自然环境地理的整体性与差异性

1、2019年高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.2 自然地理环境的整体性课时作业 湘教版必修1 读陆地环境主要构成要素的相互关联图，回答12题。 1松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作。

2、2019年高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.3 自然地理环境的差异性课时作业 湘教版必修1 蓉欧快速铁路是通往欧洲的新一条路上货运大通道，运输时间是传统海上运输的三分之一。读下图，回答12题。 1。

3、第二节自然地理环境的整体性,【考试标准】,岩石圈,整体,气候,地形,生物,物质基础,矿物养分,物理性状,化学组成,水热,性质,间接,再分配,水稻土,退化,生态系统,环境质量,提示：地理环境各要素之间是相互影响、相互制约。

4、第二节 自然地理环境的整体性 （答题时间：20分钟） 下图为我国南方某山丘地理环境变化示意图。读图完成12题。 1. 该地环境变化的主要原因是（ ） A. 地壳上升 B. 植被遭到破坏 C. 气候恶化 D. 围湖造田 2。

5、自然地理环境的整体性 一 考点突破 1 理解自然地理环境整体性的概念 并举例说明地理环境整体性的表现 2 通过剖析土壤的形成与气候 生物 地形 人类活动等地理要素的关系 学会从整体角度综合分析区域地理环境特征 3 学。

6、自然地理要素变化与环境变迁 一 考点突破 1 以生物为例 说明某一自然地理要素的变化对地理环境变迁的重要影响 2 了解地理环境的变迁对生物灭绝的影响 3 举例说明不同的人类活动对自然环境及其组成要素的影响 l 二 重。

7、主要陆地自然带 一 考点突破 1 了解陆地自然带的基本类型 森林 草原 荒漠 分布 能描述其基本特征 2 运用地理环境的分异规律 解释地球陆地表面自然带的分布特征 3 观察主要自然带景观图 分析由热量 水分和高度变化引。

8、第一节 自然地理要素变化与环境变迁 答题时间 20分钟 读 某地地质剖面略图 完成1 3题 1 图中属于古生代地层的是 A B C D 2 根据图中化石 动物这一时期经历的演化过程是 A 海生无脊椎动物 爬行动物 脊椎动物 B 海生无。

9、第三节自然地理环境的差异性,学习目标1.认识地球表层自然地理环境的差异性现象。2.掌握地球表面地域分异的基本规律。3.理解地表不同地域分异规律产生的主导因素。,第1课时地球表层差异性的表现及地域分异的基本规律,第三章自然地理环境的整体性与差异性,纬度地带分异规律和干湿度地带分异规律,垂直分异规律,地方性分异规律,课堂小结,课堂检测,自主预习,1.地球表层差异性的表现：不等，内部具有一定的一。

10、学习目标：,举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。,本条课程标准内容表达了三个要点： 1、自然地理环境要素（岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈） 2、自然地理环境各要素相互联系、相互制约、相互作用的关系 3、地理环境整体性的含义,1、大尺度自然地理环境中有哪些圈层？ 2、各圈层间通过哪些循环使彼此间进行联系与作用的？,圈,大气循环,水循环,地质循环,生物循环,我国西北内。

11、第一节自然地理要素变化与环境变迁,【考试标准】,生物生存,60%,恐龙,无脊椎动物,改造,适应,改造,自然资源,化石,科技进步,破坏,自然规律,环境生态保护,提示：地质发展史分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。爬行动物时代是指中生代。,解析本题组以图表的形式考查地球生物进化的一般序列，从而进一步认识自然地理环境与生物之间的关系，这既要求学生知道不同地质时期的生物存在状况及生物出现的先后顺序。

12、第三节自然地理环境的差异性,第1课时地域分异的基本规律,【考试标准】,大小,相似性,自然条件,有序,普遍,太阳,辐射,纬线,纬度,水分,经线,经度,温度,降水,纬度地带,地形,提示：这主要是因为中纬度地区大陆开阔，大陆西岸通常受来自海洋的西风影响，大陆东岸受来自海洋的夏季风影响，降水从沿海到内陆逐渐减少，导致由沿海到内陆水分差异，从而形成自然景观和自然带从沿海到内陆、由森林带到草原带再到荒漠带的依。

13、第2课时主要陆地自然带,【考试标准】,植物群落,热量,半湿润,刚果,亚热带常绿阔叶林,半湿润,温带落叶阔叶林,亚寒带针叶林,俄罗斯,半干旱,热带,温带,北美,干旱,热带,温带,内部,地域分异,大农业,地方性分异,产业构成,土地利用,生态平衡,提示：西岸温带落叶阔叶林带是在温带海洋性气候条件下形成的。温带海洋性气候全年温和湿润，最冷月均温高于0，降水较多而且季节分配均匀；再加上欧洲西岸受暖流影响，增。