种子发芽实验

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3、2019 2020年教科版科学五上 种子发芽实验 教案设计 教学目标 科学概念 种子发芽需要一定的条件 过程与方法 经历设计种子发芽实验的过程 用对比实验的方法观察 记录影响种子发芽的条件 情感 态度 价值观 养成对实验观。

4、科学作业本答案 种子发芽实验 一 P1活动记录我们提出的问题 种子发芽与水分有关系吗 我们的推测 种子发芽需要有适宜的水分两个组相同的条件 相同的温度 相同的光线 相同的环境两个组不相同的条件 水分不同实验的方法 找6颗绿豆种子 其中3颗种子放在干燥的杯中 另外3颗种子放在湿润的杯中 然后同时放在实验室的窗台上 观察哪一组种子先发芽 课外观察记录观察种子的变化并填写 种子发芽和水的关系实验记录表。

5、种子发芽实验(一)教学设计设计者:李利霞单 位:新密市白寨镇刘堂小学种子发芽实验(一)教学设计设计者:李利霞学情分析:根据实际教学检测,课堂内是不可能安排学生操作实验,需在课后家里完成,因此课堂教学中无需学生准备过多的学具,排。

6、种子发芽实验(二),实验的分析,一、实验实施方案,你们的实验是如何进行的?,汇报自己组的情况。,二、实验结果讨论,绿豆种子发芽是否需要的实验记录,之前的问题:种子发芽需要哪些条件?,种子要发芽,光?,土壤?,水?,温度?,空气?,肥料?,种子发芽的必要条件,种子要发芽,光,土壤,水,温度,空气,肥料,参考资料:种子发芽的基本条件一是温度。种子萌发的最低温度为6-7,12-14能正常发。

7、试验计划我们提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗?我们推测:绿豆种子发芽必须要有水。两个组相同的条件:温度.空气。各三粒大小相同的绿豆种子。两个不相同条件:水。(为什么要用三粒种子呢?应该什么时候浇水,浇多少水呢?)试验方法:让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组;让另一组得不到水,保持干燥,叫对照组。这个实验至少要有两个组同时进行。实验结果:我们小组的实验中,实验组里的绿豆种子全部发芽了,对照组的。

8、种子发芽实验,教科版五年级上册科学,植物的一生是从种子发芽开始的。,4.定期观察、记录、浇水。,实验组有阳光,对照组无阳光,1.取两个一次性杯子,下面放上纸巾。,两个组相同的条件,绿豆、水、温度、空气,两个组不同的条件,绿豆种子发芽一定要有阳光。,我们提出的问题,绿豆种子发芽一定要有阳光吗?,我们的推测,实验过程与方法,2.各放入三颗大小差不多的绿豆。,种子发芽实验设计,3。

9、科学作业本答案种子发芽实验(一),P1活动记录我们提出的问题:种子发芽与水分有关系吗?我们的推测:种子发芽需要有适宜的水分两个组相同的条件:相同的温度、相同的光线、相同的环境两个组不相同的条件:水分不同实验的方法:找6颗绿豆种子,其中3颗种子放在干燥的杯中,另外3颗种子放在湿润的杯中,然后同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。,课外观察记录观察种子的变化并填写“种子发芽和水的关系实验记。

10、2、种子发芽实验(二),魏桥实验学校 李 刚,交 流 汇 报 1、我做的是绿豆种子发芽需要( )的实验。 2、我的绿豆种子发芽情况是,整理统计,思考: (1)实验带给我们的信息有哪些? (2)实验结果和实验前的猜测是否一致?说明了什么? (3)绿豆发芽必需的条件是什么?,收集相同实验小组的实验信息,填写统计表。,绿豆种子发芽是否需要( )的实验记录,看看老师做的实验记录,你能得出什么结论,看看老师。

11、2 种 子 发 芽 实 验 二 交 流 汇 报1我做的是绿豆种子发芽需要 的实验。2我的绿豆种子发芽情况是 整 理 统 计思考:1实验带给我们的信息有哪些2实验结果和实验前的猜测是否一致说明了什么 3绿豆发芽必需的条件是什么收 集 相 同。

12、2 种 子 发 芽 实 验 二 交 流 汇 报1我做的是绿豆种子发芽需要 的实验。2我的绿豆种子发芽情况是 整 理 统 计思考:1实验带给我们的信息有哪些2实验结果和实验前的猜测是否一致说明了什么 3绿豆发芽必需的条件是什么收 集 相 同。

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