扬州茶馆

2019年 秋 四年级语文上册 扬州茶馆 教学设计 沪教版 教学目标 1 自主识字 读准 沏 滗 撮 兜 缆 蒲 及多音字 嚼 的字音 理解 兜揽 黯淡 滗 等词语的意思 2 能正确 有感情地朗读课文 学习复述课文 能向大家清楚地介绍。

扬州茶馆Tag内容描述:

1、2019年 秋 四年级语文上册 扬州茶馆 教学设计 沪教版 教学目标 1 自主识字 读准 沏 滗 撮 兜 缆 蒲 及多音字 嚼 的字音 理解 兜揽 黯淡 滗 等词语的意思 2 能正确 有感情地朗读课文 学习复述课文 能向大家清楚地介绍。

2、2019秋沪教版语文四上 扬州茶馆 word教学设计 教学目标 1 自主识字 读准 沏 滗 撮 兜 缆 蒲 及多音字 嚼 的字音 理解 兜揽 黯淡 滗 等词语的意思 2 能正确 有感情地朗读课文 学习复述课文 能向大家清楚地介绍 烫干丝。

3、28扬州茶馆 现代著名的作家 散文家 诗人 著有 荷塘月色 背影 等 思考 想想课文向我们介绍了哪几种扬州的小吃 瓜子 花生 炒盐豆 炒白果 五香牛肉 烫干丝 小笼点心 烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片 再切成细丝 放在小碗里 用开水一浇 干丝便熟了 滗去了水 拨成圆锥似的 再倒上麻酱油 搁一撮虾米和干笋丝在尖儿 就成 切 切 放 浇 滗 倒 搁 拨 肉馅儿蟹肉馅儿笋肉馅儿 扬州茶馆给你留下。

4、茶馆,28 扬州茶馆,朱自清,说扬州,描写具体 情景交融 描述朴实 语言浅显,沏茶,兜揽,薄片,滗,一撮虾米,黯淡,燥湿,嚼出回味,蒲包,咀嚼,q,du ln,p,bo,b,cu,n,zo,jio,ju,沏茶,兜揽,薄片,滗,一撮虾米,黯淡,嚼出回味,蒲包,咀嚼,燥湿,1、自读课文,读准字音,读通课文。 2、用波浪线划出概括描写扬州茶馆特点的句子。,扬州最著名的是茶馆,早上去下午去都是满满的。。

5、朱自清,现代著名作家、散文家、诗人。著有荷塘月色背影等。,自由轻声地朗读课文,要求: (1)读准字音,难读的或易读错的字作上记号,多读几遍。 (2)读通课文,用“”划出概括写扬州茶馆的句子。,扬州最著名的是茶馆,早上去下午去都是满满的。扬州茶馆吃的花样最多。,最,满,最,花生,炒盐豆,五香牛肉,炒白果,小笼点心,瓜子,烫干丝,花生,炒盐豆,五香牛肉,炒白果,瓜子,零。

6、28、扬州茶馆,教学目标: 1、正确朗读课文,学习复述课文,能抓住重点词语 介绍烫干丝的制作过程。 2、品味课文语言,有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解中国传统饮茶风俗,饮食文 化。,扬州最著名的是茶馆,早上去下午去都是满满的。扬州茶馆吃的花样最多。,烫干丝先将一大块白豆腐干切成薄片,再切成细丝,放在小碗里;用开水一浇,干丝便熟了;滗去了水,拨成圆锥似的,再倒上麻酱油,搁一撮虾米和干笋丝在。

7、扬州茶馆教学反思扬州茶馆是一篇 经典的老课文。在这篇课文中,要 让学生感受到 扬州茶馆小吃种类的多以及了解学会复述 烫干 丝的全 过程,和扬州的人文情 怀与地方特色。复述能力是小学生听 说能力的重要 组成部分,而中年段又是复述能力培养的重要。

8、扬州茶馆教师教学反思 州茶 是朱自清先生的 说扬 州节选 。朱自清是一位 语 言大家,他的散文以 真朴实 的 格 ,给 人疏朗清新的感 。下面是小 编为 大家收集的 扬 州茶馆 教 教学反思,望大家喜 欢 。炒白果五香牛肉花生米 干 小 笼。

【扬州茶馆】相关PPT文档
《扬州茶馆》课件
【扬州茶馆】相关DOC文档
《扬州茶馆》教学反思
《扬州茶馆》教师教学反思
朱自清《扬州茶馆》教学反思
《扬州茶馆》教案
《扬州茶馆》教学设计
《扬州茶馆》教学设计(3)
《扬州茶馆》教学设计(2)
标签 > 扬州茶馆[编号:777708]

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!