改正图1中两处明显错误：_；_。（2）图2实验中的错误是_，称取药品的实际质量为_g。（3）图3实验装置气密性的检验方法是_。 （4）量取8mL水，应选择图4中_（填“A”或“B”）量筒，量取液体时，正确的读数方法是_。20. 天然水的人工净化流程如下： （1）请选用下列“关键词”填写上述流程方框内空白处。沉降 蒸发 结晶 吸附（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。过滤就是利用混合物中不同成分_差异进行分离的方法。（3）在过滤操作中，要注意一贴二低三靠，“二低”是指_；_。（4）某同学采用下图装置进行过滤。图中还缺少一种仪器是_，其作用是_；装置安装存在一处错误是_；操作中，他发现过滤速率太慢，可能的原因是_。（5）下图蒸馏装置中，其中石棉网的作用是_。 21. 如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入23滴酚酞试液，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。提出问题：上述现象说明了什么?对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。作出假设实验探究示例B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。1大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。2 结论：该实验现象说明_。四、计算题（本题包括2小题）22. 已知碳的相对原子质量是12，氧的相对原子质量是16，氢的相对原子质量为1；又知一个二氧化碳分子的实际质量是11/31.9931026kg，一个碳12原子的质量是1.9931026kg，请根据要求回答下列问题： （1）试用两种方法计算二氧化碳（化学式为CO2）的相对分子质量。 方法一：方法二：（2）对比上述两种计算相对分子质量的方法和结果，结合原子质量的计量方法，谈谈你对相对分子质量有怎样的认识?（3）试比较不同分子质量大小，一个二氧化碳分子的质量_（填“”或“（1分）。 （4）相等（1分）23. （6分） （1）硝酸铵的式量=80（1分） （2）硝酸铵中氮元素：氢元素：氧元素质量比为7：1：12（2分） （3）硝酸铵中氮元素的质量分数=100 =35（2分） 硝酸铵最高含氮量为35，而广告上硝酸铵的含量氮为38，所以是虚假广告（1分）。 （4）该化肥中含硝酸铵的质量分数为80，此问答对可获得2分奖励，整套试卷最高得分不超过100分。9