细胞的能量代谢

1、2019-2020年高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 单元测试2 细胞的能量代谢一、选择题(每小题2.5分，共50分)1. xx南昌联考某同学为了研究酶的专一性问题，做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，下列叙述中正确的是 ()A. 淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明B. 实验中有两次控制温度，目的是一样的C. 该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用D. 蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验解析：淀粉酶可以催化淀粉分解为麦芽糖，不能催化蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明酶的专一性，A正。

2、实验方案的补充和完善 经典高考题 为了验证叶片在光合作用和细胞呼吸过程中有气体的产生和消耗 请用所提供的实验材料与用具 在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上 继续完成实验步骤的设计和预测实验结果 并对你的。

3、第7讲 酶和ATP 考纲要求 1 酶在代谢中的作用 2 实验 探究影响酶活性的因素 3 ATP在能量代谢中的作用 考点一 酶的本质 作用及特性 1 酶的化学本质 1 酶本质的探索历程 连线 2 酶的本质和作用 2 酶的作用机制 下面是德。

4、第8讲 细胞呼吸 考纲要求 1 细胞呼吸 2 实验 探究酵母菌的呼吸方式 考点一 细胞呼吸的方式与过程 1 细胞呼吸 是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解 最终生成CO2或其他产物 并且释放出能量的过程 2 有氧呼吸 1 概。

5、第2节 细胞呼吸 一 基础巩固 1 向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a b c d 4种抑制剂 下列说法正确的是 A 若a能抑制丙酮酸分解 则使丙酮酸的消耗增加 B 若b能抑制葡萄糖分解 则使丙酮酸增加 C 若c能抑制ATP形。

6、第一课时 叶绿体中的色素 一 基础巩固 1 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述 不正确的是 A 实验目的是证明四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同 B 加入SiO2的目的是使研磨更充分 C 叶绿体中各种色素的。

7、第二课时 光合作用的过程 光合作用与农业 一 基础巩固 1 把一株绿色植物移到含C18O2的空气中 18O在植物体内最早出现在 A C6H12O6 B C3 C H2O D 丙酮酸 解析 碳反应中CO2固定时 CO2首先与C5结合形成C3 因此B项正确 答。

8、第1节 生命活动的直接能源 ATP 一 基础巩固 1 下面关于生物体内ATP的叙述 正确的是 A ATP中含有三个高能磷酸键 B ATP可以直接为生命活动提供能量 C ATP化学性质很稳定 D ATP在细胞中含量很多 解析 ATP中含有两个高能。

9、第10讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用 考纲要求 光合作用与细胞呼吸的综合应用 考点一 光合作用与细胞呼吸的过程比较 1 物质名称 b O2 c ATP d ADP e NADPH f C5 g CO2 h C3 2 生理过程及场所 序号 生理过程 光反应。

10、第9讲 光与光合作用 考纲要求 1 光合作用的基本过程 2 影响光合作用速率的环境因素 3 实验 叶绿体色素的提取和分离 考点一 叶绿体中的色素与光合作用的过程 1 叶绿体的结构与功能 1 结构模式图 2 结构 决定 3 功能。

11、酶的相关实验 一 鉴定酶的本质 人的唾液中含有唾液淀粉酶 有人说 唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质 请设计一个实验以探究该酶的化学本质是否是蛋白质 1 实验材料 质量浓度为0 1g mL的NaOH溶液 质量浓度为0 01 g mL的CuS。

12、第四章：细胞的能量代谢,问题：小树苗长成大树什么是它生命活动能量的主要来源呢？他又是怎样为生命活动提供能量的呢？,第一节：生命活动的直接来源,ATP就好像是细胞内能量转换的“中转站”，也有人形象地比喻细胞内流通的“能量货币”,在细胞能量代谢过程中，糖类、脂肪、蛋白质等有机物氧化分解释放出来的能量，除一部分以热能形式散失外，剩余能量首先要转移到ATP中，然后再通过ATP的水解释放出来供给各种生命。