宝宝进入幼儿园前的准备.doc

宝宝进入幼儿园前的准备一、关于幼儿入园准备幼儿入园前的准备，简单的说就是在幼儿进入幼儿园之前所作的准备。这里不只是简单的幼儿自身的衣物、用具等方面的准备，更多的是父母和幼儿园及教师围绕幼儿入园所作的各方面的准备，包括物质、心理、能力等各方面的准备。二、入园准备的必要性每年9月都有一批幼儿告别家庭进入幼儿园的时期，但每年此时，都有很多家长和教师几多欢喜几多忧。喜的是孩子进入幼儿园，开始了新的成长阶段；忧的是几乎所有幼儿都存在入园初期的不适应现象。经常出现的不适有以下几种情况。1、分离焦虑。在幼儿园小班经常出现幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为的情况，幼儿被家长送到幼儿园后便喊叫哭泣,拉着父母的手或衣服不放，不肯让父母离去。即使父母设法脱身，孩子们也常常哭闹要找妈妈、爸爸，哭声一片。孩子所表现的这种痛苦、不安、忧虑和烦躁情绪是由于孩子与亲人暂时分开而产生的分离焦虑造成的。从心理学上分析，亲子分离焦虑是幼儿对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕感的反映。父母的离去一方面加剧了幼儿的不安全感。虽然初入园时的分离焦虑是正常现象，但是如果得不到重视，得不到及时的健康诱导，会随着时间推移转化为不适当行为。会成不良倾向性的“拒园”行为。或者发展成儿童期焦虑，遇事过分紧张，惶恐不安，甚至表现为睡眠不安，做噩梦、讲梦话，食欲不振等。这都严重影响幼儿的身心健康发展。2、任性专横，不顾别人。有些孩子胆子大，喜欢入园，但在集体生活中，要处处占上风，他们的行为随心所欲，无拘无束。在幼儿园看到自己喜欢的玩具就拿在手里不让别人碰，有的想要什么就要什么，不给就哭闹，甚至躺在地上打滚，有的玩过玩具以后随地乱扔，有的幼儿得不到自己想要的玩具，就有打骂硬抢的方式解决，脸被抓破的现象每天都有发生。这种现象主要是由于幼儿在家中都是“小王子”、“小公主”，是家中的“小霸王”，被父母长辈娇宠惯了，想要什么就要什么，想怎么样就怎么样，刚入幼儿园时，不懂与别人分享的规则，自我中心，无视别人的存在。3、离开集体，单独活动。有的孩子刚上幼儿园时并不胆怯，只是单独活动，集体活动他都不参加。有的幼儿在老师正在讲解什么事情的时候，一个人就去干别的事情了，并且还特别活跃，边干边念念有词，旁若无人。有的幼儿性格内向，不习惯老师对集体、对大家、对自己说话的方式，不敢在老师或集体面前回答或提出自己的问题，有的甚至连想大小便也不敢说，经常尿裤子。以上种种不适应现象虽然产生的原因各不相同，但总的来说主要是由于环境改变造成的，宝宝来到陌生环境时,会产生恐惧与排斥感。幼儿园作为学前公共教育机构，与家庭有着截然不同的性质、环境和要求。对新入园幼儿来说，周围是完全陌生的环境，包括幼儿园内的环境，活动室的布置，周围的老师和小朋友，所以说幼儿到了这个陌生的环境，对环境会有一个探索适应的过程，在探索的过程中难免会产生恐惧与不适应。为了减少幼园不适应，我们必须做好入园准备工作。三、入园前的准备要使幼儿顺利适应幼儿园的生活，做好入园前的准备是非常必要的，是家长和幼儿园教师要注意的工作。那么，在具体的生活中我们家长应该从那些方面入手来做好幼儿入园前的准备呢？我们可从以下几点入手，做好全方位的准备工作，争取让宝宝顺顺利利的进入幼儿园。第一点：帮助宝宝做好心理准备。全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。提给孩子打打预防针，常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。还可以和孩子一起看一些上幼儿园的书籍，放松对幼儿园的紧张情绪。使孩子从内心向往幼儿园。第二点：帮助宝宝熟悉幼儿园的环境。带着孩子参观幼儿园参观，让他在活动场地看看小朋友是怎样做集体游戏的。带到到教室里转转，参观班级活动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方；喂一喂饲养角中的小动物；玩一玩幼儿园里的大型玩具要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念。增加宝宝对幼儿园，教师及小朋友的熟悉感与认同感。第三点：宝宝自理能力的培养。让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。如自已握勺子吃饭，用杯子喝水，洗手擦嘴，穿脱鞋袜及简单的衣服等到，让孩子学会自已照顾自已。这一点我们可以从宝宝喜欢的儿歌入手，让宝宝一边念儿歌，一边跟着做。例如：1、独自进餐，养成较好的进餐习惯。多数宝宝在家都会养成一些不良的进食习惯，如边看电视边吃饭，或边玩边吃，家长一定要统一态度，以身做责，帮宝纠正。