1使学生经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的分与合。1使学生经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的分与合。加深对10以内数的认识。加深对10以内数的认识。七分与合第1课时 25的组成教材第3435页的内容。5各数分与合的学习过程。3在自主探索合作交流中学习有条理的思考。
一年级上册数学教案7Tag内容描述：
1、第2课时 67的分与合教材第3637页的内容。1使学生经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的分与合，加深对10以内数的认识。2使学生在探索67的不同分法的过程中，培养思维的条理性以及发现规律应用规律的主动性。3使学生在活动中进一步。
2、七分与合第1课时 25的组成教材第3435页的内容。1在活动中经历2，3，4，5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想。2培养初步的合作学习意识和动手能力。3在自主探索合作交流中学习有条理的思考。4体会生活与数学的密切联系，培养爱数学，用数。
3、 第3课时 89的分与合教材第3940页的内容。1使学生比较熟练地掌握89的组成，加深对89的认识。2培养学生进行有序思考和联想的能力。通过自主学习活动，培养学生自主探索的意识和能力。3让学生经历发现探讨简单规律的过程，使其感受到数学的魅力。
4、第4课时 10的分与合教材第41页的内容。1通过动手实践自主探索合作交流，学生得出并掌握10的不同组成。2掌握10的分与合，加深对10以内数的认识。3使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表。
5、第2课时 67的分与合教材第3637页的内容。1使学生经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的分与合，加深对10以内数的认识。2使学生在探索67的不同分法的过程中，培养思维的条理性以及发现规律应用规律的主动性。3使学生在活动中进一步。
6、 第3课时 89的分与合教材第3940页的内容。1使学生比较熟练地掌握89的组成，加深对89的认识。2培养学生进行有序思考和联想的能力。通过自主学习活动，培养学生自主探索的意识和能力。3让学生经历发现探讨简单规律的过程，使其感受到数学的魅力。
7、七分与合第1课时 25的组成教材第3435页的内容。1在活动中经历2，3，4，5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想。2培养初步的合作学习意识和动手能力。3在自主探索合作交流中学习有条理的思考。4体会生活与数学的密切联系，培养爱数学，用数。
8、第4课时 10的分与合教材第41页的内容。1通过动手实践自主探索合作交流，学生得出并掌握10的不同组成。2掌握10的分与合，加深对10以内数的认识。3使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表。