《走向“大一统”的秦汉政治》同步习题(总6页)

二 走向“大一统”的秦汉政治1“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。这则纪功刻石说的是()A周天子分封天下 B秦始皇统一六国C汉武帝开拓疆土 D忽必烈一定乾元解析：选B。本题考查学生分析理解问题的能力。由材料中“六合”、“皇帝”、“一家天下”可知考查的是秦始皇统一六国，完成统一。2中国古代出现以行政区划为籍贯的表述，是和某项重要政治制度密切相关的，该项政治制度在全国范围内推广开始于()A西周 B秦朝C唐朝 D宋朝解析：选B。本题考查分析问题的能力。从材料信息“以行政区划为籍贯”可知为郡县制。而郡县制的广泛推广则是秦朝时期。3秦朝中央官制中并无“三公”，丞相、御史大夫和太尉三个最高官职中，太尉是虚设的，大权操纵在皇帝手中。由此，御史大夫的实际作用是()A牵制丞相，监察百官 B代替太尉，管理全国军务C帮助皇帝处理全国政事 D任命郡守和县令解析：选A。本题考查学生分析问题的能力。御史大夫是丞相的助手，负责监察系统，所以选A。B项是皇帝管理全国军务，C项是丞相职责，D项是皇帝任命。4秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的秦始皇陵以及阿房宫。秦朝能够完成这一工程是基于()A小农经济的兴盛 B秦始皇的正确决策C工匠水平的高超 D中央集权制的确立解析：选D。本题主要考查了学生对中央集权的积极影响的理解。5阅读下列材料：材料1：材料2：材料3：从整个中国历史的角度看，西周作为短暂的一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国封建社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治呈现出诸多特征，这些特征又都具有浓厚深刻的宗法色彩。中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法政治又一特色。中国历史纵与横请回答：(1)材料1反映了哪一种历史现象？在当时起到了怎样的作用？(2)材料2反映了哪一种历史现象？试归纳其主要特点。(3)根据材料3，指出材料1与材料2之间的关系。(4)材料1反映的历史现象在当今社会还有哪些遗迹？请举例说明。解析：本题主要考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力。材料1体现了我国早期政治制度中的宗法制，宗法制用规定宗族内嫡庶系统的办法，来保证王权的稳定。材料2体现的是秦朝建立的中央集权制度，其主要特点可结合图示及所学知识回答。第(3)题需要归纳提炼材料3中的相关信息。第(4)题结合社会现实问题探求宗法制的历史遗迹。答案：(1)宗法制度。作用：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，家国合一。(2)中央集权制度。主要特点：皇权至高无上；权力高度集中；严格的等级制度。(3)中国封建政治呈现出宗法色彩；表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端的皇权主义、亲贵合一、裙带作风。(4)凝聚亲情的传统节日，如春节等；寻祖探源、叶落归根的传统观念；某些家族重修(续)家谱、族谱等。一、选择题1苏洵在六国论中说：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”这一观点的不当之处在于()A忽视了秦国军事力量的强大B认为是仁义不施的后果C忽视了秦朝统治的暴政D忽视了统一的必然性解析：选D。本题考查提取材料有效信息的能力。苏洵认为六国之所以破灭，其原因在于“赂秦”，而忽视了统一是历史发展的主流及必然性。2北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是()A中国古代中央集权制度是民主制度B中国古代中央集权制度与现代行政制度相同C中国古代中央集权制度的合理性与生命力D中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物解析：选C。解题关键是解读材料，材料中要注意两点信息，一是“公天下”的因素，二是“现代行政”的特点。3“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。史记商君列传记载的这条史实，目前被普遍认为是早期大河文明国家一项重要政治制度的反映，该制度是()A城邦政治 B贵族共和制C民主制和君主立宪制 D中央集权制解析：选D。本题考查学生分析理解能力。材料反映的是县制，这是中央集权制的内容。秦朝建立后，秦始皇确立郡县制作为中央控制地方的制度。4毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此正确的理解是()A秦使分封制寿终正寝B秦推行郡县制影响重大C皇帝制被后世采用D三公九卿制得以延续解析：选B。本题考查学生对史料的理解分析能力。郡县制盛行于整个封建社会，对现今仍有重大影响，所以选B项。5史记秦始皇本纪载：“秦初并天下，令丞相、御史曰：寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功、传后世。”对此，下列说法正确的是()A皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物B皇帝名号的确立是秦王嬴政称霸的需要C丞相和御史主动提出要给秦王改名号D秦王试图通过改名号让子孙认识自己解析：选A。本题主要考查学生的理解能力。秦灭掉六国后，为了显示自己的权威和功德，秦始皇自称“皇帝”，因此，皇帝名号的确立可以说是秦完成大一统的产物，B、D两项表述不准确，C项与史实不符。6下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是()秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字A BC D解析：选C。本题考查调动运用历史知识的能力。四幅图片均反映了秦朝专制主义中央集权制度的内容。均是对材料的正确表述，而秦朝在地方上推行郡县制。7秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是()A辅佐皇帝处理全国政务B对重大军政事务作出决定C处理朝廷各种日常军政事务D代表皇帝监督百官解析：选A。秦朝在中央设丞相、御史大夫、太尉，丞相为“百官之长”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。汉初承秦制。8秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天汉”，把各座宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是()A皇位从二世三世直至万世，传之无穷B借助神灵维护自己的统治C君主专制，中央集权D神化皇权，万世一统解析：选C。本题主要考查学生阅读理解能力。从材料中可知咸阳的基本布局是，以咸阳宫为中心，形成众星拱辰的格局。咸阳宫是秦王朝的正宫，是皇帝的日常居所、国政朝议的所在，故答案选C。二、非选择题9在中国古代，“家”(家族、宗族)与“国”(国家政权)有着千丝万缕的联系。阅读下列材料：材料1：西周制度示意图材料2：左传桓公二年：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”材料3：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”史记秦始皇本纪材料4：秦朝政治制度示意图请回答：(1)结合材料和所学知识，分析材料1、2在“家”“国”关系上有何特点？(2)在“家”“国”关系上，材料3、4与材料1、2相比，有何延续性和变化？分析以上变化的原因。解析：本题考查学生对中国古代政治体制历史特点的对比分析能力。材料1、2主要反映了西周实行的宗法分封制，材料3、4则体现了以皇帝制度和郡县制为代表的中央集权制度。解题时应结合两种政治体制的特点、影响等对比分析。答案：(1)分封制与宗法制紧密结合(或政权与族权紧密结合、政治制度与血缘关系紧密结合)；周王获得了“天下共主”的地位；贵族通过嫡长子继承制(世袭制或世卿世禄制)获得政治特权。(2)延续性：皇帝世袭制延续了“家天下”的格局。变化：郡县制取代了分封制；官员任免制取代贵族世袭制(或官僚政治取代了贵族政治)。原因：春秋战国时期，国家统一是历史发展的趋势，而分封制不利于统一；适应秦始皇加强中央集权的需要。