小升初多音字、同音字、错别字叶娟.doc

精锐教育学科教师辅导讲义学员编号： 年 级： 课 时 数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型C 多音字C 同音字 C 错别字授课日期及时段教学内容一、专题精讲 例1、给下列“咽”“落”两个多音字分别注音和组词。 咽 （1）注音 组词 落（1）注音 组词 （2）注音 组词 （2）注音 组词 （3）注音 组词 （3）注音 组词 思路点拨：本题主要是对多音字的积累、区别组词进行考察，做这道题，要再现脑中积累的多音字，再根据理解进行组词。掌握多音字可以帮助我们加强对汉字的区别、积累及准确使用的能力。参考答案：1、（1）yn 咽喉 （2）yn 咽下 （3）y 呜咽2、（1）lu 降落 （2）l 落下 （3）lo 落枕 例2： 把正确的读音用“”划出来。勉强(qingqing)召集(zhozho)兴奋不已(xngxng)暖和(hhuo)入场卷(junqun) 削铅笔(xioxu) 友好相处(chch) 大模大样(mm)思路点拨：此题是关于区分多音字正确读音的检测题。准确区别多音字，是克服“随俗”读错的主要方法之一。参考答案：qing zho xng huo qun xio ch m例3.下面加点字注音不同的一项是（ ）A.厌恶 憎恶 深恶痛绝 B.爱好 癖好 好高骛远 C.节省 省略 不省人事 D.折腰 夭折 折叠思路点拨：本题考查的是学生对多音字的基本判断能力。多音字必须在具体的语境中才能确定读音，所以我们在平时要注意积累拓展。参考答案：C 不省人事（xng）二、学法提炼1、专题特点：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，新华字典中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有h、h、h、hu、hu五个音）。因此，不少人难免读错。2、 常见题型 给多音字注音和组词；把正确的读音用“”划出来；选择都是多音字的一组。3、怎么掌握多音字的不同读音呢？ A、从多音字的词性方面来判断读音。有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。例如： “荷花”的“荷”（名词）应读h，“荷锄”的“荷”（动词）应读h。B、从多音字的词义方面来判断读音。有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。例如：“吐”字有t和t两个读音，都是动词，但词义有区别，读t时意思是使东西从嘴里出来，引申为说出、露出、放出；读t时意思是消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出。据此，可以作出如下判断：“吐痰”“吐露”“吐穗”中的“吐”字，应该读作t：“吐血”“吐泻”“呕吐”中的“吐”字读作t。C、把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。即不管该字有几个读音，都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。这种练习方法能增加趣味性，引起学习者的好奇心；同时能提高记忆效果，一字多音出现在一句话中，前后形成鲜明对照，学习者容易记住。例如：1. 我国地大物博，地下埋藏（cng）着丰富的宝藏（zng）。2. 的（d）确，我们都知道他的（de）目的（d）。3. 他由于很着（zho）急，便一边说着（zhe）话，一边看信，还不住地赞叹说：“啊，这一着（zho）真高，我们马上就着（zhu手准备。”D、必须克服“随俗”现象的影响。“随俗”现象是随顺习俗说话做事的现象，这是一种常见的不良现象，它直接影响到社会的方方面面，也影响了汉字的正确读音。有些多音字是长期以来被“随俗”错读的，有的多音字声母被读错，如：颤（zhn）栗,因“随俗”而被错读成颤（chn）栗；有的多音字韵母被读错，如：模（m）样,因“随俗”而被错读成模（m）样；有的多音字声调被读错，这种情况比较常见，如：悄（qio）然、太监（jin）、症（zhng）结、勾（gu）当，因“随俗”而被错读成悄（qio）然、太监（jin）、症（zhng）结、勾（gu）当。这种“随俗”错读的语言习惯应及时改正，并以现代汉语词典为标准，把多音字读准，把普通话说好。E、必须勤查字典、词典，经常做正音练习。有些多音字的读音很难掌握，我们必须养成勤查字典、词典的习惯，坚持正音训练，才能记住一些特殊字音。如：阿（）胶、绷（bng）脸、禅（shn）让、提（d）防、道观（gun）、炮（po）制、字帖（ti）、胡同（tng）、佣（yng）人，这些词语中的加音字都是多音字，难读难记，但它们在这些词语中的读音是固定的，只要加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些多音字的正确读音。