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2014年春季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷参考答案一、 语文基础知识1.B A錾(qin)银錾(zn)银 C讪讪（shn）讪讪（shn） D畏葸（s）畏葸（x）2.C A销锋滴销锋镝 B谍血喋血 D扪叁历井扪参历井3.B 说明，探究：探索研究，探寻追究，如，原因；探索：多方寻求答案，解决疑问，如，人生道路，自然界的奥秘；探讨：研究讨论，如，哲学问题。见必修三P92面。4.D A动宾搭配不当，“听到”改为“散满”， B多个定语的顺序问题，“暗黑色的一大股”改为“一大股暗黑色的”， C关联词的使用问题，前后分句同一主语关联词语放在主语后，“不仅”放在“游戏”后。5B “浪漫”“现实”二、现代文阅读6B 此句是调查的现象，不是讲原因的，且前后句子不具备因果关系。7B A从第段“而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具”可以看出，“忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式”，所以我们要注重汉字所包含的文化内涵。C“数千年来，汉字被视作艺术品，更被看作人格的标记，横平竖直写汉字与堂堂正正做真人被放在了同等重要的位置”，学习书写汉字非常必要。D第段“无论时代怎样嬗变，无论技术怎么革新，汉字所承载的文化内涵不会改变”可以看出。8.A 此选项掉了一个“于”字，第段第一句可以看出。三、古代诗文阅读9.D 饷：粮饷赠送10C 句表现他自食其力，句表现他作为隐士的高洁，句表现他热爱自然的隐逸情怀。11D“十万担粮食” “饷钱十万”。12请把文言文阅读材料中画波浪线的语句翻译成现代汉语。（1）（他们）被村里人所诬陷，一年要交三次公粮，但只要让他交他就交。得分点：句意对1分，“为”：被，“公调”：公粮，实物地租各1分。（2）元嘉初年，（皇帝）征召他为秘书郎，他没有就任。得分点：句意对1分，省略成分（皇帝）1分。（3）（他）生性爱好山水，有一天早晨带了妻子儿女开始泛游江湖，隐居在衡山南面。得分点：句意对1分，（他）省略主语补全1分，“旦”：早晨，“妻子”妻子儿女各1分。13. 刘凝之字志安/小名长年/南郡枝江人也/父期公/衡阳太守/兄盛公/高尚不仕。14阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（1）“惊”字用得好。（1分）“惊”写让白鹭飞起又落下，化静为动，使整个画面灵动起来，富有气韵和生气，从而形成了一幅以“栾家濑”为画布的生动而和谐的完美图画。（1分）同时，“惊”字描绘了诗歌的主体形象白鹭的情态，（1分）通过它反衬栾家濑的幽静与安宁，也暗合诗人的内心世界。（1分）（2）运用了叠词写法。（1分）“飒飒”写出了秋天风雨的细微声响，“浅浅”同溅溅写出了溪水急流的样子，（1分）叠词赋予了秋雨、溪水别致的情态，（1分）叠词的运用使整个诗句音韵和谐，读和听都显得声情并茂，给人以美的享受。（1分）15.见书。16.AB A写老白鸽是为了衬托幼鸽的圣洁本真之美，应该说四只白鸽都是美的象征，幼鸽尤甚。B表现作者突然面对圣洁的白鸽时极其震颤的感觉，只注意到了一片白色给人带来的强烈视觉冲击力，而没有顾及其它。17. 晚霞的余晖映照在白鸽身上呈现出的色彩，显得格外美丽，把白鸽生命的活力写出来了，让人心动。18. 颜色：雪白的羽毛、从脑袋到尾巴一色纯白、柔嫩的白色等。神情：以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲、胆怯的眼光如此显明等。动作：两只幼鸽挤在四方洞口、两只幼鸽在墙上转来转去、小白鸽飞起来又落下去。飞翔姿态：最后一段中的描写，向北飞去，又折回来，掠过河川直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。答出三点可以得6分，一点2分。19可以围绕以下几点作答。