2019-2020年高中历史《走向大一统的秦汉政治》说课稿一、教材分析。1、课标要求知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。2、内容分析本专题较为系统地论述了古代中
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1、2019-2020年高中历史走向大一统的秦汉政治说课稿 一、教材分析 。1、 课标要求 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 2、 内容分析 本专题较为系统地论述了古代中。
2、2019-2020年高中历史专题一第二课 走向大一统的秦汉政治训练案 人民版必修1 一、选择题（共8题，每题4分共32分） 1、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是（ ） A、规定了皇权的至高无上 B、中央设。
3、2019 2020年人民版高一历史必修1 专题1第2课 走向大一统的秦汉政治 教案1 教材分析 经过战国时代百年的兼并战争 最终秦国统一天下 标志着群雄并立局面的终结和 大一统 集权政治的开始 秦朝虽然短暂 二世而亡 但它建。
4、2019 2020年人民版高一历史必修1 专题1第2课 走向大一统的秦汉政治 教案2 教学目标 1 了解宗法制和分封制的基本内容 认识中国早期政治制度的特点 2 宗法制与今天 尊宗敬祖 认祖归宗 的祭祖与修谱等现象的联系 3 结合。
5、2019 2020 年高一历史 第二课时 走向大一统的秦汉政治 学案 一 课标要求 1 知道 始皇帝 的来历和郡县制建立的史实 2 了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 2 教材导读 第一框题 六王毕 四海一 1 背景 问题 你认为。
6、专题一古代中国的政治制度,第二课走向“大一统”的秦汉政治,2,“四说”说课程资源说教学目标说教学过程说教学反思,3,一、说课程资源,说教材教材的出处：走向大一统的秦汉政治，是普通高中课程标准实验教科书人民版历史必修一专题一古代中国的政治制度的第二课。“古代中国的政治制度”，概述古代中国政治制度的演变过程，探讨其主要特点和影响。,4,教材的内容、地位和作用本课内容在本单元中。