（吃饭歌：右手拿小勺，左手扶小碗，小腿轻轻放，饭菜喷喷看。）2、让宝宝自已穿脱叠衣服，在家里，利用早，中，晚睡觉的时间和宝宝一起学习穿习穿脱叠衣服，你可以边试范边利用趣味性的儿歌帮助宝宝掌穿脱叠衣服的要领。等宝宝学会了，掌握了要领，家长可与宝珠宝店比赛，看谁做的又快又好。（穿衣服：抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。脱衣歌：缩缩头，拉出你的小小头，缩缩手，拉出你的小袖口。叠衣服：关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。）3、洗手，喝水，上厕所，宝宝自已做，和宝宝一边念儿歌一边洗衣手，熟悉正确的洗衣手流程，经宝宝提供塑料水杯，模拟幼儿园集体喝水的场景，让宝宝自已接水，自已喝水，教宝宝学会控制大小便，有大小便要及时通知大人，帮助宝宝养成良好的生活卫生习惯。（洗手歌：打开龙头水哗哗，摸摸肥皂搓搓手，手心手背都洗衣透，闻一闻，嗯，香喷喷。 喝水歌：小茶杯，手中拿，排好队，接热水，回座位，慢慢喝。 我爱厕所：拉粑粑，脱裤裤，拉完粑粑真舒服，卷筒纸，白又软，叠成几层擦屁股。左一个圆右一个圆，小小屁股分两半，顺中间，向后擦，多擦几下一二三。）第四点：培养宝宝按正确的作息时间学习和休息。要帮助孩子了解作息制度，熟悉幼儿园的一日生活。家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制定一个科学和作息时间表。辟如，根据之前了解的幼儿园作息制度安排，开始逐步调整孩子的生活起居，例如：8点之前起床然后用早餐，上午安排一个小时左右的户外活动，中午12点左右用午餐，饭后半小时午睡，下午3点左右吃水果。第五点：除了以上几点我们还要注意培养宝宝的规则意识，规则意识的建立与孩子的日常生活密切相关。日常生活中的作息规律，游戏中的规则以用家长对待孩子的奖惩方式与原则等等，都可以使孩子发展规则意识。家长是孩子模仿的第一个对象，因此家长的行为非常重要。第六点：让宝宝学会表达。孩子与父母之间的交流从他出生就开始了。孩子有时不用说话，仅仅一个表情或一个动作就让父母明白他的需要。但孩子到幼儿园以后，有些表情和动作就很难让老师和同伴理解，以至于孩子的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪，因此要让孩子建立表达愿望的习惯，并且用语言来表达。在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。告诉孩子憋便的害处，出现便意时，要及时告诉老师，万一已经便出，也要告诉老师，让老师帮助换裤子。平时可有意识地叫孩子做一些这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？第七点：培养宝宝的交往能力。孩子交往能力的好坏主要决定于父母的引导和教育。孩子是否具备一颗爱心，在一定程度上决定了他交友是否成功，另外，父母还应鼓励孩子多与同伴交往，在交往过程中引导孩子从自我中心的壳中解脱出来，了解自已与同伴的差距，学习同伴的长处，与同伴分享玩具和食品，体验交往的乐趣，培养互助精神。增强团结友爱的意识。第八点：其他准备。带孩子一起去商店挑一个可爱的小书包，在书包表面绣上或写上孩子的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的孩子来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。给孩子准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩穿前门襟装拉链的裤子，以免夹伤生殖器。另外准备一二套内衣裤，因为孩子年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。为孩子挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免孩子之间穿错鞋。第九点：宝宝入园对爸爸妈妈的几点要求。为了让宝宝顺利的进入幼儿园，尽快适应幼儿园的集体生活，爸妈需要提前数月开始作准备，对宝宝进行一些强化训练，同时，宝宝上幼儿园，对爸妈也有几个要求：1、放心：要求爸妈对老师放心，相信老师；2、放手：宝宝入园初期，爸妈尽量少去幼儿园探望；3、充分和老师沟通：包括食物、药物、花粉等过敏史，宝宝的优点和欠缺的地方，宝宝的表现以及对老师的希望等。4、刚上幼儿园，先不要急于关心宝宝学了什么，宝宝还在环境适应期，如果妈妈急于让宝宝学到什么，回家还要复述的话，宝宝就觉得有压力，说不出来就不愿意继续上幼儿园了。爸妈要耐心等待几周以后，再正确积极引导。第27期学员 段军霞 2012年6月11日