小小钟表设计师

1、小 小 钟 表 设 计 师 目的要求：1、在学生认识各种钟的特征和原理的基础上，通过探究活动引导学生利用所学知识设计我喜欢（更实用）的钟表，使学生知道“知识来源于生活，服务于生活”，培养学生的观察能力、比较。

2、2019 2020年五上2 小小钟表设计师 教案 备课设想 对于这节课 我们的设计思想是这样的 首先 要求学生对自己获得的资料进行分析 总结出组成钟表的物体的共性 那就是运动有规律的物体都可以用来制作计时工具 其二 很多。

3、2019年 秋 五年级科学上册 2 4 小小钟表设计师 教案 大象版 目的要求 1 在学生认识各种钟的特征和原理的基础上 通过探究活动引导学生利用所学知识设计我喜欢 更实用 的钟表 使学生知道 知识来源于生活 服务于生活 培。

4、小小钟表设计师 沙漏 摆钟 你知道吗 1 钟摆是利用了 的性质制成的 2 水钟是利用了 制成的 3 看来运动 的物体都可以用来制作计时工具 4 东方欲晓 公鸡打鸣 这些都是 现象 摆有规律地摆动 水流的稳定性 有规律 生物钟。

5、小小钟表设计师 1 对各种计时器的计时特征和原理有一定的了解 2 利用所学知识设计自己喜欢的钟表 自学指导 认真看书第21页内容 思考并比较各种钟表的工作原理 找出其共同处 3分钟后检测 1969年 第一块石英手表诞生 石英手表的发明 是基于科学家们发现处于电路之中的石英晶体 能产生频率稳定的振动 NISTF 1原子钟 它由170个元器件组成 其中包括透镜 反射镜和激光器 位于中部的管子高1 70。

6、小小钟表设计师,1、对各种计时器的计时特征和原理有一定的了解。 2、利用所学知识设计自己喜欢的钟表。,自学指导： 认真看书第21页内容，思考并比较各种钟表的工作原理，找出其共同处。 3分钟后检测。,1969年，第一块石英手表诞生。石英手表的发明，是基于科学家们发现处于电路之中的石英晶体，能产生频率稳定的振动。,NIST F-1原子钟，它由170个元器件组成，其中包括透镜，反射镜和激光器。位于中部。

7、中小学课件 2-4小小钟表设计师 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 设计大比拼 人们利用某些物体相对稳定的运动规律， 发明了各种各样的钟表。在生活中，还 有很多物体的运动是有规律的，大家能 选一种来设计自己的钟表吗？ 将设计图画在课堂手册 26页 中小学课件 再 见。

8、小小钟表设计师 沙漏 摆钟 你知道吗？ 1、钟摆是利用了（ ） 的性质制成的。 2、水钟是利用了（ ） 制成的。 3、看来运动（ ）的物体都 可以用来制作计时工具。 4、东方欲晓，公鸡打鸣 这些都 是（ ）现象。 摆有规律地摆动 水流的稳定性 有规律 生物钟。