艺用解剖学教学大纲

.泰豪动漫职业学院艺用解剖学课程教学大纲课程名称：艺用解剖学课程编码：课程性质：专业基础课适用专业：计算机应用技术、游戏软件编写人： 隋和 ；审定人： ；一、课程简介（一）课程性质与任务艺用解剖学是我校艺术设计专业学生必修的基础性课程。主要任务是通过解剖学的学习，使学生掌握人体解剖学的知识和绘画应用，是人物绘画写生和创作及人物画教学必须学习的知识和技能。（二）课程教学目的及要求艺用人体解剖课是高等美术教学中的技法理论必修课之一。学生能否学好人体解剖知识，直接影响到能否准确、严谨地塑造人物形象。本课对于提高学生的人物造型能力起作重要的作用。通过艺用人体解剖课的教学，学生应该了解与艺术造型相关的人体解剖知识。（三）课程教学内容1.解剖学概论2.人物头部、全身及各部位比例3.人体骨骼系统。4.人体肌肉系统。5.人体头部结构。6.人体躯干结构。7.人体上肢结构。8.人体下肢结构。9.复习和考试。（四）先修课程及后续课程先修课程有：美术基础后续课程有：角色设计、插画二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表：总64学时 课 程 内 容教 学 环 节讲 课习题课实 验实践小计第一章：概论 认识解剖224第二章：人体解剖学基础知识22第三章：头部结构224第四章：面部表情规律3126第五章：躯干的结构3126第六章：躯干的肌肉、形体和比例3126第七章：上下肢的骨骼和结构5128第八章：足部结构5128第九章：下肢的形体比例和运动5128第十章：人体动态分析5128第十一章：总复习224合 计377 2064（二）推荐教材及参考书目1教 材：艺用解剖与透视. 黄元甫，肖虹. 西南交通大学出版社2参考书目：艺用造型解剖学.曹醉梦.辽宁美术出版社（三）课程考核方式1考核方式：考试2成绩构成：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。三、课程教学内容及基本要求（一）艺用解剖学概论（4学时）1教学目的艺用解剖学学习的是研究决定人体外型的人体内部构造的知识2教学重点与难点（1）教学重点:人体比例、 解剖结构、形体结构、人体动态（2）教学难点：形体结构。3教学内容：人体各部的比例及它们之间的比例关系；人体内部的组织结构；在解剖结构基础上进行概括的辅助方式；了解人体动态的基本规律4 教学要求（1） 注意理论与实践相结合（2） 多看范图，多看教材，多联系身体实际（二）人体解剖学基础知识（2学时）1教学目的学生了解人体骨骼和肌肉的生长规律、人体骨骼和肌肉影响人体表面的特点、人体主要关节的活动规律2教学重点与难点（1）教学重点: 人体的骨骼（2）教学难点：骨骼的多样性和骨骼与关节之间的关联性3教学内容：骨骼生长于骨骼所影响的人体表面、骨骼与骨骼之间的关联性、骨骼与关节的关联性、各个关节的可活动范围。4教学要求（1） 了解人体骨骼的生长规律。（2） 了解骨骼对人体表面的各种影响。（3） 了解关节与骨骼之间的关联以及关节的最大活动范围。（三）头部结构（4学时）1教学目的让学生了解头部的骨骼和肌肉2教学重点与难点（1）教学重点:头部骨骼和肌肉的生长规律及特点。（2）教学难点：头部骨点和影响表面的肌肉变化规律。3教学内容：头部的骨骼和形体结构；头部肌肉；五官结构；五官的比例特征及画法。4. 教学要求（1） 了解头部骨骼和肌肉的生长规律及特点。（2） 认知头部骨点和影响表面的肌肉变化规律（3） 了解头部和五官的分面结构（4） 掌握头部和五官的比例规律和特点（四）面部表情规律（6学时）1教学目的让学生了解头部的运动和面部表情的规律及意义。2教学重点与难点（1）教学重点:面部表情与人的内心活动的关联；头部形状的科学分类和意义。（2）教学难点： 准确刻画人物面部表情；准确理解头部的骨点和肌肉特征。