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少年闰土 第一段 ( )的天空中挂者一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都是( )的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的( ),项( )银圈,手( )一柄钢叉,向一匹( )尽力地( )。1、在括号里填上恰当的词。2、用“”画出语段中描写闰土外貌的句子。表现动作的词是 带 、 捏 、 刺 。3、通过回忆,作者刻画了一个 机敏勇敢 的少年。第四段我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。/他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。/他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。/1、用/将上文分为3层,并写出各层层意。第一层:我盼望闰土早点儿到,他到后,我跑去看。 第二层:闰土的外貌。 第三层:我很怕羞,但我们很快熟识了。 2、“这可见他的父亲十分爱他”句种的“这”是指什么?闰土颈上套一个明晃晃的银项圈。 3、用 画出描写闰土的外貌,并写出这些外貌描写闰土是怎样的农村孩子?是一个朴素,普通,讨人喜爱的孩子。 第六段下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )下秕谷,( )鸟雀来吃时,我远远地将在( )棒上的绳子只一( ),那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。1、填动词。(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)2、说明闰土是一个怎样的孩子? 有经验聪明能干 第九段“管贼吗?” “不是。走路的人口(喝 渴)了摘一个瓜吃,我们这里是不算( 愉 偷)的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便(拿 捏)了胡叉,轻轻地走去”我那时并不知道这所(谓 猬)的猹是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端(的 地)觉得状如小狗而很(凶猛 凶狠)。“它不咬人吗?”“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很(伶俐 机灵),倒(do do)向你奔(bn bn)来,反从胯下窜(cun chun)了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事 海边有如许五色的贝壳 西瓜有这样危险的(经历 经过) 我先前单知道它在水果店里(出卖 出售)罢了。 (节选自第17课少年闰土)1、根据课文内容在括号里选择正确(最佳)的答案,在下面划“”。2、解释加点的词。便:就 素:向来 如许:如此,这样。单知道:就知道 无端:无缘无故,没有来由的。3、上面的文字选自我们的课文少年闰土,它是作者是鲁迅,课文节选自他的小说故乡 。4、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号,那是写的闰土和鲁迅的对话。文段中出现了两处省略号,这儿都表示语句的省略,两处破折号,第一处表示补充说明鲁迅不知道猹是一种什么动物,第二处表示补充说明主观上认为猹的样子像狗而且很凶猛。5、给上文的最后一个自然段加上标点。6、用线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中,你体会到文中的“我”觉得生活在富裕的家庭中,不与社会接触,不如闰土知识丰富。 第十四段我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。1)“素”, 向来 的意思。“新鲜事”是指 农村海边的事 ,这些事“我”从来都不知道,所以感到 新鲜 。“如许”是 如此像这样 的意思。2)句子从两个方面述说这些新鲜事:一是 海边有如此多的五色贝壳 ,二是 西瓜被碴等动物咬食破坏的危险 3)“我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我”过着 衣来伸手饭来张口 的生活,从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的 羡慕 和 钦佩 。第十六段啊!闰土的心里有无穷无尽的希的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。1)无穷无尽的希奇的是指: 2)“他们”指: 我往常的朋友 3)这句话是作者 的句子。4“高墙上四角的天空”指: 生活单调,见识少,指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。5、 这句话的意思是: “我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。6、 表达了“我”对自己所处环境的不满,不愿被传统的封建家庭所束缚,对农村丰富多彩的自由生活的向往。我的伯父鲁迅先生1、写出下列词语的近义词和反义词:深奥(高深)(简单) 枯瘦(瘦削)(丰满) 详细(详实)(简单) 爱戴(拥戴)(反对) 惊异(惊诧)(镇静) 慈祥(慈爱)(凶暴)2、成语填空囫(囵)吞(枣) 张(冠 )李(戴) (饱)经 风(霜) 北 风(凛)(冽) 一 目(十)行 一 知(半)解 (失)(声)痛哭 (恍)然 大(悟)3、根据课文内容填空:(1)我的伯父鲁迅先生写了四个小故事,可用四个小标题表示:笑谈水浒 笑谈碰壁 救助车夫 关心女佣 (2)伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为:为别人想得多,为自己想多少。 第二段1、 就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上,伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了水浒传,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候, 伯父送给我两本书,一本是 一本是.伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着.1、 给上面文字的最后一段加上标点。4分2、 写出下面词语的近义词:4分去世(逝世 )团聚(团圆 )羞愧(惭愧 )保存(储存)3、 联系文中内容解释下面词语:4分囫囵吞枣:把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴:姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。4、仿照例词写词语:至少三个。3分A、张冠李戴(带反义词):顾此失彼 喜新厌旧 扬长避短B、马马虎虎(叠词):形形色色 花花绿绿 风风火火4、用线划出写伯父的动作语言的句子,用线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了,伯父( 委婉)的批评及时教育了我,让我读书变得(不再马虎),收到了良好的效果。4分5、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。第三段“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”“那怎么-”“可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。(节选自第18课我的伯父鲁迅先生)1、联系上下文解释词语。恍然大悟:顿时醒悟过来。2、“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。3、“四周围黑洞洞的”怎么理解?采用了比喻的修辞手法,指当时的社会局势黑暗,表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击。 4、把文中划线的句子改为陈述句:你想,四周围黑洞洞的,容易碰壁 。 5、这段话表现了鲁迅先生蔑视当权统治,不怕挫折,不惧迫害,顽强的斗争精神和大无畏、乐观的革命精神。第四段 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来,他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。这个片段写了_救助车夫_这件事,通过_动作_描写,表现了鲁迅_对救助的关心_本段中描写动作的词语有:
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