丰富多样的情绪天空 课标要求。学会调节和控制情绪。主要帮助学生认识人的情绪是多种多样的。我的情绪我做主 课题 二单元 心中充满灿烂阳光 第三课 让快乐围绕我身边 框二 我的情绪我做主 课前检查。2.不同情绪会对人生产生怎样的影响。教学目标 1.情感目标 树立正确的生活态度。多样的情趣 多彩的生活 课标要求。
心中充满灿烂阳光Tag内容描述：
1、三 正视压力轻松前行 备课类型__新授___ 课题 让快乐围绕我身边 框三 正视压力 轻松前行 课前检查 1.产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。 2.调节和控制情绪的方法有哪些？ 3.宣泄情绪的方式。
2、丰富多样的情绪天空 课标要求：一1.3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 教材分析：“你了解自己的情绪吗”，主要帮助学生认识人的情绪是多种多样的，不同情绪会带来不同的结果，教育学生热爱生。
3、我的情绪我做主 课题 二单元 心中充满灿烂阳光 第三课 让快乐围绕我身边 框二 我的情绪我做主 课前检查：1.情绪产生和变化的原因是什么？ 2.不同情绪会对人生产生怎样的影响？ 教学目标 1. 情感、态度、价值观。
4、多样的情趣 多彩的生活 课题 过富有情趣的生活 框一 多样的情趣 多彩的生活 课前检查 1.怎样正确认识和对待学习压力？ 2.怎样正确认识和对待考试？ 教学目标 1.情感目标 树立正确的生活态度，热爱生活，情趣。
5、追求高雅情趣教学设计 课程标准： 一1.6 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 教学目标： 1、情感态度价值观目标：通过学生的观察、思考、分析、感悟、践行等活。
6、正视压力 轻松前行 第三课时 正视压力 轻松前行 课标要求 理解情绪的多样性 复杂性 学会调节和控制情绪 保持乐观 积极的心态 教材分析 第13课 让快乐围绕我身边第二框题 正视压力 轻松前行 本项目共安排 两个层次的。
7、我的情绪我做主 课标要求 一1 3理解情绪的多样性 学会调节和控制情绪 保持乐观心态 二1 2 正确对待学习压力 克服考试焦虑 培养正确的学习观念 做好升学和职业选择的心理准备 三2 3 关心和尊重他人 体会 己所不欲 勿。
8、追求高雅情趣 课标要求 一1 5主动锻炼个性心理品质 磨砺意志 陶冶情操 形成良好的学习 劳动习惯和生活态度 三1 1正确认识从众心理和好奇心 发展独立思考和自我控制能力 杜绝不良嗜好 养成良好的行为习惯 教材分析 高。