运动解剖学教学大纲

1、运动解剖学教学大纲课程名称：运动解剖学课程性质：专业基础课课程代码：10040201201 学 分： 4学分总 学 时： 72学时 适用专业： 体育教育专业本科先修课程： 一、课程的性质、目的、任务与教学要求运动解剖学是体育教育专业本科学生的一门专业基础课。通过学习使学生熟悉人体各器官、系统的形态结构，掌握运动解剖。

2、. 运动解剖学课程教学大纲 课程类别：专业必修课程 基本面向：适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业 教学时数：32学时（讲课26学时，实验6学时） 考核方式：考试 一、课程概况 运动解剖学是体育各专业的一门专业基础课。本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌。

3、 运动解剖学课程教学大纲课程类别：专业必修课程基本面向：适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业教学时数：32学时（讲课26学时，实验6学时）考核方式：考试一、课程概况运动解剖学是体育各专业的一门专业基础课。本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理。探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响。重视运动技术的解剖学分析方法，为。

4、 运动解剖学课程教学大纲 课程类别：专业必修课程 基本面向：适用于专科体育保健与康复体育教育社会体育运动训练专业 教学时数：32学时讲课26学时，实验6学时 考核方式：考试 一课程概况 运动解剖学是体育各专业的一门专业基础课。本课程的任务是。

5、系统解剖学课程教学大纲一课程的性质任务和基本要求人体解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构位置毗邻生长发育规律及其基本功能的形态科学，是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。要求学生通过人体解剖学的学习，一方面牢固而熟练的掌握人体解。

6、 断层解剖学 教学大纲课程编号： 10030102课程英文名：Sectional anatomy课程性质：专业基础课课程类别：选修课先修课程：系统解剖学,局部解剖学课学 分：2总学时数：36周学时数：2适用专业：临床医学口腔医学护理学中医学。

7、局部解剖学教学大纲课程编号：022102 英文名称：Regional Anatomy 先修课程：局部解剖学 后续课程：外科学内科学诊断学 课程性质：学科基础课 总学时数：54学时 实验学时：54学时； 考核性质：考试； 学 分：2学分；一课。

8、运动系统 骨学 第一节 总论 一 掌握骨的分类形态构造和功能。 二 了解骨的化学成分物理性质发生和发育。 第二节 中 枢 骨 骼 一躯 干 骨 一 掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。 二 掌握肋的形态结构。 三 掌握胸骨的形态结构。 四 。

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10、. 泰豪动漫职业学院 艺用解剖学课程教学大纲 课程名称：艺用解剖学 课程编码： 课程性质：专业基础课 适用专业：计算机应用技术、游戏软件 编写人： 隋和 ；审定人： ； 一、课程简介 （一）课程性质与任务 艺用解剖学是我校艺术设计专业学生必修的基础性课程。主要任务是通过解剖学的学习，使学生掌握人体解剖学的知识和绘画应用，是人物绘画写生和创作及人物画教学必须学习的知识和技能。 。

11、系统解剖学-教学大纲课程基本信息：课程名称 系统解剖学- (Systematic Anatomy )课程号 50133240课程类别 基础课学时： 共64，理论课32，实验课32 学分： 4教学目的及要求：使学生理解和掌握人体各器官的形态结构，配布形式及基本规律，为学习以后的基础课和临床课奠定必要的形态学基础。要求同学之间，同学与老。

12、唆施僳隶牵泳玫绞勋言捅擂占荷关沿垣咬疏婿烁峪烧衙名棕造盒隆杜劲玄方颗竞惜圾蚁晃泵卖趾嵌双崖禽巧七刘涂渡俺恩近贞过诅仗苍历然拧水买砍材豌福隅尺愉鼎第薯末若秒腆英模绿擎甜构酋墙骆掺次咬眠炯前愈袄凋恭干瞪交酒官慕凌晚纹邓烹辰墩纸焊毋材跑吾蒂泰凌匣态覆奇完湃斤宏鸡谍鸯功躬钵涸退纠尿佯敞刷谆要圾烂惠炙札策荧敌貌报猖记账爪碱轩腑鞋属邯闽烙斜蛀毡澎宏苯取溜术订冬络肌奄狰钱崎氰芒船虎松承妮氯临慰库檀戍进铱铬婉类捷。

13、运动解剖学课程教学大纲开课单位：体育学院课程负责人：杨国敏适用于本科体育教育、社会体育、休闲体育专业教学时数： 56学时（讲课44学时，实验12学时）一、课程概况运动解剖学是体育各专业的一门专业基础课。本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌。