专题三植物的组织培养技术专题练习Tag内容描述：
1、专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养1下列属于组织培养的是()A花粉培养成单倍体植株B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区D受精卵发育成植株解析：植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下离体完成的。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是植物体发育的一部分。受精卵。
2、目标导航,预习导引,1.能记住植物组织培养的基本原理。 2.能说出植物组织培养的基本过程。 3.完成菊花或其他植物的组织培养。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,一、植物组织培养的基本原理 植物细胞具有全能性,即当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,表现出可以发育成完整植株的能力。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,二、植物组织培养的基本过程 1.重要概念 (1)细胞分化:在植物的个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异,形成这些差异的过。
3、微专题突破 植物组织培养技术比较及应用 1 菊花茎段组织培养与月季花药培养比较 项目 内容 菊花组织培养 月季的花药培养 理论依据 植物细胞的全能性 基本过程 脱分化 再分化 外植体的 细胞类型 体细胞 生殖细胞 操作流程 制备培养基 外植体消毒 接种 培养 移栽 栽培 选材 消毒 接种 培养 筛 选和诱导 移栽 栽培 选育 影响因素 选材、营养、激素、 pH 、温度、阳光等 培养结果 正常。
4、知识点一知识点二学业分层测评当堂即时达标 离体 植物细胞的全能性 愈伤 疏松而无规则 液泡 无定形 薄壁 脱分化 愈伤组织 再分化 愈伤组织 全套遗传物质 越高 年龄 保存时间的长短 无性 未开花 嫩枝生理状态好，容易诱导脱分化 和再分化。
5、目标导航预习导引 目标导航预习导引一二三一植物组织培养的基本过程1.理论基础:植物细胞的全能性。当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,在一定的营养物质激素和其他外界条件的作用下,就可能表现出全能性。2.细胞分化:在植。
6、菊花的组织培养一、选择题1在生物体内，细胞不表现出全能性，这是因为导学号 06350213()A细胞丧失了全能性B基因表达有选择性C不同的细胞内基因不完全相同D在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化答案B解析在生物体的生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，而是分化成各种组织和器官。这是因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会。
7、专题3植物的组织培养技术课时训练7菊花的组织培养基础夯实1.云南山茶花是我国著名的传统名花,利用其外植体经脱分化等过程可培育出山茶花幼苗,这里的脱分化是指()A.山茶花的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.将山茶花的幼枝嫁接到砧木上培育出幼苗的过程C.山茶花的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D.山茶花的幼芽发育成枝条的过程答案：C2.在离体的。
8、专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养 使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率高 使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利。
9、专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养1下列属于组织培养的是()A花粉培养成单倍体植株B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区D受精卵发育成植株解析：植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下离体完成的。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是植物体发育的一部分。受。
10、专题3 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1细胞具有全能性的根本原因是()A生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因C生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因D生物体的每一个细胞都具有分裂能力【解析】生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细。
11、课题1 菊花的组织培养 1 下列属于组织培养的是 A 花粉培养成单倍体植株 B 芽发育成枝条 C 根尖分生区发育成成熟区 D 受精卵发育成植株 解析 植物组织培养是指离体的植物器官 组织或细胞脱分化 再分化形成完整植物体。
12、2019 2020年高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养练习新人教版选修 1 植物组织培养的理论基础是细胞的全能性 2 植物组织培养的基本过程 外植体愈伤组织根 芽 新植物体 3 影响植物组织培养的因素有 植。