常言道，世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中理解和掌握多音字。易读错的多音字闷热（mn） 生肖（xio） 肖像（xio） 惟妙惟肖（xio） 曲折（q） 曲线（q） 歌曲（q） 苍劲（jn） 使劲（jn） 树冠（un） 秘鲁（b） 逮捕（di） 逮住（di） 装载（zi） 载歌载舞（zi） 应用（yn） 提供（n） 给予（j） 尽管（jn） 处理（ch） 处境（ch） 悄然（qio） 尽头（jn） 勉强（qin） 强迫（qin） 因为（wi） 结满（ji） 兴奋（xn） 济南（j） 着陆（zhu）模样（m） 挨打（i） 刀削（xio） 附和（h） 山岗（n）间断（jin） 分外（fn） 夹层（ji） 夹生（ji） 夹衣（ji） 颈部（jn） 燕山（yn） 单薄（b） 熟悉（sh） 恐吓（h） 宁愿（nn） 鲜血（xu） 挣脱（zhn） 刹那（ch） 涨潮（zhn）横行（xn） 骨头（） 宝藏（zn） 埋怨（mn） 颤抖(chn)蛮横（hn） 伤痕累累（li） 情不自禁（jn） 成吉思汗（hn） 人才济济（j）风号浪吼（ho） 不假思索（ji） 不露声色（l） 果实累累（li）三、专题过关（一）请给下面加粗的多音字注音。1.颤：他冷得打颤（ ），浑身颤（ ）抖。2. 伺：他假装热情伺（ ）候，伺（ ）机下毒手。3. 脉：他含情脉（ ）脉地凝视那座山脉（ ）。4. 横：他一向走路横（ ）冲直撞，办事蛮横（ ）无理。5.现在塞（ ）外也不闭塞（ ）了，高山峻岭再也堵塞（ ）不住它同外界的交往。6.汤匙（ ）是汤匙，钥匙（ ）是钥匙。7. 臭：它无色无臭（ ），你怎么会闻出它的臭（ ）味？8. 扎：这个小鬼扎（ ）破了手，还直挣扎（ ），一直不让包扎（ ）。9. 转：他的病情有好转（ ），四肢都能灵活转（ ）动了。10.咽：他咽（ ）喉肿得厉害，简直滴水难咽（ ），他疼得哽咽（ ）起来。11.泊：一叶扁舟，在那个湖泊（ ）里漂泊（ ）。12.参：人参（ ）苗长得参（ ）差不齐，还参（ ）观什么？(二)多音字选择题。1 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。兴奋xng 凶恶 w 装载 zi 熟悉shu2 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。情不自禁jn 烟尘涨天zhng 正月zhng 着力zho3 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。中奖zhng 心脏zng 流血xi 暖和h4 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。参与y 牲畜x 应用yng 要挟yo5 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。呕吐 u 因为wi 挑拨tio 提防d6 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。削弱xio 纤弱qin 哽咽yn 饮马yn7 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。熟悉shu 屏气bng 抹布m 丞相xing8 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。盛开shng 一塌糊涂t 边塞si 披头散发sn9 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。果实累累li 困难nn 床铺p 闷热mn10 下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。丢三落四l 埋怨mi 论语ln 不禁jn11下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。苍劲jn 尽管jn 结冰ji 角色jio12下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。投降jing 怒号hu 龟裂gu 树冠gun 一、专题精讲 例1：下面词语中没有错别字的一组是( )。 A、题钢 恬静 倒霉 落慌而逃B、遵守 渴望 急燥 各抒己见C、蜷缩 魁梧 暑假 狂风暴雨D、刻苦 明媚 蔚蓝 眼急手快思路点拨：纠正词语中的错别字是考查学生对汉字、词语掌握情况的有效手段，同时，它可加深我们对于易错词语的印象，从而避免写错词语。