小数加减法教案4

1、小数加、减法 教学内容：教材72页例1 教学目标： 1、 经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2、 理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。 3、 进一步增强运用已有的知识和经验，探索并解决新问题的知识，不断体验成功的乐趣。 教学重点：掌握小数加、减法的计算方法 教学难点：理解小数点对齐的道理 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 1。

2、教学内容 :教材 72 页例 1.教学目标：1.经历探索位数相同小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。

3、课题 :小数加减法教学内容 :教材 73 页例 2.教学目标：1.经历探索位数不同小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。3.进一步增强运用已有知识和经验探索并。

4、小数加减法教学设计 章节名称小数的加法和减法课 时 1课 时内容分析新课标人教版四年级数学下册小数加减法第71页至72页。通过创设恰当的数学情境，通过迁移旧知来帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理，小数加减法的计算方法基本相同；计算的。

5、小数加减法说课稿一说教材。1教学内容：本课是苏教版小学数学教科书五年级上册第4849页的例1 试一试和练一练。2教学分析：本课内容通过创设问题情境，营造认知矛盾，因势利导，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。

6、总结小数加减法 1.小数加减法知识点总结小数的认识和加减法的知识要点：1、小数的意义：把一个整体平均分成10份，100份，1000份这样的几份是十分之几，百分之几，千分之几可以用小数表示。一位小数表示十分之几，二位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几2、小数比较大小的方法：先比较整数部分，再一一比较十分位，百分位，千分位3、小数加减法的方法与乘法的区别：小。

7、小数加减法,彭泽县龙城镇中心完小 邹春生,2004奥运会女子10米跳台跳水双人决赛部分成绩,1.第一轮比赛中国队领先加拿大队多少分？ 2.第二轮比赛中国队领先加拿大队多少分？ 3.中国队前两轮的总分是多少？ 4.加拿大队前两轮的总分是多少？ 解决这些问题，要用到什么知识呢？ 小数加减法,一.小数加法：,中国队前两轮总 分是多少？,二.小数减法：,第一轮比赛中国队领先 加拿大队多少。

8、小数加减法教案设计教案目标1让学生理解小数加减法的意义，学会小数加减法的计算方法，提高运用数学知识，解决实际问题的能力。通过自主探索合作交流等活动，提高学生的合作意识，培养学生的主动探索精神。通过解决有关小数生活实际问题，体会小数加减法在生。

9、小数加减法教学反思小数加减法 是四年级下册第六单元的内容。 在此之前学生已经学习了简单的一位小数的加减法，具有一定的生活经验和知识基础，因此教学时选取贴近学生的现实素材，利用具体情境，使学生真实地感受到数学就在身边， 对教材产生浓厚的兴趣。

10、小数加减法的意义和计算法则 【知识要点精讲】 1小数加减法的意义 小数加减法的意义，与整数加、减法的意义相同。 2小数加减法的计算方法 要使相同数位对齐（也就是小数点对齐），从低位加减起，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 3小数加、减法的验算 小数加、减法的验算方法与整数加、减法的方法相同。 4用计算器计算 用计算器做小数加、减法与用计算器做整数加、减法的方法基本相同；只是要加按小数点键。

11、小数的加减法说课稿济水西街学校 赵姣姣一说教材1教学内容小数加减法是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书人教版四年级下册第六单元第一课时的教学内容第72页的例1和做一做。2教材简析本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非。

12、小数的加法和减法(二),小数加减法的简便运算,整数的运算定律：,a+bb+a,如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：,两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。,5+44+5,36+8484+36,158+(68+245)(68+158)+245,(a+b)+ca+(b+c),如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：,先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结。

13、小数加减法,R四年级下册,小数的加法和减法,教师：钟萌,1,永辉超市： 九元五角八分,大润发超市： 七元五角九分,1、你们觉得钟老师应该去哪个超市买？,2、为什么？,9.58元,7.59元,3、大约便宜多少？,4、到底便宜多少呢？你们能算一算吗？（请同学们在随堂本上算一算，先列算式，再用竖式计算）,2,9.58,7.59,1.99,盖上小数点,199,958,759,3,第一层货架：,第二层货架：,0.98元,2.85元,2.25元,3.52元,2.5元,3.4元,巧克力2.4元,4.05元,3.48元,温馨提示：只能买两样，并且不能是同一层货架的商品。,4,1、算一算自己需要付多少钱？ 2、每人都只带。

14、小数加减法简便运算,人教版数学四年级（下）,单击页面即可演示,新课,你怎样计算？ 你有几种方法？,小莉这样算： 8.42+8.46+8.54+8.58 =16.88+8.54+8.58 =25.42+8.58 =34（秒）,加法交换律和加法结合律,小红运用了什么方法计算？,小红这样算： 8.42+8.46+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+（8.46+8.54） =17+17。

15、小数加减法的复习,你学到了那些？,轻松算一算,23.34+6.9= 80-52.1= 91.26-30.35= 74.4-8.54=,竖式计算,最后两题要验算咯！,下面的计算对吗？不对的改正过来。,递等式计算,千万要细心哟,请用简便方法计算,你会算吗？,把下面的数改写成小数再计算(注意写单位！）,解决问题,甲、乙两箱货物一共重24.72千克，甲箱重15.3千克。甲箱比乙箱重多少千克？,小泉买词典。

16、小数加减法试讲稿经典 小数加减法试讲稿各位考官：大家好，我是小学数学组的*号考生，我试讲的题目是小数加减法，下面开始我的试讲。 一、复_导入 师：同学们，在我们的生活中经常会遇到需要用加法或者减法解决的问题。谁还记得什么是加法吗 师：学生1说把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。学生2说已知两个数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算，叫做减法。同学们都说得很好。 师：如果妈妈把一根绳子截成两。

17、笔算法则： 一对齐：把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。 二计算：按照整数加减法的计算法则计算。 三点点：在得数中点上小数点，要不横线上的小 数点对齐。 四化简：如果结果的小数末尾有 0 ，要根据小数 的性质化简。 注意： 1两个小数相加。

18、小数加减法的应用 小胖带了25.2元，他买了一盆8.8元的小盆栽和一卷4.2元的彩带，还剩多少钱 25.28.84.2 25.28.84.2 25.24.28.8 小胖带了25.2元，他买了一盆8.8元的小盆栽和一卷4.2元的彩带，还剩多少。

19、姓名：小数加减法练习题小数加减法注意事项：小数点要上下对齐，小数点对齐后，小数的整数部分和小数点后面的各分位数也自动对齐了。（注意书写整洁）一、1、口算。0.70.9= 0.80.6= 8.243.76= 4.13.8= 140.78= 14.60.34= 1.38.56=。