研课标说教材

1、新人教版义务教育教科书 初中物理,康县阳坝镇初级中学,“研课标 说教材”,科学内容,物质,运动和相互作用,能量,物质的形态和变化 物质的属性 物质的结构与物体的尺寸 新材料及其应用,一级主题,多种多样的运动形式 机械运动和力 声和光 电和磁,能量、能量的转化和转移 机械能 内能 电磁能 能量守恒 能源与可持续发展,二级主题,新课标,初中物理,二十二个章节,初中物理。

2、人教版小学五年级英语上册 何淑君尊敬的各位老师上午好：今天，我要和大家一起探讨的教材是人教版小学英语五年级英语上册。我从课标教材建议三大方面论述。一说课标1本学科的课程总目标：按课标要求，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用。

3、研课标说教材说课稿二年级组 闫成荣尊敬的各位领导老师大家好：我研说的是青岛二年级下册第二单元的内容“千米、分米、毫米的认识”。我研说的流程包括三部分：说课标、说教材、说建议。说课标包括说课程总目标和学段目标以及单元内容标准；说教材包括教材编写特点，教材编写体例，立体式整合教材。说建议包括评价建议以及课程资源的开发与利用。一、说课标根据基础教育课程改革纲要（试行），结。

4、 研课标说教材演讲稿 撰写人：_ 日 期：_ 研课标说教材演讲稿 大家好，我是来自河北省张家口市涿鹿县的教师曹丽欢，今天我研课标说教材的内容是教科版小学科学五年级上册第二单元光。下面我将从课标、教材、建议三个方面进行研说，说课标包括课程目标与内容标准，说教材包括教材的编写特点，编写体例，内容结构以及知识与技能的立体式整合，说建议包括教学建议、评价建议、课程。

5、PEP三年级下册三单元尊敬的各位老师午好：今天，我要和大家一起探讨的教材是人教版小学英语三年级下册。我从课标、教材、建议三大方面论述。一、说课标1、本学科的课程总目标：按课标要求，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。

6、人教版 义务教育课程标准实验教科书 涿鹿县矾山磷矿学校 演讲人 郑英姿 二年级上册第二单元 100以内的加法和减法 二 编写体例及目的 编写特点 内容结构 知识与技能的立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与。

7、商务星球出版社,七年级下八单元各具特色的地区,说建议,说教材,评价建议,编写特点,说课标,内容结构,教学建议,编写体例,课程目标,资源开发,内容标准,研说体系,知识整合,一、说课标,商务星球版地理,情感态度价值观,过程和方法,知识与技能,一、说课标（一）总体课程目标,商务星球版七下,环境与发展,联系与差异,位置与分布,一、说课标（二）七年级下册的内容标准,位置与分。

8、 大家好 我研说的教材是青岛版数学五年级下册，我主要从课标基本要求，教材编写意图编写体例教材的内容及其结构和逻辑关系，教学建议等方面进行简单的分析。 一研说课标 新课标中对数学课程提出这样的教育理念：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学。

9、研课标说教材 环境教育 山东版 三、四年级,研说流程,一、说 课 标,课程标准,内容标准,尊重不同文化传统之下人们认识和保护自然的方式与习俗,欣赏自然美,崇尚自然简朴的生活,保护自然珍爱生命,二、说 教 材,综合性,编写特点,趣味性,地方性与时代性结合,科学性与量力性结合,研究性,覆盖率,水资源的现状,对。