在完成这道题时，要准确找出词语中的错别字：A提纲 (钢材、纲目，根据形旁来辨别。)、落荒而逃 (离开战场或大道，向荒野逃去。根据词义来辨别)B急躁（干燥、烦躁，根据组词来辨析。） D眼疾手快 （疾和快是同义词。利用对应关系来辨析。）参考答案：C例2、用“_”标出成语中的错别字，把正确的字写在括号里。（4分） 不曲不挠（ ） 流连忘反（ ） 直接了当（ ） 久负胜名（ ） 搏大精深（ ） 维妙维肖（ ） 愰然大悟（ ） 锱珠比较（ ）思路点拨：纠正成语中的错别字是考查学生对成语掌握情况的有效手段，同时，它可加深我们对于易错成语的印象，从而避免把成语写错。在完成这道题时，要根据成语的意思来进行辨别：不屈不饶（屈服、曲折，根据词义辨析。） 流连忘返 （返回） 直截了当（生活中经常写错的，割断，弄断的意思） 久负盛名（好的名声为盛名） 博大精深（拼搏、广博，紧扣形旁，辨义取字 ） 惟妙惟肖（根据字义来辨别，惟是非常的意思） 恍然大悟（愰动、恍然，组词来辨析。） 锱铢必较（锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。）参考答案：不屈不饶、流连忘返、直截了当 、久负盛名、博大精深、惟妙惟肖、恍然大悟、锱铢必较例3、下列词语书写错误的一组是（ ）（3分）A、悬崖峭壁 精兵简政 抑扬顿挫 B、革故鼎新 百练成钢 渔贯而出 C、婉婉动听 瞻前顾后 咄咄逼人 D、窃窃私语 流连忘返 兴高采烈思路点拨：本题中的成语都来自于课本，只要平时要加强字音字形字义方面的训练，可以采取组词辨析类练习，以强化巩固。参考答案：B、革故鼎新 百炼成钢 鱼贯而出。例4、找出下列成语中的错别字，在下面画“ ”，并改正在括号中。例：兴高彩烈（采） 契而不舍 （ ） 一如即往（ ） 一泄千里（ ） 再接再励（ ） 无原无故（ ） 流光益彩（ ） 可见一般（ ） 自做自受（ ）思路点拨：本题中的成语都来自于课本，只要平时要加强字音字形字义方面的训练，可以采取组词辨析类练习，以强化巩固。锲而不舍（契 、锲读音不同） 一如既往（即使、既然， 读音不同） 一泻千里（泻：水往下直注。液体或气体排出：排。洪。泻。根据词义来辨析。） 再接再厉（“再接再厉”作为一个成语，它是约定俗成的，且有一定的出处。） 无缘无故（缘故组词辨析） 流光溢彩 （有益、溢出） 可见一斑 （管中窥豹 可见一斑,知道成语出处就可辨析） 自作自受（作恶、作奸犯科，组词来辨别）。参考答案：锲而不舍、一如既往、一泻千里、再接再厉、无缘无故、流光溢彩、可见一斑、自作自受二、学法提炼1、专题特点：我们常用的汉字有两三千个，如果对字的音、形、义辨别不清，就容易产生错别字。同学们容易弄错的字主要有三类：一类是音近字，如“工”和“公”；一类是形近字，如“孩”和“该”；还有一类是最容易错的，那就是音近形也近的字，如“注”和“柱”。减少和消灭错别字的最好办法是平时就要养成仔细辨认字形和正确理解字义的好习惯。对于容易写错的常用字，更应用心识记。2、常见题型找出下列成语中的错别字，并改正在括号中；词语中没有错别字的一组。3、如何正确辨析词语中的错别字？ 音、形、义的统一是汉字的基本特点，要正确书写汉字，避免写错别字，主要还是从这几个方面入手：1、紧扣形旁，辨义取字。汉字中的绝大多数是形声字，许多音同、音近、形近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以，形旁为我们领悟字义、辨析字形、正确书写提供了有利条件。例如“峻”“浚”“峻”这三个字，第一个有“山”，可组词“高峻、峻岭、峻峭”等；第二个有“水”，可组词“疏浚、浚井、浚河”等；第三个有“立”，可组词“竣事、告竣、竣工”等。2、从理解词义入手。绝大多数成语中的错别字，都是由于对词义的不理解或误解造成的。因此，只要真正理解了词义，就不会写错字词。例如：“脍炙人口”中的“炙”字，是一个会意字，上半部表示“肉条、肉块”，下半部表示“用火烤”， “炙”就是烤熟的肉，理解了这个意思，就不会把“炙”错写成“灸”了；而“灸”是一个形声字，上面的“久”表音，下面的“火”表意，“灸”是一种治病的方法。再如成语“各行其是”，意思是“各自按照自己认为正确的去做”，其中的“是”，意为“正确”，不能写成“事情”的“事”。 3、利用对应关系掌握。有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、或相反，我们可以利用这一特点去辨析。例如“貌合神离”，“ 离”“ 合”相对，不能写成“和”；“名门望族”，“ 名”“ 望”相同，指“有名望的家族”，不能写成“名门旺族”。4、读准字音，以音辨形。