人教版 三年级科学上册第四单元检测卷（b）

人教版三年级上册第四单元检测卷（b）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用针筒抽取一些雪碧饮料，堵住出口，拉注射器活塞，发现饮料中有（ ）A气泡冒出B气泡变少C气泡消失2 . 下列杯中水果糖溶解得最快的是（ ）。ABC3 . 食盐从盐水中分离出来，通常采用的方法是（ ）A加热B过滤C搅拌4 . 下面说法错误的是（ ）。A给盐水加热，水和盐会一起蒸发B加热盐水可以让水蒸发得更快C石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热5 . 在制作食盐晶体的实验中，食盐溶液应该（ ）。A越淡越好B越浓越好C浓淡无所谓6 . 下表是李萌同学制作的食盐和小苏打溶解能力的记录表。小苏打和食盐相比较，（ ）的溶解能力强。A食盐B小苏打C无法确定7 . 我们从海水中提取盐的方法是（ ）。A过滤B蒸发C搅拌8 . 下列说法正确的是（ ）。A搅拌能使不溶于水的物质溶于水B温度对水溶解食盐的量有影响C把物体切碎不能加快溶解的速度9 . 在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（ ）的方法使杯底的食盐溶解。A搅拌B往杯里加水C使杯中的水蒸发10 . 搅拌棒的作用是（ ）。A使食盐充分溶解B把水搅浑C让食盐无法溶解二、填空题11 . 要使一块奶糖快速溶解，可以用到的方法有_、_、_等。12 . 获得更多干净淡水的方法有（_）、（_）。13 . 高锰酸钾是_色的_，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用_来取。14 . 纯净水是一种经过特殊过滤装置，经过多层_生产的饮用水。纯净水一方面过滤掉了水中的各种_的、_物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。长期饮用纯净水会打破体内的酸碱平衡，影响神经、肌肉和多种酶的活动，降低人体的_，青少年尤其要注意尽量_纯净水。15 . 加快溶解的方法有_、_、_。16 . 写出下列各部分名称。17 . 用酒精灯加热完毕需要熄火时，可用_将其盖灭，盖灭后需再_，以避免以后使用时灯帽打不开。三、判断题18 . 食盐溶解在水中后，就不能溶解其他物质了。（_）19 . 通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐（_）20 . 混合以后的物质是不能分离的。（_）21 . 用研钵把红糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。（_）22 . 过滤是分离两种混合物的唯一方法。（_）23 . 水不仅能溶解食盐、白糖，还能溶解别的物质。（_）24 . 粉碎后的糖比大糖块溶解得更快。（_）25 . 水温高的溶解食盐肯定比水温低的溶解食盐快。（_）四、连线题26 . 用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。方法步骤目的和效果将混合物放入杯中，加水，搅拌减少浓盐水中的水分用滤纸过滤混合物使食盐溶解在水中将盐水溶液倒入蒸发皿加热把沙子分离出来五、简答题27 . 比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力的实验步骤是什么?简单写一写。28 . 食盐溶解在水中后，虽然用肉眼看不见了，却仍然存在于水中。请你说明或证明它确实存在于水中。29 . 分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些？30 . 可溶性固体在水中溶解的快慢与什么因素有关？六、综合题面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表31 . 请你把记录表填写完整。实验现象面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒能能否否分布是否均匀否否是是是否有沉淀出现是是否否能否用过滤的方法分离能能否否是否溶解（_）（_）（_）（_）32 . 通过实验，我们是怎样观察和区别物质是否在水中溶解了？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、连线题1、五、简答题1、2、3、4、六、综合题1、