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小专题3 细胞的生命历程,知识串联导思,重点提炼透析,知识串联导思,重点提炼透析,考点一 有丝分裂和减数分裂的图像及曲线辨析,典例引领,某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞,观察细胞中的染色体形态和 数目。 (1)将观察到的部分细胞染色体形态绘制了如下示意图。,上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ;称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 (填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。,【解题思路】(1)根据有丝分裂和减数分裂的特征及染色体的行为特点可以判断:甲为减数第一次分裂的中期、乙为减数第二次分裂的后期、丙为有丝分裂的后期、丁为减数第一次分裂的后期。二倍体生物有丝分裂(图丙)和减数第一次分裂(图甲、图丁)有同源染色体,减数第二次分裂(图乙)无同源染色体;图甲(减数第一次分裂的中期)、图丁(减数第一次分裂的后期)均可称为初级精母细胞。丁中同源染色体的姐妹染色单体之间交叉互换,互换区段内同一位点上的基因是否相同与同源染色体相同位置含的基因有关,如果同源染色体上含相同基因,则互换区段内同一位点仍是相同基因,如果同源染色体上含等位基因,则互换区段内同一位点是不同基因。,答案:(1)甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同,(2)对提取的这些细胞进行染色体和DNA数目的测定(无变异发生),按照细胞中染色体数目分为、三组细胞,每组的细胞数如图戊。细胞分裂过程的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系如图己。从图中所示结果分析正确的是( ) A.组细胞中有一部分可能正在进行DNA 的复制;细胞只在AB段进行蛋白质的合成 B.组细胞中有一部分可能正在发生同源染色体上的非等位基因的自由组合 C.组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞;CD段的细胞始终有染色单体存在 D.用药物阻断DNA复制会减少组细胞生成;DE段形成的原因是细胞一分为二,【解题思路】 (2)根据戊图分析可知:组细胞中染色体数量为N的细胞为处于减数第二次分裂前期、中期的细胞或减数分裂后产生的配子;组染色体数量为2N的细胞表示有丝分裂前期、中期的细胞,或处于减数第一次分裂时期或处于减数第二次分裂后期、末期的细胞;组染色体数量为4N的细胞表示有丝分裂后期或末期的细胞。对己图分析,在细胞分裂中染色体与核DNA数量比由11变为12是在间期,原因是染色体复制;染色体与核DNA数量比由12变为11是在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,原因是着丝点分裂。在整个分裂间期都进行着蛋白质的合成;在减数第一次分裂的后期进行着非同源染色体上非等位基因的自由组合。,答案: (2)C,【思考】 1.二倍体生物正在进行着丝点分裂的细胞中是否存在同源染色体?,提示: 不一定。若是有丝分裂,则存在同源染色体;若是减数第二次分裂,则不存在同源染色体。,2.甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组(判断正误),提示:错。丙细胞处于有丝分裂后期,含有四个染色体组。,归纳拓展,1.“三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期,2.减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称,3.DNA含量、染色体数目变化的曲线判断方法,(1)DNA含量变化曲线,(2)染色体数目变化曲线,易错提醒 (1)误认为只要细胞分裂就具有细胞周期。只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,高度分化的细胞、进行减数分裂的精原细胞和卵原细胞没有细胞周期。 (2)误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果。着丝点分裂是受基因控制的一种生理活动,纺锤丝牵引提供了染色体运动的动力,着丝点先分裂,之后纺锤丝牵引。 (3)误认为赤道板是细胞的真实结构。细胞板是细胞的真实结构,赤道板只是细胞中央一个平面,并非真实存在。 (4)误认为形态、大小相同的染色体一定是同源染色体。如细胞分裂过程中,由同一条染色体的着丝点分裂形成的两条子染色体并非同源染色体。同源染色体的形态、大小也不一定相同,如X、Y染色体。,热点考向,考向一,以基础判断的形式,考查不同细胞分裂方式的特点及区别,1.(2013新课标全国理综)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( ) A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同,解析:有丝分裂和减数第一次分裂的最大区别是染色体的行为不同。有丝分裂前期有同源染色体但不联会,减数第一次分裂的前期进行同源染色体的联会,二者的染色体行为不同,而染色体的数目相同,DNA分子数目也相同,A错误;在中期,有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上,而减数第一次分裂中期是四分体排列在赤道板上,二者染色体行为不同,而染色体及DNA分子的数目相同,B错误;有丝分裂后期是染色体的着丝点分裂,减数第一次分裂后期是同源染色体分离,二者染色体行为不同,染色体数目也不同,而DNA分子数目相同,C正确;正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期的2倍,D错误。,C,以细胞分裂图像为信息载体,考查细胞分裂各期特点,2.(2015安徽理综)如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列叙述正确的是( ) A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上 B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极 C.甲和乙细胞中的染色体数目相等,DNA含量相同 D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短,解析:图中甲细胞处于有丝分裂中期,每条染色体的着丝点排列在赤道板上,A项错误;乙细胞处于有丝分裂后期,着丝点分裂后形成的两套染色体平均分配,分别移向细胞两极,B项正确;甲、乙细胞的染色体数目不同,核DNA含量相同,C项错误;统计处于分裂期的细胞数和处于分裂间期的细胞数可用于比较分裂期、分裂间期时间的长短,但不能计算出细胞周期的时长,D项错误。