心中的天平

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2、第六课 心中的天平 第3框 努力维护公平 课题 第六课 心中的天平 第三框 努力维护公平 课时安排 1 授课教师 教学 目 标 知识 从个人和制度的角度理解维护公平的做法,在自己的生活中尽力维护自身公平和社会公平。。

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4、2019 2020年人民版思品九年 心中的天平 word教案 课题名称 个人和社会都需要公平 学科 思想品德 总课时数 3 版本名称 人民出版社 义务教育课程标准试验教科书 年级 九年级 册 次 全册 单元章节名称 心中的天平 页 码。

5、第六课心中的天平,第一框个人和社会都需要公平第二框什么是公平,初三,学习目标,1、了解公平的含义。2、能用实例说明个人和社会都需要公平。,教学重点难点,重点:公平个人和社会都需要公平难点:个人和社会都需要公平,学习探究问题,问题1:阅读课本第一框内容,填写课本上的两个表格,分析:公平的作用有哪些?问题2:认真阅读第二框内容,参与课本的讨论活动,共同探究:什么是公平?,问题1:阅读课本第一框内容,填。

6、第六课心中的天平,第三框努力维护公平,初三,学习目标,从个人和制度的角度理解维护公平的做法,在自己的生活中尽力维护自身公平和社会公平。,教学重点难点,重点:个人维护公平的方法难点:制度维护公平,学习探究问题,问题1:阅读课本,结合自身经历,说明:个人应如何维护公平?问题2:通过课本材料及表格内容,理解:制度如何保障公平?,问题1:阅读课本,结合自身经历,说明:个人应如何维护公平?总结1:(1)维护。

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