课案1 语言表达简明。感知高考。学习目标。1.明确考纲对语言表达简明的考查要求及考查特点。2.掌握解答语言表达简明题的技巧。本题考查语言表达简明和正确使用标点符号的能力。第一节语言表达简明。即语言简要明白。
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1、课案1 语言表达简明,感知高考,学习目标,分类点拨,学习目标,1.明确考纲对语言表达简明的考查要求及考查特点。 2.掌握解答语言表达简明题的技巧。,感知高考,解析:本题考查语言表达简明和正确使用标点符号的能力。(1)。
2、第五章语言文字运用,第五讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,第一节语言表达简明,考点梳理技法指津,“简明”即语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。要用尽量少的语言,传递尽可能多。
3、2015年高考专题复习 语言表达简明 语言表达的 简明 主要包括 简 和 明 两个方面 简 即 简练 就是话语不能啰嗦 不说多余的话 量的要求 明 即 明晰 就是要把意思表达清楚 使对方能准确理解其含意 效果要求 简 数量 明 效果 简明的基本要求 第一 词句简练 不要多余的信息 第二 句意明确 没有费解的词句 第三 根据语境决定有无详略不当的毛病 用尽可能少的语言 传递尽可能多的信息 达到尽可能。
4、第 五 章 语 言 文 字 运 用第五讲语言表达简明连贯得体准确鲜明生动第 一 节 语 言 表 达 简 明 考 点 梳 理 技 法 指 津 简明即语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。要用尽量少的语言,传递尽可能多的信息,做。
5、高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练第一节简明连贯得体第一节简明连贯得体高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练语言表达的简明主要包括简和明两个方面。简即简练,。
6、 简明就是用最经济的语言材料传递最大的信简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量,达到最高的准确性,收到最佳最大的表息量,达到最高的准确性,收到最佳最大的表达效果达效果 言简意赅言简意赅。简简:不啰嗦重复,不说多余的话。不啰嗦重复,不说多。