3教学内容：头部的运动和面部表情；头部的形状类别。4教学要求（1） 了解头部各个骨点及肌肉对人物面部表情的影响（2） 掌握头部形状的科学分类和意义。（五）躯干的结构（8学时）1教学目的学生熟悉躯干骨骼肌肉的生长规律，掌握躯干比例及形体结构。 2教学重点与难点（1）教学重点: 躯干骨骼肌肉的生长规律，学习研究的意义。（2）教学难点：躯干形体结构及分面的意义和规律。3教学内容：认识并熟悉躯干的骨骼；了解并掌握躯干的肌肉形态；了解躯干的形体结构。4教学要求（1） 了解躯干的骨骼、骨点。（2） 掌握躯干的肌肉走向。（3） 掌握躯干的形体结构。（六）躯干的肌肉、形体和比例（6学时）2、教学基本要求1教学目的学生了解躯干的比例、不同性别和年龄的差别对躯干比例所造成的影响。2教学重点与难点（1）教学重点: 躯干的比例和运动规律的意义；躯干的比例、性别和年龄差别。（2）教学难点：躯干基本运动规律。3教学内容：人体的躯干比例；男性与女性的躯干比例；不同年龄层的躯干比例。4教学要求（1） 了解人体躯干比例（2） 了解男女躯干比例（3） 了解不同年龄层的躯干比例。（4） 了解躯干的基本运动规律。（七）上下肢的骨骼和结构（8学时）1教学目的学生掌握人体上下肢的形体结构及分面，了解上下肢的主要关节。2教学重点与难点（1）教学重点：上下肢骨骼及主要关节和上下肢肌肉的生长规律。（2）教学难点：上下肢骨骼的型体；上下肢骨骼的关节与骨骼的联系；上下肢的肌肉型体及生长规律。3教学内容：（1） 上下肢型体结构。（2） 上下肢的肌肉（3） 上下肢的骨骼及主要关节4教学要求（1） 了解上下肢的骨骼型体。（2） 了解上下肢的肌肉走向及生长规律。（3） 了解上下肢的骨骼与重要关节的联系。（八）足部结构（8学时）1教学目的了解人体足部的骨骼和肌肉生长规律及其特点。2教学重点与难点（1）足部骨骼和肌肉。（2）足部动态。3教学内容：了解足部的各种运动对骨骼和肌肉的影响；了解足部的触地、站立等阶段的动态特点。4教学要求（1） 了解足部骨骼的生长及运动规律。（2） 了解足部肌肉的生长及运动规律。（九）下肢的形体比例和运动（8学时）1教学目的学生了解人体下肢的比例；了解下肢的生长规律和特点；掌握下肢的伸缩动画的规律。2教学重点与难点（1）教学重点: 下肢骨骼的生长规律及特点；下肢的伸缩动作对骨骼和肌肉的影响。（2）教学难点：下肢的伸缩动作对骨骼和肌肉的影响。3教学内容：（1） 下肢的比例。（2） 下肢的运动规律。4教学要求（1） 了解下肢的比例。（2） 了解下肢的骨骼与关节的联系。（3） 了解下肢的肌肉生长规律。（4） 了解并掌握下肢的伸缩动作动画规律。（十）人体动态分析（8学时）1教学目的学生了解人与动作密不可分的关系，学习人体动态结构的价值和意义。2教学重点与难点（1）教学重点:学习“一竖、二横、三体积、四肢”及人体重心。（2）教学难点：人体动态分析。3教学内容：学习“一竖、二横、三体积、四肢”；人体重心在运动时的变化规律；掌握人体动态特征。4教学要求（1） 了解“一竖、二横、三体积、四肢”的概念。（2） 认知人体重心在人物运动时发生的变化规律。（3） 掌握人体的运动规律及韵律。（十一）总复习（4学时）四、课程设计要求课程设计名称：艺用解剖学能力目标：通过学习艺用解剖学，让学生们掌握人体解剖学知识和绘画应用，是人物绘画写生和创作及人物画教学必须学习的知识和技能。内容和要求：通过学习艺用解剖学，掌握人体的头部及四肢的骨骼、肌肉的生长和运动规律。检验形式：提交艺用解剖学相关试卷、默写男子躯干一张。五、实验要求（本课程无实验）（一）实验的目的与要求（二）实验项目名称、学时分配表（三）考核方式实验学时分配表序号实验项目名称实验学时实验类型实验内容开出要求分 组（人/组）12六、实习要求（详见实习大纲）（一）实习目的与任务（二）实习内容（三）实习时间（四）实习地点.