中考语文专项复习 记叙文阅读课件2 新人教版

换 个 角 度 看 问 题 ：现 代 文 阅 读 理 解 解 题 策 略 1、 理 解 文 章 内 容 。 提 问 方 式 ： 请 你 概 括 文 章 的 主 要 故 事 情 节 。2、 分 析 重 要 词 句 在 文 章 中 的 作 用 。 提 问 方 式 ： 这 句 话 （ 这 个 词 ） 在 文 章 中 有 什 么 作 用 ？ 这 样 写 有 什 么 好 处 ？3、 描 写 方 式 、 修 辞 手 法 的 运 用 。 提 问 方 式 ： 这 句 话 运 用 了 怎 样 的 修 辞 手 法 ？4、 领 悟 作 品 的 内 涵 ， 自 己 获 得 的 启 示 。 提 问 方 式 ： 如 过 你 是 稳 重 的 某 某 人 ， 会 怎 样 做 ？ 以 文 中 某 人 的 身 份 说 几 句 话 。 写 一 写 读 完 文 章 后 自 己 的 体 会 。 一 、 理 解 文 章 内 容 ： 概 括 文 章 的 主 要 故 事 情 节 。解 题 技 巧 ： 1. 概 括 顺 序 要 清 晰 （ 时 间 、 空 间 、 逻 辑 ） 2.主 要 元 素 不 能 少 （ 时 间 、 地 点 、 人 物 、 事 件 ） 3.文 中 勾 画 好 处 多 4.胸 有 成 竹 再 下 笔 二 、 分 析 重 要 词 句 在 文 章 中 的 作 用 。 解 题 技 巧 ： 1.放 在 文 中 想 一 想 。 2.找 出 “ 邻 居 ” 读 一 读 。 3.开 头 结 尾 经 常 考 。 4.描 写 方 式 要 记 牢 。 （ 景 物 、 人 物 ） 5.过 渡 段 落 紧 抓 住 。 6.感 情 细 腻 得 分 高 。 三 、 修 辞 手 法 的 运 用 。 解 题 技 巧 ： 1.常 用 修 辞 心 中 记 。 （ 比 喻 、 排 比 、 拟 人 ） 2.眼 光 敏 锐 识 别 准 。 3.修 辞 作 用 不 能 忘 。 4.围 绕 文 章 把 题 答 。比 喻 ： 1、 使 语 言 生 动 形 象 。 （ 一 般 表 述 为 ： 生 动 形 象 地 刻 划 或 描 写 了 ） 2、 引 起 （ 或 激 发 、 丰 富 ） 读 者 的 联 想 和 想 象 。 3、 突 出 （ 或 烘 托 ） 4、 使 说 明 事 物 （ 或 事 理 ） 、 论 述 的 道 理 通 俗 易 懂 拟 人 ： （ 1） 生 动 形 象 的 写 出 了 事 物 .的 特 点 ， （ 2） 把 .写 活 了 ， 使 文 章 更 生 动 ， （ 3） 使 事 物 特 点 更 突 出 。 排 比 句 的 作 用 ：排 比 句 读 起 来 感 到 琅 琅 上 口 ， 能 增 强 语 言 的 气 势 、 增 强 文 章的 表 达 效 果 。1.用 排 比 写 人 ， 可 将 人 物 刻 画 细 致 。 如 ： “ 他 的 品 质 是 那 样 的 纯 洁 和 高 尚 ，他 的 意 志 是 这 样 坚 韧 和 刚 强 ， 他 的 气 质 是 这 样 的 淳 朴 和 谦 逊 ， 他 的 胸 怀 是 那样 的 没 有 和 宽 广 。 ” 2.用 排 比 写 景 ， 可 将 景 物 描 写 得 细 致 入 微 、 生 动 形 象 。 如 ： 朱 自 清 春 一 文 中 ， “ 山 朗 润 起 来 了 ， 水 长 起 来 了 ， 太 阳 的 脸 红 起 来 了 。 ” 3.运 用 排 比 说 理 ， 可 将 道 理 说 得 充 分 透 彻 。 如 ： “ 燕 子 去 了 ， 有 再 来 的 时候 ； 杨 柳 枯 了 ， 有 再 青 的 时 候 ； 桃 花 谢 了 ， 有 再 开 的 时 候 ” 匆 匆 4.运 用 排 比 抒 情 ， 显 得 感 情 洋 溢 。 如 ： “ 我 们 不 会 忘 记 ， 朝 鲜 大 嫂 为 帮 助 志愿 军 失 去 了 她 的 双 脚 ； 我 们 也 不 会 忘 记 ， 朝 鲜 大 娘 为 了 保 护 志 愿 军 ， 失 去 了她 的 孙 子 ； 我 们 更 不 会 忘 记 ， 朝 鲜 小 姑 娘 为 了 营 救 志 愿 军 ， 失 去 了 她 的 妈妈 。 ” 四 、 领 悟 作 品 的 内 涵 ， 自 己 获 得 的 启 示 。解 题 技 巧 ： 开 放 性 问 题 不 设 正 确 答 案 ， 言 之 成 理 即 可 。原 则 ： 1.从 原 文 中 来 ， 到 原 文 中 去 。 2.换 位 思 考 。 3.乐 观 、 开 朗 、 积 极 、 向 上 的 思 考 方 式 。