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少年闰土 第一段 （ ）的天空中挂者一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都是（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的（ ），项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹（ ）尽力地（ ）。1、在括号里填上恰当的词。2、用“”画出语段中描写闰土外貌的句子。表现动作的词是 带 、 捏 、 刺 。3、通过回忆，作者刻画了一个 机敏勇敢 的少年。第四段我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。/他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。/他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。/1、用/将上文分为3层，并写出各层层意。第一层：我盼望闰土早点儿到，他到后，我跑去看。 第二层：闰土的外貌。 第三层：我很怕羞，但我们很快熟识了。 2、“这可见他的父亲十分爱他”句种的“这”是指什么？闰土颈上套一个明晃晃的银项圈。 3、用 画出描写闰土的外貌，并写出这些外貌描写闰土是怎样的农村孩子？是一个朴素，普通，讨人喜爱的孩子。 第六段下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。1、填动词。(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)2、说明闰土是一个怎样的孩子？ 有经验聪明能干 第九段“管贼吗？” “不是。走路的人口（喝 渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（ 愉 偷）的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所（谓 猬）的猹是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端（的 地）觉得状如小狗而很（凶猛 凶狠）。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐 机灵），倒（do do）向你奔(bn bn)来，反从胯下窜（cun chun)了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事 海边有如许五色的贝壳 西瓜有这样危险的（经历 经过） 我先前单知道它在水果店里（出卖 出售）罢了。 （节选自第17课少年闰土）1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划“”。2、解释加点的词。便：就 素：向来 如许：如此，这样。单知道：就知道 无端：无缘无故，没有来由的。3、上面的文字选自我们的课文少年闰土，它是作者是鲁迅，课文节选自他的小说故乡 。4、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的闰土和鲁迅的对话。文段中出现了两处省略号，这儿都表示语句的省略，两处破折号，第一处表示补充说明鲁迅不知道猹是一种什么动物，第二处表示补充说明主观上认为猹的样子像狗而且很凶猛。5、给上文的最后一个自然段加上标点。6、用线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得生活在富裕的家庭中，不与社会接触，不如闰土知识丰富。 第十四段我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。1）“素”， 向来 的意思。“新鲜事”是指 农村海边的事 ，这些事“我”从来都不知道，所以感到 新鲜 。“如许”是 如此像这样 的意思。2）句子从两个方面述说这些新鲜事：一是 海边有如此多的五色贝壳 ，二是 西瓜被碴等动物咬食破坏的危险 3）“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着 衣来伸手饭来张口 的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的 羡慕 和 钦佩 。第十六段啊！闰土的心里有无穷无尽的希的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1）无穷无尽的希奇的是指： 2）“他们”指： 我往常的朋友 3）这句话是作者 的句子。4“高墙上四角的天空”指： 生活单调，见识少，指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。5、 这句话的意思是： “我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。6、 表达了“我”对自己所处环境的不满，不愿被传统的封建家庭所束缚，对农村丰富多彩的自由生活的向往。我的伯父鲁迅先生1、写出下列词语的近义词和反义词：深奥（高深）（简单） 枯瘦（瘦削）（丰满） 详细（详实）（简单） 爱戴（拥戴）（反对） 惊异（惊诧）（镇静） 慈祥（慈爱）（凶暴）2、成语填空囫（囵）吞（枣） 张（冠 ）李（戴） （饱）经 风（霜） 北 风（凛）（冽） 一 目（十）行 一 知（半）解 （失）（声）痛哭 （恍）然 大（悟）3、根据课文内容填空：（1）我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，可用四个小标题表示：笑谈水浒 笑谈碰壁 救助车夫 关心女佣 （2）伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：为别人想得多，为自己想多少。 第二段1、 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候, 伯父送给我两本书,一本是 一本是.伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着.1、 给上面文字的最后一段加上标点。4分2、 写出下面词语的近义词：4分去世（逝世 ）团聚（团圆 ）羞愧（惭愧 ）保存（储存）3、 联系文中内容解释下面词语：4分囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。4、仿照例词写词语：至少三个。3分A、张冠李戴（带反义词）：顾此失彼 喜新厌旧 扬长避短B、马马虎虎（叠词）：形形色色 花花绿绿 风风火火4、用线划出写伯父的动作语言的句子，用线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯父（ 委婉）的批评及时教育了我，让我读书变得（不再马虎），收到了良好的效果。4分5、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。第三段“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么-”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课我的伯父鲁迅先生）1、联系上下文解释词语。恍然大悟:顿时醒悟过来。2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？采用了比喻的修辞手法，指当时的社会局势黑暗，表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击。 4、把文中划线的句子改为陈述句:你想，四周围黑洞洞的，容易碰壁 。 5、这段话表现了鲁迅先生蔑视当权统治，不怕挫折，不惧迫害，顽强的斗争精神和大无畏、乐观的革命精神。第四段 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。这个片段写了_救助车夫_这件事，通过_动作_描写，表现了鲁迅_对救助的关心_本段中描写动作的词语有：
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