（1）首先不要惧怕困难、挫折，冷静面对；（2）要反思自己的言行，思考渡过难关、战胜挫折的对策；（3）学习巴金先生敢于解剖自己，真心、真情去对待人生困境；（4）保持乐观、积极的心态，拥有一颗从容、淡定的心。得分说明：答三点可以得6分，一点2分。五、语言文字运用20本题分析及得分说明：正如原文所写的：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”，表现人类在困境面前永不言败的战斗精神（或者说“进取精神”），这种精神与作者的生活经历，尤其与他生活的时代环境（发生人类历史上惨绝人寰的两次世界大战）密切相关，积极意义不容置疑。但历史走到21世纪的今天，人类的生存理念发生了巨大的变化，征服甚至消灭自然已让位于人与自然的和谐相处，这是人类睿智反思的结果，体现了人类的生存智慧。所以本题可以这样作答，人类首先就是要反思自身的活动，节制自身的欲望，改变自己的观念；其次在保证自身幸福生活的同时，也要让其它物种、生命安全顺乎自然地自由生存下去；尤其要坚守人与自然和谐共荣的原则，而不是人与自然的零和游戏。答案只要言之成理即可。21（1）a注重传统节日，b全年假期分布更趋合理，c凸显了人文关怀，比如调休等。答出2点即可，一点1分。（2）a除夕放假可恢复；b有必要恢复“五一”黄金周假期；c春节假期可适当延长，十天左右；d第3至6项的传统节日不必平均安排，可有所侧重，天数可长可短；54青年节可不必安排上班，要进一步调整，显得更周密；e带薪休假要真正实现，防止“假日综合症”产生，比如出行难堵车等相关问题。得分说明：如果只写1条，可给2分；如果写2条，则一点1分。22曼德拉精神提示：他是一位勇敢直面人生挑战、不屈不饶战胜逆境的楷模；他是一位反对种族歧视、推动民族和解的斗士；他是一位反对暴力、合作共赢的包容主义者；他是一位牺牲个人、服务南非全体人民的博爱者；他是一位脚踏实地、理想高远的先行者。曼德拉身上精神很多，上述几点仅供参考。评卷时要求不宜过高。23写作导向：“生命的色彩”这个题目是个偏正结构的短语，“生命”为写作的着眼点，“色彩”为写作的落脚点。必须写好“生命”与“色彩”的关系，思索他们的内涵与外延，进而挖掘其本质意义，由自然的色彩转向人生的色彩。因此，在写作时，需要有表面的色彩写到抽象的生命旋律，做到由实化虚，以虚写实，虚实结合，写出新意，写出深意。评分标准按照“湖北省高考作文评分标准”进行评价。附古文译文刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人。父亲刘期，任衡阳太守；哥哥刘盛，性情高傲，没有做官。凝之倾慕老莱子、严子陵的为人，把家里的财产全部赠送给弟弟和侄子，在荒郊野外盖房子，不是自己劳动得来的食物不吃，州里的人都很推重他的品德行为。州里多次尊敬地推举他任西曹主簿，推荐他出任秀才，他都没有就任。妻子是梁州刺史郭铨的女儿，陪嫁很丰厚，凝之把钱财全部分散给了亲友。妻子也能不羡慕荣华富贵，与凝之一起安于勤俭贫苦的生活。夫妻二人一起乘坐粗陋的车子，到集市上去购物和卖掉多余的产品，所得钱财除了应付日用以外，剩下的全部施舍给别人。他们被村里人所诬陷，一年要交三次公粮，但只要让他交他就交。有人曾经误认为他所穿的木底鞋是自己的，他笑着说：“这双鞋我已经穿坏了，现在我让家里人找一双新的给你。”后来这个人在田里找到了那双遗失的木底鞋，把凝之送给他的那一双送去还给他，他却不肯再要。元嘉初年，皇帝征召他为秘书郎，他没有就任。临川王刘义庆、衡阳王刘义季镇守江陵，都派遣使者去慰问他。凝之回信署名时自称仆人，以臣子的身份行事。有人讽刺这一点，凝之说：“过去老莱子对楚王自称仆人，严子陵也按君臣的礼节同光武帝交往，没有听说巢父、许由对尧、舜称臣。”当时戴顒写信，也称仆人。有一年荆州粮食歉收，刘义季想到凝之可能会饿死，赠给他十万钱。凝之非常高兴，把钱拿到集市的入口处，看见面有饥色的人，都分送给他们，一会儿功夫钱就分完了。他生性爱好山水，有一天早晨带了妻子儿女开始泛游江湖，隐居在衡山南面。登上崇山峻岭，在荒无人迹的地方盖了小房子，住在里面，采药炼丹，修身养性，妻子儿女依从他的志愿行事。元嘉二十五年去世，时年五十九岁。