小学音乐小狗圆舞曲

1、小狗圆舞曲 教学设计1教学目标 1.知识与技能：感受小狗圆舞曲旋律和情绪的变化2.过程和方法：通过听赏、感受、想象、表现等方法能感受圆舞曲34拍子的节奏特点和流畅、转动的旋律特征，并能即兴随音乐做动作，培养学生富有想象力和主动探究的能力。3.情感态度与价值观：认识“钢琴诗人”肖邦，并能像肖邦学习，热爱音乐热爱祖国。2学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模。

2、小狗圆舞曲 教学设计1教学目标 1.感受圆舞曲流连贯、转动的旋律的特点。2.通过说、演等多种感官的体验,感受圆舞曲的旋律特点,并能在音乐活动中创编动作表现音乐。3.激发学生学习音乐的兴趣,培养学生主动学习、主动探究的能力,由课内延伸至课外,扩展学生知识。2学情分析 小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。。

3、 欢迎进入音乐课堂 小狗圆舞曲 你平时观察的小狗它有什么样的特点 想一想 这只可爱又活泼的小狗伴随着乐曲的情绪变化 会有什么样的表情 动作 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 。

4、 欢迎进入音乐课堂 小狗圆舞曲 请小朋友仔细听一听 并随着音乐动一动 现在请男生把手放在背后 象小绅士一样 请女生象小公主一样手提裙摆 记住 音乐是舞蹈的灵魂 我们一定要跟着音乐的节拍跳舞 圆舞曲又名华尔滋 也是一种三拍子的舞曲 起源于奥地利的一种民间舞蹈 起初流行于维也纳的舞会上 十九世纪风行欧洲 平时观察的小狗它有什么样的特点 想象一下乐曲中小狗是什么形象呢 它会做哪些动作 同学们 来学校和回。

5、 欢迎进入音乐课堂 小狗圆舞曲 人教版音乐二年级上册 同学们 你们好 我们一起跳舞吧 小可爱 和 小淘气 为大家跳个舞 听一听 你想到了什么动物 请欣赏钢琴演奏的 小狗圆舞曲 小狗圆舞曲 因弹奏速度很快 又被称为 一分钟圆舞曲 小狗想咬住自己的尾巴 便不停地转圈圈 肖邦觉得很有意思 于是写下了这首乐曲 请欣赏钢琴家朗朗演奏的 小狗圆舞曲 A 兴奋活泼开心快乐的玩耍 B 高兴舒适享受主人的爱抚 再现。

6、 欢迎进入音乐课堂 小狗圆舞曲 让我们一起动起来 蓝色多瑙河视频 圆舞 又称华尔兹 一种自娱舞蹈形式 愉悦奔放 意思是 旋转 或 滑动 圆舞曲以三拍子为主 是三步舞 舞步流畅 起伏连绵 舞姿华丽典雅 舒展大方 第一主题1 bD3 45 4576 456576 45764 第二主题1 bD3 45 5 2 5 2 5 3 曲子分为几段 听到主题旋律出现时 分别做哪些动作能表达你的感受 再见 同学们 。