一年级道德与法治下册

1、1 我们爱整洁 教学目标 1知识与技能 (1)能使自己做到整洁。 (2)知道保持整洁的方法。 2情感与态度 激发热爱整洁、保持整洁的情感。 3行为与习惯 (1)学会保持整洁，养成整洁的好习惯。 (2)知道哪些是整洁的表现。

2、我们真精神 教学目标： 1.养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有精神的小学生。2.能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。 3.知道良好的精神面貌的表现会产生良好的自我认同感。 重难点： 产生。

3、我们爱整洁 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 课前准备： 教师准备：PP。

4、14 请帮我一下吧 1 教学目标 1知识与技能 (1)学会区分需要求助的困难和自己能解决的困难。 (2)能在保护好自己的同时去帮助他人。 2情感与态度 (1)懂得任何人都会遇到困难，激发乐于助人的美好情感。 (2)。

5、2 我们有精神 教学目标 1知识与技能 (1)知道怎样做才是有精神。 (2)学习正确的坐、立、走的姿势。 (3)养成上课时正确的坐姿，回答问题声音要洪亮。 2情感与态度 激发热爱集体、热爱国旗的情感。 3行为与习惯 (。

6、不做“小马虎” 学情分析： 低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、抄漏题、算错数。在日常生活中也常因马马虎虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们年龄小、能力有限，另一方面则是由于缺乏责任心，没掌握克服不良习。

7、9 我和我的家 教学目标 1知识与技能 (1)初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。 (2)通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。 2情感与态度 通过了解家庭成员的。

8、5、风儿轻轻吹 教学目标： 1、观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。 2、通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。 3、培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然。

9、7 可爱的动物 教学目标 1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 3.唤起保护动物的意识和责任感。 教学重难点 1重点： 懂得爱护小动物的同。

10、7 可爱的动物 教学目标 1知识与技能 (1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2情感与态度 (1)懂得爱护小动物。 (2)唤起保护动物的意。

11、13 我想和你一起玩儿 教学目标：1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐； 2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。 教学难点：激发学生的乐群情感。 教。

12、15、分享真快乐 教学目标： 1、帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。 2、引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。 3、帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。 教学重。

13、4 不做“小马虎” 教学设计 教学目标 1知识与技能 (1)结合具体事例，懂得学习、做事马虎危害大的道理。 (2)知道应该从小培养学习、做事认真、细心的好习惯。 2情感与态度 愿意养成认真、细心、不马虎。

14、我不拖拉 学情分析： 对于刚入学的一年级学生来说，在从幼儿园小朋友到小学生这一角色的转变中，有发展不平衡的现象，那就是很多学生常犯做事拖拉的毛病。因此，我设定的教学目标是，让学生克服拖拉的毛病，养成抓紧。

15、第4课 不做“小马虎” 教学目标： 1.做事情有认真负责的态度。 2.初步养成做事认真细致的习惯。 3.知道要认真完成自己承担的任务。 4.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。 教学重难点： 知道要认真完成自己。

16、8 大自然，谢谢您 教学目标： 1知识与技能 (1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 2情感与态度 (1)愿意亲近大自然。

17、14、请帮我一下吧 课 题 14、请帮我一下吧 备 课 人 授课班级 课时安排 2 课时 教学目标 1知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。 2能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。 3有帮助他人的。