人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第七单元测试题（A卷）（II ）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第七单元测试题（A卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共24分)1. （1分）给划线的字选择正确读音。 摘_（zi zhi）花 代价_（ji ji） 硬壳_（k qio）恶劣_（li l） 适宜_（y y） 霎_（ch sh）时2. （1分）比一比，再组词。 凝_惊_畅_枝_猎_疑_掠_扬_技_惜_3. （2分）按要求填空。“疾”字如果我们不认识，要用_查字法，先查_，再查_。“疾”在字典中的解释有：病；恨；快、迅速；痛苦。请选择“疾”在具体语境中的含义。A汽车在公路上疾驰而过。_B身体得了病要及时治疗，不要讳疾忌医。_4. （6分）写出下列词语的近义词。 突然_ 乞求_商量_ 争辩_5. （4分）请写出下列成语的主人公填在后面的横线上。 囊莹映雪_ 曹操望梅止渴_ 车胤神机妙算_ 诸葛亮铁杵磨针_ 南郭先生滥竽充数_ 李白6. （4分）阅读文字，完成练习。 长廊中仍漂浮着小伙伴们（x x）玩耍的笑声，（chng dng）铭记着我们（y wi）着读书的身影。梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（yu xing）。我（jun lin）母校，忘不了国旗下老师的（jio hu），忘不了步伐（jio jin）的大叔保安，忘不了挥动（so zhou）的清洁工阿姨（1）根据拼音写出相应的词语。 x xchng dngy wiyu xing_jun linjio hujio jinso zhou_（2）这段文字中有两处错误：第一处应将“_”改为“_”，第二处应将“_”与“_”对调。 7. （2分）句子训练营。 （1）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。（缩句） （2）奶酪多诱人啊！（补全句子） _啊！（3）蚂蚁队长想：丢掉，实在太爱惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。（修改病句） 8. （4分）先把句子补充完整，再选择填空。（填序号） 志当_。有志不在_。_事竟成。他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。二、 阅读理解。 (共1题；共6分)9. （6分）课外阅读。 放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”（1）请联系课文内容，选出和下面的意思相符的词语。 A依依不舍 B欢快 C小心翼翼 D有益形容谨慎小心，一点不敢疏忽。_形容很留恋，十分舍不得。_（2）文中画横线的句子是描写小刚_的句子。（ ） A . 动作B . 心理活动C . 语言（3）读了这篇文章，我明白了（ ）。 A . 要保护伙伴B . 要保护有益的动物。C . 放了青蛙的伙伴，青蛙会把庄稼保护得更好。三、 习作。 (共1题；共1分)10. （1分）展示台。 “没有规矩，不成方圆”，班级建设，人人有责。请你根据自己班级的实际情况，制定一份班级公约。以手抄报的形式呈现出来，注意图文并茂，语言简洁明了，条理清楚。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读理解。 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、三、 习作。 (共1题；共1分)10-1、