高考语文新一轮总复习 考点突破 第十三章第一节 简明、连贯、得体 考点一 语言表达简明课件

高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练第一节简明、连贯、得体第一节简明、连贯、得体高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意。它含有效果方面的要求。精要 概述考点一语言表达简明考点一语言表达简明高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练典例 精析例例1高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练解析“参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”，已交代了比赛的时间、地点、人员、起点等信息，“重庆的”、“2011年重庆”、中的“在起点处，参加比赛的运动员”显然赘余；再则，中的“正在进行准备”与上句中的“热身”语意重复，后文中的“慢跑，拉伸韧带”是“热身”的具体内容；“比赛还没有开始”自然是“尚在安排之中”，故与重复，保留，删去，更能突现赛前空气的紧张。答案高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练例例2高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答语言运用类题目时，要注意审题。题干往往明确地提出要求，或暗示答题要领。如本题题干中的“语言简明”就是要求不重复，没有歧义。如：将删除或改为“他”就避免了语意重复，也达到了简明的效果；将改为“合图”使指代明确。“衔接自然，语意连贯”就是要求考生注意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如：将改为“苏泽广”或“父亲”，使指代明确，前后文衔接、连贯。高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练答案答案删除或者改为删除或者改为“他他”；改为；改为“合图合图”；删除或改为；删除或改为“他他”；改为；改为“苏泽广苏泽广”或者或者“父亲父亲”。高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练1语言要简洁。语句中不能出现在表意功能上相同的成分。尽量删除语句中可用可不用的词语。能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。高考总复习高考总复习 语文语文精要概述精要概述典例精析典例精析即时训练即时训练2语言要明确。避免晦涩。有的句子，由于过长，使人一时不能语言要明确。避免晦涩。有的句子，由于过长，使人一时不能领会说的是什么意思，这就是晦涩。避免歧义。在书面语中有一领会说的是什么意思，这就是晦涩。避免歧义。在书面语中有一个突出的问题，这就是歧义问题。现在高考考得最多的是歧义句的个突出的问题，这就是歧义问题。现在高考考得最多的是歧义句的辨析与修改。在书面语中，由于这样那样的原因，使得一句话意思辨析与修改。在书面语中，由于这样那样的原因，使得一句话意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解。不确定，可以这样理解，也可以那样理解。