2019-2020年高中历史 5.22《元朝的统一》教案 华东师大版第三分册 一、政治元朝的统治与行省制度。2019-2020年高中历史《元朝的统一》教案 新人教版必修1 [教学目标] 1.知道元灭南宋后。一、教学目标 1、知识识记 ⑴知道铁木真统一蒙古。成吉思汗统一蒙古元朝的建立和统一行省制度和民族融合。
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1、2019-2020年高中历史 5.22元朝的统一教案 华东师大版第三分册 一、政治元朝的统治与行省制度： （原因）元朝灭亡南宋后，再次实现全国统一。元朝为了在空前辽阔的疆域中实行有效统治，取法汉族王朝中央集权的政。
2、2019-2020年高中历史元朝的统一教案 新人教版必修1 教学目标 1.知道元灭南宋后，结束了五代以来分裂割据局面，再次实现统一；知道元朝疆域的四至；知道采用汉人汉法，加强中央集权，发展农业经济；知道加强对。
3、2019-2020年七年级历史下册 210元朝的统一教案 华东师大版 内容标准 复述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的变化。 一、教学目标 1、知识识记 知道铁木真统一蒙古，尊称成吉思汗；忽必。
4、2019-2020年七年级历史下册 2.10元朝的统一教案 华东师大版 内容标准 复述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的变化。 一、教学目标 1、知识识记 知道铁木真统一蒙古，尊称成吉思汗；忽。
5、2019 2020年华师大版历史第三册 元朝的统一 word教案1 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道元朝疆域的四至 了解马可波罗来华的基本史实 理解元朝的行省制度在历史上的深远影响 2 观察图表汲取信息分析实例 前后联系分。
6、2019 2020年华师大版历史第三册 元朝的统一 word教案 一 教学目标和重点 一 教学目标 元朝的统一结束了自唐末以来多个政权并立的局面 自此中国古代社会的大一统局面延续至清末长达600多年 元朝设置的行省制度在历史。
7、第10课元朝的统一重点：成吉思汗统一蒙古元朝的建立和统一行省制度和民族融合,蒙古的兴起,蒙古,蒙古帐幕车,蒙古族长期以来生活在蒙古高原上，过着游牧和狩猎生活,一成吉思汗统一蒙古,一12世纪时期的蒙古：分裂战争二,1206年，蒙古贵族召开大会推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古大汗国正式成立。,成吉思汗及他的子孙向南向西扩张，兵锋最远抵达欧洲多瑙河流域，建立起地跨欧亚的蒙古大汗国,古代蒙古骑兵。
8、蒙古,1、成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。,一.忽必烈建立元朝和统一中国,第22课元朝的统一,2、1279年，元灭南宋，统一全国,1276年元军攻占临安,元,1276年元军攻占临安,大都不仅使元朝的政治中心，也是世界闻名的商业大都市,一、元朝的疆域,疆域的拓展,秦,材料一、汉人无补于国，可悉空其人以为牧地。元史耶律楚材传材料二、考之前代，北方之。