中考语文专项复习

1、湖心亭看雪 张岱 张岱 字宗子 明末清初文学家 他出身仕宦世家 爱繁华 好山水 晓音乐 清兵南下灭亡了明朝 他入山隐居 著书 代表作 陶庵梦忆 和 西湖梦寻 写于明亡以后 书中缅怀往昔风月繁华 追忆前尘往事 字里行间流。

2、综合性学习活动 中考命题规律 1 注重理论联系实际 2 注重知识的迁移 创新和语言的综合运用3 注重人文性 贴近生活 有正确的情感态度价值观 4 关注区域特色 热点问题的理解和感悟 规范答题的技能技巧 表述简明 语言要。

3、课外文言文复习 词语解释 句子的翻译 内容的理解 题型设置 人物性格品质概括 事件前因后果分析 文章主旨理解 阅读文章后的启示 与课内文言文的迁移比较 一词多义 古今异义 词类活用 通假字等 关键字词的解释 特殊句。

4、我们身边的普通人 细节描写指导 1 他在大街上走着 2 身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着 3 身穿黑衣服 戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着 不时地左右观看 4 身穿黑衣服 戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着 贼眉鼠眼地向四。

5、文学类作品阅读 四 考试目标 三 现代文阅读 文学类作品 1 整体感知 把握内容 体会思想感情 2 理解重要语句的丰富内涵 分析其在文中的作用 3 对文章主旨 人物形象 表现手法 语言特色作出简明的赏析或评价 4 对文章内。

6、意高文自胜 记叙类文章如何立意写作指导 起步准备 下面是一个班的几个同学就 送别 的立意 大家看好不好 学生A 我每天去上学 妈妈都送我出家门 表现她对我的关心 学生B 我的一个亲人或朋友将要去远方 我在车站送他走。

7、文学类作品阅读复习 三 感受并理解文学形象 文学作品中的形象 可以包括具体人物 也包括典型环境下的人物群体或事物景物 也可以指一种意象 一种情境 详见 导引 45页仔细阅读 人物形象 人物形象的鉴赏方法 可以从描写。

8、中考专项复习之 文言文阅读 考例导航 阅读下面文言文 完成11 14题 马说世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 只辱奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不。

9、中考议论文文体复习 掌握议论文的文体常识1 议论文三要素 2 论据包括 3 论证的角度与方法 角度 方法 4 议论文的基本结构 5 议论文的语言特点 论点 论据 论证 事实论据和道理论据 正面论证和反面论证 事实论证 道理论。

10、中考专题复习之五 语言交际 相传明朝初年 有一天 告老还乡的李尚书接到一圣旨 皇帝要他进贡公鸡蛋 李尚书在朝时得罪过的几个小人 在皇帝面前搬弄是非 说李家的公鸡会下蛋 李尚书非常着急 他的一个学生解 xi 缙说 老。

11、范仲淹 岳阳楼记 文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是 文中动静结合 描写洞庭湖月夜美景的句子是 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是 政通人和 百废具兴 浮光跃金 静影沉璧 衔远山 吞长江 浩浩荡荡 横无际涯 从时间。

12、短语及短语的类型 短语的类型 短语练习 汉字 词 短语 句子 山 人 非 看 美 美好 微笑 吃 巧克力 美好的微笑 吃晚饭 一个音节为一个汉字 最小语言单位 有意义的能独立运用的最小的语言单位 词和词组合而成的语言单位。

13、阅读理解技巧专题 说明文相关题型及做题技巧要素解读 一 说明文语言的准确性 该题型是说明文考察中考察几率最高的题型之一 说明文的语言有其共性即准确周密 其语言特征分成两类 1平实说明 2生动说明 如 中国石拱桥。

14、品析关键句子 1 理解重要句子的含义和作用 2 体会文中常见的修辞方法的表达效果 3 品味作品中富有表现力的语言 4 了解叙述 描写 说明 议论 抒情这五种表达方式在文中的作用 考纲相关要求 2008 别踩疼了雪 15 品味语。

15、议论文阅读复习二 论据在阅读题中的表现形式 论据的分类 事实论据 道理论据 论点 论证方法 论证 故事 例子 科学研究数据 名人名言 格言警句 古诗谚语 比喻说理 由论据而衍化的各种题型 一 具体分析论据在文中的作用。

16、考考你 日 加一笔还能变成什么字 目旦旧田申甲由白电巴 换个角度看问题 现代文阅读理解解题策略 1 理解文章内容 提问方式 请你概括文章的主要故事情节 2 分析重要词句在文章中的作用 提问方式 这句话 这个词 在文章。

17、曹刿论战 三维目标 把握曹刿对战争问题的策略与见解 理解鲁军以弱胜强和宋军失败的原因 掌握以 论战 为中心组织材料及刻画人物的特点 理解课文的主旨 体会作品的艺术魅力 我能说 学生说一说 左传 方法 学生阅读教材1。

18、记叙文阅读 记叙文定义 记叙文是以记叙 描写为主要表达方式 以记人 叙事 写景 状物为主要内容的一种文体 考点 一 理解文章重要词语的含义 二 理解文中重要句子的含义 三 理解文中重要句段作用 四 筛选并整合文中的信息 五 分析文章结构 把握文章思路 六 归纳内容要点 概括中心意思 七 鉴赏文学作品形象 语言 表达技巧 八 评价文章的思想内容和作者的观点态度 九 体验作品的形象和情境 拓展作品的主。

19、综合性学习专题训练课题综合性学习专题训练课型复习课课时序数 3133课时 教学目标1.了解徐州地方的历史文化、名胜古迹、人物传说、民俗风情等。2.了解综合性学习的常见题型。3.把握相关的解题思路和技巧，提高解题的效率。重 点1.了解徐州地方的历史文化、名胜古迹、人物传说、民俗风情等。2.了解综合性学习的常见题型。难 点。

20、课内文言文复习专题课题课内文言文复习专题课型复习课课时34-44课时教学目标1理解并积累常用的实词。（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）2准确通顺的翻译重点语句。3理解文章的基本内容，能够评价历史人物和事件。4将知识活用，灵活迁移重 点1理解并积累常用的实词。（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）2准确通顺的翻译重点语句。