一生在交往

1、合作探讨 1 王宏义被 囚禁 的经历给他的生活带来了什么影响 2 王宏义的经历给我们什么启示 孤雁难飞 群雁易行 关于中学生交往的问卷调查 调查结果显示 有90 的学生渴望交朋友 有70 的学生表示最开心 最快乐的时刻是 与朋友在一起 有86 的学生认为朋友对自己的帮助很大 还有接近85 的学生在遇到麻烦或需要帮助时 选择喜欢向同学 朋友求助 生活调查 这份调查说明了什么 21世纪人才必备的四项。

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3、少时玩伴,同窗好友,职场伙伴,老年棋友,交往伴一生，一生在交往,交往伴一生一生在交往,学习目标：1、认识交往对自身发展的重要作用。2、学会在生活中积极正确地交往。,结合自己的生活体验，谈谈交往对自己成长的作用。,周末，我邀请小倩、小丽作客，我们愉快地度过了一个周末。小倩、小丽是我在中学最好的朋友，我性格比较内向，而小倩却非常活泼，身边的同学、老师都很喜欢她，自从和她交了朋友，我不再像以前那样内向。

4、交往伴一生 一生在交往,美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤独对人影响的实验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝、悄然无声的封闭小屋里。里面放有各种食物，尽可以自由吃、喝、睡，但不能与任何人交往，也不能看任何书籍。,心理学实验,应试者只要在实验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁，要求出来。当他们重。

5、交往伴一生， 一生在交往 初步体会交往对身心健康发展 的重要性，激发主动交往的积极性。 发展参与社会公共生活的能力， 初步培养交往与沟通的能力。 3认识人生活在社会中必须与他人 交往，理解交往的必要性和重要性。 学习目标 自主学习 阅读教材。

6、最新鲁人版道德与法治八上第 3 课第 3 框交往伴一生，一生在交往教案 初二上册梁兰花教学过程一导入新课多媒体展示：中学生的一首诗学生朗读我不愿做太阳也不愿做月亮因为做太阳寂寞做月亮孤独我要做星星因为星星有无数的朋友请同学们思考：这首小诗描。