野营有余数的除法

1、复习,一、口算 355= 639= 728= 255= 567= 497= 二、应用题 小明有16块糖，平均分给4个小朋友，每人分得几块？,信息窗1分食物,青岛版二年级数学下册第一单元,野营,9个面包平均分给4人，怎样分呢？,1个1个地分，每人分2个，还余1个。,9个面包平均分给4人，怎样分呢？,2个2个地分，每人分2个，还余1个。

2、23个蘑菇平均分给4人。,野营小队共17人，每顶帐篷住3人。,问题：根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？,11个野果平均分给3人。,你问我说,113=,（个）,（个）,每人分几个野果？还剩几个？,11,3,3,9,2,余数,答：每人分3个野果，还剩2个。,3,2,5,3,23个蘑菇平均分给4人，每人分几个？还剩几个？,答：每人分5个蘑菇，还剩3个。,234=,（个）,（个）,你问。

3、有余数的除法,复习,你能说说各部分的名称吗？,15 6 = 2 （个） 3（根）,一共有15根小棒，摆成这样的形状，能摆几个？,读作：15除以6商2余3,1 5,1 2,3,2,6,除法竖式,15 6 = 2(个) 3（根）,列除法竖式要注意什么？,列除法竖式,有余数的除法,小组4人 平均分,154 = 3 (朵) 3(朵),134 = 3 (颗) 1(颗),114 = 2。

4、有余数的除法,青岛版二年级数学下册,学习目标： 1. 使同学们能够熟练计算有余数的除法。 2. 能够应用有余数除法正确地解决问题。,教学重点：,熟练计算有余数的 除法。,教学难点：,应用有余数的除法正确地解决问题。,复习巩固,一、直接写得数 1、355= 2、639= 3、728= 4、255= 5、567= 6、497= 二、应用题 小明今年8岁，妈妈32岁， 妈妈的年龄是小明的几倍？,同学们经。

5、一、情境导入,问题：从图中你知道了哪些数学信息？,9个面包,14根火腿肠,17根香蕉,16个橘子,12个苹果,15瓶酸奶,13根黄瓜,18片饼干,19个草莓,你能提出一个用除法计算的问题吗？,二、你问我说,要把9个面包平均分给4人，怎样分呢？,1个,2个,算式,2个,二、你问我说,返回,要把9个面包平均分给4人，怎样分呢。

6、有余数的除法,青岛版二年级数学下册,复习巩固,一、口算 1、355= 2、639= 3、728= 4、255= 5、567= 6、497= 二、应用题 小明今年8岁，妈妈32岁， 妈妈的年龄是小明的几倍？,你能发现哪些数学信息？,你能提出哪些数学问题？,9个面包平均分给4个人，怎样分呢？,1个1个地分，每人分2个，还剩下1个。,9个面包平均分给4个人，还可以怎样分呢？,2个2个地分，每人分2个。

7、一、情境导入,18片饼干可以平均分给几人？,二、你问我说,18片饼干可以平均分给几人？怎样分呢？,活动要求：先确定“每人分几片”。 在小棒图上圈一圈，表示平均分的过程。 用算式表示分的结果。,思考：要解决这个问题，先要知道什么？,2,3,4,5,6,7,8,9,总,二、你问我说,18片饼干可以平均分给几人？怎样分呢？,182=9（人）,每人。

8、有余数的除法,每人分4条，22条鱼可以分给多少人？,22 4 = （人） （条）,5,2,2 2,2 0,2,5,4,除法竖式,列除法竖式要注意什么？,列除法竖式,努力吧！,),1 1,2,5,1 0,1,),2 9,4,7,2 8,1,),2 6,5,4,2 0,6,),1 4,3,6,1 8,4,火眼金睛,先找出错在哪里，再改正过来。,=,。

9、从图中，你知道了哪些数学信息？,你能提出什么问题？,第17面小旗是什么颜色的？,你问我说,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,第17面小旗是黄色的。,第17面小旗是什么颜色的？,3,6,9,12,15,你问我说,每3面一组（红黄绿）,16,17,第17面小旗是黄色的。,第17面小旗是什么颜色的？,1735（组）2（面）,你问我说,找规律。

10、饼干可以分给几人？,草莓可以分给几人？,你能提出一个用除法计算的问题吗？,10片饼干,每人分3片饼干,每人分4个草莓,12个草莓,问题：从图中你知道了哪些数学信息？,你问我说,10片饼干，每人分3片，可以分给几人？,10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。,你问我说,10片饼干，每人分3片，可以分给几人？,写成除法算式是：,103=3（人）1（片。

11、一、情境导入,48个蘑菇，平均分给9人。,野营小队共17人，每顶帐篷住3人。,有13个玉米，每人分4个。,问题：从图中你知道了哪些数学信息？,每人分几个？ 还剩几个？,每人分几个？ 还剩几个？,需要搭多少顶帐篷？,可以分给几人？,问题：根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？,22个野果，平均分给4人。,二、你问我说,224=,（个）,（个）,每人分几个野果？还剩几个？,22,4,5,20,2。

12、学 习 目 标 ：1.使 同 学 们 能 够 熟 练 计 算 有 余 数 的 除 法 。2.能 够 应 用 有 余 数 除 法 正 确 地 解 决 问 题 。 教学重点：熟练计算有余数的除法。 教学难点：应用有余数的除法正确地解决问题。。