重庆市涪陵第十九中学八年级语文上册

1、26三 峡学习目标1了解一些文言知识，积累一些常见的文言词语。2了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。把握本文景物描写的特点。3通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。学习重点1.积累常见的文言词语，背诵课文。2欣赏三峡雄。

2、27 短文两篇第1课时导学案学习目标1.朗读课文，把握文意，体会作者所描绘的景物的美。2.品味文章画面的精美语言的简练布局的匠心所在，感受文中大自然的纯净美好。3.了解两篇短文的思想内容，体会作品中流露的思想感情。 学习重点1.朗读课文，品。

3、 30 诗四首第1课时导学案学习目标 1.诵读诗歌，读准字音，读出节奏，读出感情。2.积累重要的文言词汇，品味诗歌语言，体会诗歌的意境。 3.结合时代背景，体味作者蕴含在诗歌中的思想感情。 学习重点1.诵读诗歌，体味作者蕴含在诗歌中的思想感。

4、28 观 潮第1课时导学案学习目标1能顺利地朗读翻译课文，理解课文内容。2体会本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。3激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做新时代的弄潮儿。学习重点学习本文精彩的场面描写和精巧的结构安排。学习难点学习本文抓。

5、12 桥之美第一课时一学习目标1.理清全文思路,把握说明对象的特征.2.把握作者说明的技巧,即抓住事物总的特征进行说明的方法.3.揣摩品读富有诗意的佳句和理解抽象的难句.二学习重点1.理清全文思路,把握明对象的特征.2.把握作者说明的技巧。

6、28 观 潮第2课时导学案1.熟读课文,按原文填空.1写参演船舰之多的句子是:2写阵势变化多端的句子是:3写水兵在船上演练技艺之高的句子是:4写双方习战之激烈声势之大的句子是:2熟读课文,理清文章思路.课文共四段,请概括每段的段意.自疑我还。

7、28 观 潮第1课时导学案 学习目标1能顺利地朗读翻译课文,理解课文内容.2体会本文抓住景物特点,多角度摹状的写景方法.3激发学生热爱自然,赞美自然的豪情,争做新时代的弄潮儿.学习重点学习本文精彩的场面描写和精巧的结构安排.学习难点学习本文。

8、14 故宫博物院第一课时 课型:合作探究课学时:2一学习目标1整体感知课文内容,了解故宫博物院的特点.2学习空间说明顺序,了解本文重点突出详略得当的写法.3.培养学生珍视热爱雇工博物院的感情,激发强烈的民族自豪感.4.学生填写: 二学习重点。

9、27 短文两篇第2课时导学案一初读课文,要求读准字音,读出节奏.二再读课文,结合课文注释,口述翻译课文,完成下列作业.1解释文中重点词:欣然: 念无与为乐者: 遂: 至:相与: 空明: 盖: 闲人:2翻译下列句子: 庭下如积水空明,水中藻荇。

10、26 三峡第2课时导学案 自由读课文,围绕本文的景物特点做圈点勾画,并试着背诵课文内容.自疑我在自习过程中有这样的疑惑:自探活动一:朗读背诵 , 整体感知1.朗读背诵课文.2.作者是从哪些方面描写三峡的自然景观的突出了景物什么特点活动二:探。

11、29 湖心亭看雪第1课时导学案 学习目标1积累重点文言字词和句式,通译全文,提高学习文言文的能力.2理解本文深刻的主题思想,感悟作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度,以及消极避世的情绪.学习重点1积累重点文言字词和句式,通译全文,提高。

12、11 中国石拱桥第二课时 自习自由朗读课文48自然段,围绕赵州桥卢沟桥进行圈点勾画和批注.自疑在围绕赵州桥卢沟桥进行圈点勾画和批注过程中,我有这样的疑问:自探活动一:细读课文,把握特征1.赵州桥有什么特点哪些是石拱桥共有的,哪些是赵州桥独具。

13、13 苏州园林第三课时 自习1.朗读课文,勾画圈点出你不理解的句子或重点词语.2指出下列各句的表达方式.1摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片. 2因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的. 3有几个园里有古老的藤萝。

14、17 奇妙的克隆第3课时导学案 1下列加粗字的注音完全正确的一项是 A分泌m 渗透sn 胚胎piB两栖x 乳腺xin 哺乳bC脊椎j 爪蟾chn濒临bn D草莓mi繁衍yn 匍匐茎jng2下列句子中画线的词语解释有误的一项是 A可以这样说。

15、29 湖心亭看雪第2课时导学案 自疑朗读背诵了这篇课文,我还有以下问题不能理解:活动一:研读课文,整体感知1.文中写景的句子是 ,用了什么描写手法在这样的景物描写中,你能体会到作者什么情感2作者看雪时遇见了什么人他们看到我的心情怎样面对陌生。

16、30 诗四首第2课时导学案 1.初读诗歌渡荆门送别登岳阳楼,给下列加点字注音:渡远荆门外 帘旌不动夕阳迟 徙倚湖山欲暮时 老木沧波无限悲 2.再读诗歌,结合课下注释,解释下列加点的词语.渡远:平野:大荒:月下飞天镜:海楼: 怜:帘旌: 夕阳。

17、13 苏州园林第一课时 一学习目标:1.感知课文内容,把握苏州园林的特点.2.理清本文的说明顺序,能分析举例子作比较等说明方法的作用.3.体会说明语言的准确性和多样性.二学习重点:1.学习抓住事物特征,由总到分的说明顺序.2.品味准确生动的。

18、16 大自然的语言第1课时导学案无答案 1整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高阅 读科普文的能力.2了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣.3揣摩语言,体会本文语言准确严谨生动优美的。

19、18 阿西莫夫短文两篇第2课时导学案 2两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但说明的角度不同.试比较.3本文题目被压扁的沙子是否离题太远换成恐龙是怎样灭绝的不好吗4揣摩语言,感受作者独特的语言风格1青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物.2如果看一张地。