2019-2020年高中历史 5.22《元朝的统一》教案 华东师大版第三分册.doc

2019-2020年高中历史 5.22元朝的统一教案 华东师大版第三分册一、政治元朝的统治与行省制度：（原因）元朝灭亡南宋后，再次实现全国统一。元朝为了在空前辽阔的疆域中实行有效统治，取法汉族王朝中央集权的政治体制。元世祖忽必烈，适应农耕地区特点，改革蒙古旧制度，采纳汉法，提倡文治：1、中央机构设置：中央政府主要由中书省、枢密院和御史台构成。中书省又称“都省”，下设六部，总理全国政务，枢密院和御史台分别掌管全国军事和监察。2、地方行政制度：地方行政则创置行省制度。除称为“腹里”的地区（指大都及其周围地区）由中书省直辖外，其余地区分设行中书省，简称“行省”或“省”，派遣官员管辖。行省制度的确立是中国古代行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日。二、民族政策民族融合与分化政策：1、强化边疆管理民族融合：（意义）元朝将包括边地少数民族在内的全国各地区都置于中央的统一管辖之下，加强了中央与地方、中原与边疆的联系，客观上起到了促进促进民族融和的作用。（西藏）吐蕃为特别地方行政区，由中央的宣政院兼管，西藏自此正式成为中国的一个行政区域。（台湾）元朝后期，还设立澎湖巡检司，管理澎湖和琉球（今台湾）。2、民族分化政策：元朝是以蒙古贵族为统治阶级的多民族统一国家，为维护特权，强化统治，元朝统治者推行民族分化政策：将全国各民族人民分为不同等级，实施不平等的管辖。三、经济丝路重畅和海外贸易：（条件）蒙古帝国崛起后向西扩展，亚欧大陆的东西陆路交通重又畅通。元朝建立后，非常注重内陆与海外交通的开辟和建设。在陆、海交通空前发达的基础上，中西交往盛极一时。首都大都不仅是元朝的政治中心，也是世界闻名的商业大都市。马可波罗来华：马可波罗出身于意大利威尼斯的商人家庭，1271年沿丝绸之路东行来华，1275年到达上都（在今内蒙古正蓝旗东闪电河北岸）。出任元朝官职。于1291年从福建泉州启程，经海路到达波斯，后返抵威尼斯。不久，他依据在东方的见闻完成著名的马可波罗行纪u