第一节 人口增长的模式及地区分布 一 能力提升 读 世界人口变化趋势图 完成第1 2题 1 世界人口增长最快的时期在 A 工业革命后 B 第一次世界大战后 C 第二次世界大战后 D 20世纪20年代后 2 由图可知 今后发达国家与发。1.图甲反映的该城市人口增长模式是( )。
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1、知识点一,知识点二,当堂即时达标,性 别 决 定,一对性染色体,哺乳类,XX,XY,ZW型,ZW,ZZ,受精,基因,环境条件,伴 性 遗 传,性染色体,性别,X染色体,X,色盲,正常,色盲,正常(携带者),正常,表现型,XbY,XBY,XbXb,XBXb,XBXB,基因型,男性,女性,性别,XBXb,XbY,XbY,XbXb,女性携带者,男性色盲,男性色盲,女性色盲,11,1111,0,1/2,100%,1/2,1/2,多于,交叉,不连续,伴X显性,伴Y遗传。
2、知识点一,知识点二,当堂即时达标,探 究 性 状 间 自 由 组 合 机 制,纯种,纯种,绿色与黄色,圆粒与皱粒,黄色圆粒,9331,黄色和绿色,圆粒和皱粒,YYRR,YR,yyrr,yr,YyRr,黄色圆粒,彼此分离,自由组合,1111,16,9,4,测交,双隐性类型,总 结 基 因 的 自 由 组 合 规 律,非同源染色体,非等位,等位基因,同源染色体,非等位基因,亲本,双亲性状,自由组合,多样化,多样性,适应。
3、第二章 第二节 城市化,课时2 城市化对地理环境的影响,1.联系实例,分析城市化对地理环境的影响。 2.了解城市化带来的问题及解决措施。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,1.城市化带来的问题,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,大气污染,加速,阻塞,住房紧张,贫困,2.解决城市化带来的问题的措施 除了控制城市规模、进行 、加强城市管理等途径外,各国解决城市问题还要有自己的特色。,合理规划,答案,当前为什么国内。
4、2019-2020年高中地理 第一章 人口的增长 迁移与合理容量单元测试 中图版必修2一、单项选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)1读“世界人口增长过程图”,关于世界人口增长的叙述正确的是()。A.世界人口增长最快的时期是公元1770年至1950年B.世界人口增长最快的时期是1950年以后C.世界人口增长与生产力的发展无关D.世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成第23题。2.甲市可能是()。A.西宁 B.延安 C.上海 D.广州3.四个地区中,人口再生产与甲市处于同一类型的地区是()。A.B.C.D.生老病死是一种。
5、2019年高中地理 名师析高考 随堂训练2 中图版必修2【例1】美国东北部大城市带(亦称波士华城市带)是世界上形成最早、发育最为成熟的大城市带。如图为“1970xx年波士华城市带五个大城市中心城区人口增长率变化和城市带人口增长率曲线示意图”。据此回答下列问题。(1)关于波士华城市带城市化进程的叙述,正确的是()A阶段各大城市中心城区人口减少,出现逆城市化B阶段与阶段相比,波士顿市的中心城区人口增多C阶段后,各中心城区人口负增长状况得到有效抑制D到阶段,巴尔的摩市的人口逐渐向中心城区集聚(2)影响阶段波士华城市带各大城市中心城。
6、2019年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展综合检测 中图版必修2一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)读下面漫画危险,回答12题。1漫画中“危险”所指的环境问题是()A水资源短缺B全球变暖C生物多样性减少D沙尘暴2下列表述不正确的是()A这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出B造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦C除中国外,这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D为避免该环境问题的恶化,必须禁止人类的开发活动答案1.D2.。
7、2019年高中地理 第3-4章 生产活动与地域联系 人类与地理环境的协调发展综合检测 中图版必修2一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)政府工作报告指出,积极推进农业产业化经营,提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益。据此完成12题。1一位农民说:“如果能卖到4 000元一千克,我能在北京种出柑橘。”从这句话可看出农业生产归根结底取决于()A国内外市场的需求B城市化发展的程度C交通运输条件的发展D国家的政策和措施2事实上,在北京种出的柑橘在市场上没有竞争力。
8、2019年高中地理 第4章 第1节 人类面临的主要环境问题练习 中图版必修2一、单项选择题(xx江苏省学业水平测试)阿尔金山位于我国青藏高原东北部。下图为“1960年xx年阿尔金山冰川面积及年平均气温变化图”。据此完成12题。1从总体趋势上看,阿尔金山在1960xx年间()A冰川面积显著增加B气温波动下降C冰川消融量与年均温具有相关性D冰川消融面积过半2导致阿尔金山冰川面积变化的最主要原因是()A全球气候变暖B寒潮频发C地壳抬升D流水侵蚀答案1.C2.A解析第1题,从图中可看出,冰川面积总体在趋于减少;气温呈波动上升趋势;年平均气温高的年份,冰。
9、知识点一,知识点二,当堂即时达标,DNA 的 复 制,亲代DNA分子,子代DNA,间期,减数分裂间期,解旋酶,两条螺旋的双键,母链,碱基互补配对,双螺旋结构,遗传信息,DNA 复 制 方 式 的 实 验 探 究,同位素标记,半保留。
10、2019-2020年高中生物生长素的发现及其作用教案2 中图版必修2 一、教学理念 根据本节课内容特点和学生知识的掌握情况,本文基于以下的教学理念开展教学:问题为主线、探究为主轴、学生为主体、教师为主导,采用问。
11、2019-2020年高中生物生物多样性的形成教案2 中图版必修2 一、教学目标 1.知识目标: 说明生物多样性产生的原因 2.能力目标: 通过图片观察和文字阅读,发展学生分析资料、交流信息的能力。 3.情感态度与价值观目。