例如：“辍(chu)学”误为“缀(zhu)学”，“暴殄(tin)天物”误为“暴珍（zhn）天物”等，这些错误都是因为读不准字音而发生的，只要读准了字音，“对号入座”，就不会写成别字了。 5、平时要加强字音字形字义方面的训练，可以采取组词辨析类练习，以强化巩固。以下就是整理的常见的成语辨音辨形实例，供同学们参考。三、专题过关1下面几组词语中没有错别字的一组是（ ）A、穿流不息 置之不理 阴谋诡计 兴高彩烈B、不计其数 眼花缭乱 郑重其事 莫明其妙C、别出心裁 迫不急待 再接再厉 出类拔萃D、德高望重 不攻自破 走投无路 漫不经心2下面词语中，没有错别字的一组是（ ）A五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲拆 B实事求是 混水摸鱼 长途跋涉C不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 D清澈见底 处景生情 面容憔悴3找出下列四字词语或成语中的错字，用圈出并在（ ）中改正。宠然大物（ ） 悬涯峭壁（ ） 狂风努号（ ） 可见一般（ ）自做自受（ ） 留连望返（ ）（ ） 兴高彩烈（ ） 和霭可亲（ ）世外桃园（ ） 滔滔不决（ ） 三翻五次（ ） 张冠李带（ ）恍然大物（ ） 大病新俞（ ） 抑扬钝挫（ ） 焦燥不安（ ）排山到海（ ） 势不可挡（ ） 忧哉游哉（ ） 振耳欲聋（ ）浴血博杀（ ） 窃窃丝语（ ） 余音绕粱（ ） 专心至志（ ）莫名奇妙（ ） 坐无虚席（ ） 惊心动魂（ ） 节然不同（ ）安然无样（ ） 和陆相处（ ） 铁序井然（ ） 载歌栽舞（ ）千钓一发（ ） 精兵减政（ ） 鱼惯而入（ ） 天崖海角（ ）契而不舍（ ） 坚持不解（ ） 前扬后合（ ） 悔人不倦（ ）厉厉在目（ ） 各抒已见（ ） 走头无路（ ） 百练成钢（ ）发奋图强（ ） 积思广益（ ） 独出心栽（ ） 实事求事（ ） 一、专题精讲 例1：读拼音，写汉字。zhng：( )嵘岁月 ( )狞 ( )笼 ( )兵zho：( )集 预( ) 笼( ) ( )事思路点拨：第1题考查汉字同音字的书写。能力层级为A级，解答此类题应该做到以下几点：（1）按照课标要求，掌握常用汉字3000个，要做到准确拼读，规范书写。(2)善于将字形、字义结合起来辨识，在具体的语言环境中去辨析。（3）在阅读中积累和理解字词，提高认字、写字的能力。参考答案：峥，狰，蒸，征; 召，兆，罩，肇 （填空时可以根据词语的意思，推测应填汉字的偏旁。例如：狰狞都是 “犭”；峥嵘是“山”等，召集容易误读为（zhoj）,导致学生书写错误, “肇事”课本中没有学习，如果经常看新闻、报纸，就很熟悉这个字。）例2：按拼音写汉字。（4分） 头（ ） （ ）墨 领（ ） （ ）工xin zhn y jn （ ）疑 （ ）栗 抵（ ） 严（ ）思路点拨：此题考查同音字的积累和书写，解答此题要根据词语的意思来辨析填空。 参考答案：xin 头衔 嫌疑 zhn 蘸墨 战栗 y领域 抵御 jn 竣工 严峻例3:某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突一个“ ”字；文明礼貌突出一个突一个“ ”字；力争上游突一个“ ”字；强身健体突出一个突一个“ ”字。思路点拨：此题是关于同音字区别的一道题，准确区别同音字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字则主要依靠区别字义。对字义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围，这样就不容易出错了。所以，完成此题的关键是要根据提供的语言环境和意思去选择正确的同音字。参考答案：静、敬、竞、劲例4：选字填空：历，厉严（ ），（ ）史， （ ）害， 日（ ），来（ ），再接再（ ）思路点拨：此题是考查学生正确使用同音字的能力。同音字，发音相同或相近，但字形不同，字义差别更大。因此要通过辨析字义和反复练习才能达到熟练掌握的程度。参考答案：严厉、历史、厉害、日历、来历、再接再厉二、学法再提炼1、专题特点同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同；如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。汉字中同音字很多。2、常见题型读拼音，写同音字； 同音字辨析填空。3、怎样辨别同音字？首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读q，如果说“q车”“崎q”“身q”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“q车”应该是与马有关的“驱”；“崎q”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身q”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得情清楚楚，辨别起来并不难。 