,考向二,B,依托曲线模型,考查细胞分裂过程中和DNA、染色体的数目及行为变化,3.(2015北京理综)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。对检测结果的分析不正确的是( ) A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制,解析:a、b峰细胞的DNA含量分别为40、80,A正确;a峰中细胞为DNA未复制的细胞,b峰中细胞为DNA复制已完成的细胞,a峰与b峰之间的细胞DNA含量为4080,正在进行DNA复制,B正确;处于分裂期的细胞已完成DNA的复制,所以应被计数在b峰中,C错误;药物处理后b峰中细胞数目大大减少,这说明此药物抑制了癌细胞DNA的复制,D正确。,考向三,C,考点二 细胞分裂与遗传、变异的联系,典例引领,如图为某高等动物一个细胞不同分裂时期的模式图,、表示染色体片段。下列叙述不正确的是( ) A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制 B.由图甲可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换 C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离 D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的,【解题思路】图甲细胞处于减数第二次分裂中期,原因是没有同源染色体且着丝点排列在赤道板上,而核DNA复制发生在减数第一次分裂前的间期,A项正确;图甲细胞中有1条染色体含有其同源染色体的部分片段,由此可判断分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换即交叉互换,B项正确;图甲所示细胞若继续分裂,由于发生交叉互换,可能含有等位基因,所以可能会发生等位基因的分离,C项正确;若两图来源于同一个精原细胞,则图甲表示次级精母细胞,图乙表示精细胞,据图分析,图乙细胞来自另一个次级精母细胞,D项错误。,答案: D,【思考】 如何根据配子异常情况推测减数分裂何时发生异常(假设亲代 为AaXBY)?,提示: (1)若配子中出现Aa或XY在一起时,则一定是减分裂异常。 (2)若配子中A与a、X与Y分开,但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子,则一定是减分裂异常。 (3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时,则一定是减和减分裂均 异常。 (4)若配子中无A和a或无XB和Y时,则可能是减或减分裂异常。,归纳拓展,1.减数分裂与遗传的关系,2.细胞分裂与变异类型的关系 (1)无丝分裂:没有染色体的变化,但进行DNA复制,只可能发生基因突变。 (2)有丝分裂:进行DNA复制和染色体变化,但无同源染色体分离和非同源染色体的自由组合,可能发生基因突变和染色体变异,但不发生基因重组。 (3)减数分裂:有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象,可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。,3.细胞分裂图像中变异类型的判断方法 (1)基因突变与基因重组的细胞图像的判定 细胞分裂中如出现下列图像:,分析: 图甲是减数分裂过程中出现的(若图乙为减数分裂图像),则染色体上出现B、b不同的原因可能是基因突变或由同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换而引起的基因重组。若要确定还需要结合其他信息,如体细胞基因型、其他染色体上基因情况等判断。 图乙若为有丝分裂图像,则B、b不同的原因只能是基因突变,这是因为有丝分裂过程中不会出现同源染色体的联会、四分体、交叉互换等现象。,(2)染色体变异细胞图像的判定 图像中染色体形态(包括长度)发生了变化或染色体上标记的基因数目、位置发生了改变,可判定为结构变异。 图像中染色体出现个别增减(也可能是成倍地增减),则判定为发生了染色体数目变异。,热点考向,考向一,依托细胞分裂图像考查细胞分裂与遗传变异的关系,1.(2015天津理综)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( ),解析:因减数第一次分裂时不形成纺锤体,不会发生同源染色体的分离,从而导致形成的次级卵母细胞含有同源染色体,在减数第二次分裂后期应含有8条染色体,A错误,B正确;次级卵母细胞正常进行减数第二次分裂,使产生的卵细胞内含有2对同源染色体,C错误;此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎,胚胎细胞在有丝分裂中期时应该有6条染色体,3个染色体组(每一形态的染色体有3条),D错误。,B,考向二,结合异常配子基因型的成因考查减数分裂中染色体的异常行为,2.(2015山东德州一模)一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY,精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是( ) A.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞 B.与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞 C.精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次 D.精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离,解析:根据题意分析可知:精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY,说明在减数第二次分裂后期着丝点分裂后,两条Y染色体移向了细胞的同一极,而不是染色体多复制一次,C错误;精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY,说明在减数第一次分裂后期,同源染色体X、Y没有分离,移向了细胞的同一极,D正确;精细胞甲和精细胞乙在减数分裂过程中发生的染色体异常行为不同,根据分析可知它们是不可能来自同一个初级精母细胞的,A正确;与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞,其基因和性染色体组成分别为AXbY、a、a,B正确。,C,考向三,结合图示信息考查细胞分裂与遗传变异的关系,3.(2013福建理综)某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是( ) A.