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1、,第17讲自然灾害与人类,第一册第五单元从人地关系看资源与环境,考纲呈现,KAOGANGCHENGXIAN,重大自然灾害发生的主要原因及危害。,考纲解读,KAOGANGJIEDU,1.理解自然灾害的形成原因。2.明确自然灾害对人类的。

2、,第18讲全球气候变化及其对人类的影响,第一册第五单元从人地关系看资源与环境,考纲呈现,KAOGANGCHENGXIAN,全球气候变化对人类活动的影响。,考纲解读,KAOGANGJIEDU,1.了解全球气候不同时期的变化及特点。2.。

3、,学科关键能力提升7,第二册第二单元城市与地理环境,典例1读“某假想地城市分布图”，回答下题。城市形成的区位因素是A.矿产资源丰富B.靠近河流，水源充足C.气候条件优越D.铁路枢纽，交通便利,一、获取和解读地理。

4、第10讲光合作用与细胞呼吸的综合应用,第三单元细胞的能量代谢,考纲要求光合作用与细胞呼吸的综合应用。,考点一光合作用与细胞呼吸的过程比较,考点二光合作用与细胞呼吸的综合应用,重温高考演练模拟,课时作业,。

5、第6讲 细胞内外的物质交换 考纲要求 1.物质出入细胞的方式()。2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。 考点一 细胞膜的选择透过性 1扩散 物质从浓度高的地方向浓度低的地方。

6、第5讲 细胞与能量、物质出入细胞的方式 考纲要求 1.细胞内的吸能反应和放能反应(a)。2.ATP的化学组成和特点(a)。3.ATP在能量代谢中的作用(b)。4.扩散和渗透的过程(b)。5.动、植物细胞吸水和失水的过程及原因(b)。6。

7、第35讲 基因工程 考纲要求 1.基因工程的诞生(A)。2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(B)。3.基因工程的应用(B)。4.蛋白质工程(A)。5.转基因生物的安全性问题(A)。6.生物武器对人类的威胁(A)。 考点一 基因工程的操。

8、第19讲 生物变异的来源与应用 考纲要求 1.基因重组(a)。2.基因突变(b)。3.染色体畸变(a)。4.杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种(a)。5.杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用(b)。6.转基因技术(a)。7.生。

9、第30讲 种群的特征和数量变化 考纲要求 1.种群的特征(A)。2.种群的数量变动(B)。3.实验：探究培养液中酵母种群数量的动态变化(c)。 考点一 种群的特征及种群密度的调查方法 1种群的特征 (1)种群的概念 种群是在。

10、第1讲 细胞中的无机物、糖类和脂质 考纲要求 1.水在细胞中的作用(a)。2.无机盐及其生理作用(a)。3.糖类的种类和作用(b)。4.脂质的种类和作用(a)。5.活动：检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质(b)。 注：生物学科对。

11、第6讲 细胞器与生物膜系统 考纲要求 1.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B)。2.生物膜系统(B)。 考点一 主要细胞器的结构和功能 1细胞质的组成 2细胞器的结构和功能 (1)。

12、第14讲 人类对遗传物质的探索 考纲要求 1.人类对遗传物质的探索过程()。2.实验：DNA的粗提取与鉴定。 考点一 肺炎双球菌的转化实验 1肺炎双球菌类型的比较 类型 特点 菌落 荚膜 毒性 S型 光滑 有 有 R型 粗糙。

13、第4讲 细胞膜与细胞核 考纲要求 1.细胞膜系统的结构和功能()。2.细胞核的结构和功能()。 考点一 细胞膜的结构与功能 1细胞膜的分子组成 (1)细胞膜的主要化学组成是磷脂分子和蛋白质分子。除此之外，还含有少。

14、第17讲 基因的分离规律 考纲要求 1.孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律()。 考点 基因分离规律的发现与相关概念 1一对相对性状的杂交试验 (1)选材 豌豆的许多性状只存在两种相对形式，比较容易。

15、分离规律在特殊情况下的应用 一、遗传中的致死问题 100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突。

16、实验方案的补充和完善 经典高考题 为了验证叶片在光合作用和细胞呼吸过程中有气体的产生和消耗 请用所提供的实验材料与用具 在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上 继续完成实验步骤的设计和预测实验结果 并对你的。

17、实验方案的补充和完善 经典高考题 为了验证叶片在光合作用和细胞呼吸过程中有气体的产生和消耗 请用所提供的实验材料与用具 在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上 继续完成实验步骤的设计和预测实验结果 并对你的。

18、自由组合定律中的特殊比例 一 9 3 3 1的变式 等于16或小于16 水稻抗稻瘟病是由基因R控制的 细胞中另有一对等位基因B b对稻瘟病的抗性表达有影响 BB使水稻抗性完全消失 Bb使抗性减弱 现用两纯合亲本进行杂交 实验过程。

19、第13讲 分离定律 考纲要求 1 孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因 b 2 一对相对性状的杂交实验 解释及其验证 b 3 分离定律的实质 b 4 显性的相对性 a 5 分离定律的应用 c 6 孟德尔遗传实验的过程 结果与科学方法 c 7。

20、全方位突破基因分离规律相关题型 一 显 隐性性状的判断 某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株 这些植株的花色有红色和白色两种 茎秆有绿茎和紫茎两种 同学们分两组对该植物的花色 茎色进行遗传。