人教新课标（标准实验版）五年级下册 第26课 威尼斯的小艇 同步测试A卷

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第26课 威尼斯的小艇 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共6分)1. （6分）选择划线字的正确读音羞涩_（sh s） 胆怯_（qi qu） 踉_跄（ling ling）水寨_（zhi zi） 侮_辱（w w） 绽_放（zhn dng）二、 比一比，再组词。 (共1题；共8分)2. （8分）想一想，做一做例：詹（檐）（屋檐）焦_ 畜_岛_ 朋_三、 给多音字组词。 (共1题；共4分)3. （4分）根据意思写词语。信教的人向神祈祷，乞求保佑。_高声喧哗谈笑。_驾驶小艇熟练灵活，得心应手。_手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。_四、 把下面的句子补充为比喻句。 (共2题；共11分)4. （7分）选择搭配两边词语接成句子。我和同学到超市去_到公园去_到学校去_到运动场去_到图书馆去_到电影院去_到天安门广场_A上课。B打球。C买电池。D看电影。E观升旗。F找春天。G查找资料。5. （4分）体会比喻句,并仿写。月光一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。这句话把“月光”分别比作_和_。我觉得月光像_,又像_。五、 读课文，并回答下面的问题。 (共1题；共5分)6. （5分）阅读一段话，回答问题。威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻松灵活，仿佛田沟里的水蛇。写出出这段话中的三个比喻句。说说它们分别写出了小艇的什么特点？这样写有什么好处？六、 阅读: (共1题；共22分)7. （22分）阅读下文，回答问题归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠近码头；船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：嗨！今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原因：今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体、对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。沉沉夜幕笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。（1）联系上下文，理解划线的字，再解释词语。喜笑颜开：_垂头丧气：_（2）画出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上。（3）本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的？从文章的哪些语句可以看出来？（4）笫3自然段在文章中起到什么作用？（5）“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？七、 小练笔： (共1题；共5分)8. （5分）缩句簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共6分)1-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共8分)2-1、三、 给多音字组词。 (共1题；共4分)3-1、四、 把下面的句子补充为比喻句。 (共2题；共11分)4-1、5-1、五、 读课文，并回答下面的问题。 (共1题；共5分)6-1、六、 阅读: (共1题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 小练笔： (共1题；共5分)8-1、