图甲所示的变异属于基因重组 B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种 D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代,D,解析:由图甲可看出,14号和21号染色体相互连接时,还丢失了一小段染色体,属于染色体变异。间期以染色质形态存在,看不到染色体,应该在中期观察异常染色体。不考虑其他染色体,该男子只能产生6种精子(如下表)。通过下表可知,该男子能产生正常精子14+21,故能生育正常的后代。,考点三 细胞的发展与去向分析,典例引领,将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述不正确的是( ) 检测图中细胞呼吸酶基因是否表达可确定细胞分化与否 肌肉前体细胞分化形成肌纤维的过程体现了细胞的全能性 肌肉前体细胞、肌肉细胞、肌纤维三者并不都具有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都在不断地更新 完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 肌肉前体细胞比肌纤维在受到电离辐射时更容易发生癌变 A. B. C. D.,【解题思路】在个体发育的过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫细胞分化。呼吸酶是所有细胞中都具有的酶,不能通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达来确定是否进行了细胞分化,错误;细胞的全能性是指已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,而肌肉前体细胞分化形成肌纤维的过程不能体现细胞的全能性,错误;高度分化的细胞不再具有细胞周期,活细胞不停地进行着新陈代谢,其化学成分都在不断地进行更新,正确;高度分化的细胞不再进行细胞分裂,错误;肌肉前体细胞仍保持着细胞分裂的能力,其原癌基因和抑癌基因在受到电离辐射时更容易发生癌变,正确。,答案:B,归纳拓展,1.深入理解细胞分化和细胞全能性的实质 (1)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,细胞分化的结果是形成形态、结构和生理功能不同的细胞群;在细胞分化的过程中,细胞的化学成分发生改变,而细胞内的遗传物质没有发生改变。 (2)细胞之所以能体现细胞的全能性的原因是细胞内含有本物种的全套遗传信息。细胞体现全能性的条件有:离体、适宜的营养和环境条件、激素作用。细胞全能性表达的结果是形成新的个体。 (3)一般来说,分化程度越高的细胞,全能性越低,但生殖细胞分化程度高,全能性也高。 (4)植物种子发育成植株不能体现细胞的全能性,胚胎干细胞发育成各种组织器官也不能体现细胞的全能性。,2.细胞衰老、凋亡和癌变的比较,(1)细胞分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程,而癌变是细胞原癌基因和抑癌基因突变的结果。 (2)判断细胞凋亡和细胞坏死的主要依据:细胞的死亡对机体是否有利。 (3)与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体,细胞凋亡与基因的选择性表达有关系。,3.细胞分裂、分化、全能性表达模式图解读,(4)理清细胞癌变的原理,图示解读: (1)细胞数目增加一倍,该过程表示细胞分裂(有丝分裂)。 (2)细胞数目没有变化,细胞形态基本不变,但细胞体积增大,该过程表示细胞生长。 (3)和,细胞形态发生改变,是由相同形态结构功能的细胞形成了组织,所以该过程表示细胞分化。 (4)所示细胞群的细胞具有分裂能力,具有分裂能力的细胞的特征是:细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大,液泡小或无。 (5)表示从中取出的一个细胞经过植物组织培养,获得了完整的植株,体现了植物细胞的全能性。,热点考向,考向一,以基础判断形式,考查对细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的理解,1.(2015山东理综)关于细胞生命历程的叙述,正确的是( ) A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变,解析:一般每个体细胞均具有全套的基因,A项正确;原癌基因和抑癌基因在细胞中正常表达,可控制细胞生长和分裂的进程、阻止细胞异常增殖,B项错误;真核生物的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,C项错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,故细胞分化过程中蛋白质的种类和数量均发生改变,D项错误。,A,考向二,依托干细胞考查对细胞分化、全能性的理解,2.(2015重庆理综)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是( ) A.线粒体的功能 B.发育的全能性 C.膜蛋白的种类和数量 D.内质网上核糖体的数量,A,解析:胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞内的线粒体都是有氧呼吸的主要场所,A正确;胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞,B错误;胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞选择性表达的基因有所不同,其细胞膜上膜蛋白的种类和数量不完全相同,C错误;与胚胎干细胞相比,胰腺腺泡细胞需合成分泌胞外蛋白,因而其内质网上核糖体的数量应高于胚胎干细胞,D错误。,考向三,结合科技热点考查细胞癌变和凋亡,3.(2014四川理综)TGF-1Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF-1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是( ) A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移 B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡,D,解析:恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,导致细胞间黏着性降低而易转移分散,A项正确;抑癌基因阻止细胞异常增殖,由题干信息可知,复合物诱导的靶基因可阻止细胞异常增殖,因此具有抑癌基因的功能,B项正确;复合物转移到细胞核内实现了细胞质向细胞核的信息传递,C项正确;若靶细胞膜上受体蛋白基因不表达则无法激活胞内信号分子生成复合物,靶基因无法表达,靶细胞就会异常增殖从而不能正常凋亡,D项错误。,
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