其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。三、专题过关检测题1：写出下列词语的同音字。（1） sh 无计可（ ） （ ）之交臂 （ ）情画意 （ ）出无名（2） x （ ）（ ）如生 自（ ）（3） qun（ ）神贯注 （ ）打脚踢 （ ）释 甘（ ）（4） ju ( )定 ( )对 拒( ) ( )心 坚( )（5） y （ ）石俱焚 （ ）( )葱葱 ( )盖弥彰 ( )满天下检测题2： 看拼音写汉字 zh dng j xi()立()盛发()话()子()扎()撞()静直()市()下酩()()宿应接不()检测题3：用音节都是“y”的字填空，组成词语。友() 战() 回() 意() ()立 示() 翻() 安() 武() ()论 学法升华一、通过本节课的学习，我学到了那些知识？学生回答理想效果：（1）掌握多音字的不同读音（2）正确辨析词语中的错别字（3）积累、辨别同音字。二、 本节课总结出的答题方法有那些？ 学生回答理想效果：1、如何掌握多音字的不同读音呢？ A、从多音字的词性方面来判断读音。B、从多音字的词义方面来判断读音。C、把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。D、必须克服“随俗”现象的影响。E、必须勤查字典、词典，经常做正音练习。2、如何正确辨析词语中的错别字？ 音、形、义的统一是汉字的基本特点，要正确书写汉字，避免写错别字，主要还是从这几个方面入手：1、紧扣形旁，辨义取字。2、从理解词义入手。3、利用对应关系掌握。4、读准字音，以音辨形。 5、平时要加强字音字形字义方面的训练，可以采取组词辨析类练习，以强化巩固。3、如何辨别同音字？首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。课后作业词语精粹1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。一句无心的话也许会点rn（ ）纠纷，一句残酷的话也许会cu（ ）毁生命，一句及时的话也许会消除紧张，一句知心的话也许会y（ ）合伤口、wn（ ）救他人。2、先圈出下列词语中用错的字，并把正确的字写在（ ）里。 阴谋鬼计（ ） 大工无私（ ） 兴国安帮（ ）瑕不掩俞（ ） 苹水相逢（ ） 怨天犹人（ ）3、2008年8月8日，第29届奥运会在中国开幕了。作为一个中国人我们感到无比的骄傲和自豪，请你根据下面的提示写出相关的成语（或四字词语）。（1）描写壮观精彩的开幕仪式： 、 。（2）描写紧张激烈的比赛场面： 、 。（3）表达人们激动喜悦的心情： 、 。参考答案：多音字专题检测答案：1. （zhn）（chn）2. （c）（s）3.(m) (mi) 4. (hng) (hng) 5. （si）（s）（si）（si）6. （ch）（shi）7. （xi）（chu）8.(zh) (zh) (z) 9. (zhun) (zhun) 10. (yn) (yn) (y)11. （p）（b）12. （shn）（cn）（cn）答案：32414 42141 24 改错字专题检测1、D错误词语：川流不息、兴高采烈、莫名其妙、迫不及待2、蜿蜒曲折、阴谋诡计、触景生情3、庞然大物、悬崖峭壁、狂风怒号、可见一斑、自作自受、流连忘返、兴高采烈、和蔼可亲、世外桃源、滔滔不绝三番五次、张冠李戴、恍然大悟、大病新愈、抑扬顿挫、焦躁不安、排山倒海、势不可挡、优哉游哉、震耳欲聋浴血搏杀、窃窃私语、余音绕梁、专心致志、莫名其妙、座无虚席、惊心动魄、截然不同、安然无恙、和睦相处秩序井然、载歌载舞、千钧一发、精兵简政、鱼贯而出、天涯海角、锲而不舍、坚持不懈、前仰后合、诲人不倦历历在目、各抒己见、走投无路、百炼成钢、发愤图强、集思广益、独出心裁、实事求是 同音字专题检测1、无计可施 失之交臂 诗情画意 师出无名； 栩栩如生 自诩 ； 全神贯注 拳打脚踢 诠释甘泉；决定 绝对 拒绝 决心 坚决； 玉石俱焚 郁郁葱葱 欲盖弥彰 誉满天下2、伫立 驻扎 住下 ；鼎盛 顶撞 酩酊 ； 发髻（发迹） 寂静 寄宿 ； 话匣子 直辖市 应接不暇3.友谊 战役 回忆 意义 屹立 示意 翻译 安逸 武艺 议论课后作业：1、点燃 摧毁 愈合 挽救 2、阴谋诡计 大公无私 兴国安邦 瑕不掩瑜 萍水相逢 怨天尤人3、人山人海、座无虚席；热火朝天、奋起直追、争先恐后；欢声雷动、欢天喜地、激情澎湃、欣喜若狂