1、掌握与孟子有关的文学常识。积累重点词语。积累重点词语。（重点） 2、学习运用对比、逐层深入的论证方法。（重点） 2、学习运用对比、逐层深入的论证方法。（难点） 3、正确评价孟子的。从而加强自身的道德培养。（1）通过反复诵读进一步培养朗读能力并积累重点实虚词。提高培养翻译文句的能力 （2）简单梳理结构。初步认识孟。
欲也学案Tag内容描述：
1、鱼我所欲也 导学目标： 1、掌握与孟子有关的文学常识，积累重点词语，理解文章内容。（重点） 2、学习运用对比、逐层深入的论证方法。（难点） 3、正确评价孟子的“舍生取义”的观点，从而加强自身的道德培养。（重。
2、鱼我所欲也 导学目标： 1、掌握与孟子有关的文学常识，积累重点词语，理解文章内容。（重点） 2、学习运用对比、逐层深入的论证方法。（难点） 3、正确评价孟子的“舍生取义”的观点，从而加强自身的道德培养。（重。
3、9鱼我所欲也学习目标1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,提高文言文阅读能力。2.强化朗读训练,品味孟子散文的语言特色,提高语言的感悟能力。3.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。4.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵,感受中国传统文化的魅力。学习过程一、积累知识,夯实基础1.给下列加点的字注音。所恶。
4、19 鱼我所欲也 精彩开篇词 人生常常面临种种选择，在生与死、义与利面前，是舍生取义，还是见利忘义？文天祥的选择是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”康有为的选择是：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”革命烈士夏明翰的选择是：“砍头不要紧，只要主义真。”裴多菲的选择是：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”他们的选择光照人寰,他们的精神，烛照千古。面对当今社会越来越多的诱惑，我们。
5、兆麟初级中学初三学年语文学案 鱼我所欲也 519 y 新授课 4 冯玉梅 马秀菊 赵喜春 学习目标 1.重点积累：欲舍甚得等实词 。 2.准确明白的翻译句子 。 3.学习本文比喻恰当，对比鲜明,说理透辟的论证方法。 4.认识孟子舍生取义思想。