第一单元小数乘法。1．让学生自主探索小数乘法的计算方法。教学课时。第一单元 小数乘法 第一课时 【教学内容】 教科书第1~5页例1、例2以及相关的练习。【教学目标】 1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法。能正确进行小数乘整数的计算。
小数乘法教案Tag内容描述：
1、______________________________________________________________________________________________________________第一单元小数乘法一、教学目标：1、让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2、使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。4、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。二、内容编排结构：标题例题安排小数乘整数例1小数乘整数。
2、______________________________________________________________________________________________________________人教版五年级上册数学第一单元 小数乘法教案单元分析一、教学目标1让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。4使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。二、教材分析1选择贴近学生生活的。
3、______________________________________________________________________________________________________________今天我当家 小数乘法 课题： 信息窗 1小数乘整数 第 25 页总（ 第1 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型新授课主备老师教学目标1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。 3、在解决实际问题的过程中，感受到数学与生活的息息相关，让学生感受到数学的用处与魅力、意义，激发学生学习数学的兴趣。2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。教学重。
4、第一单元 小数乘法 第一课时 【教学内容】 教科书第15页例1、例2以及相关的练习。 【教学目标】 1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。 2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题。
5、小数乘法 教材分析 本单元学习的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。学生已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减。
6、2019 2020年四年级数学上册 小数乘法教案 青岛版五年制 教学目标 1 在生活情境中 让学生自主探索小数乘整数的计算方法 2 让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程 渗透转化的数学思想 3 感受小数乘法在生活中的应。
7、2019年 秋 五年级数学上册 第一单元 今天我当 家 小数乘法教案 青岛版 课题 信息窗 1 小数乘整数 第 2 5 页 总 第1 课时 教学课时 1 课时 课型 新授课 主备老师 教学目标 1 结合解决实际问题 学习小数乘整数的计算方。
8、2019 2020年五年级数学上册 小数乘法教案 北京版 教学目标 1 进一步巩固小数乘法的意义和计算法则 并会解答求一个数的若干倍的应用题 2 提高学生计算能力和估算能力 3 培养学生认真计算 自觉检验的好习惯 教学重点。
9、2019年 秋 五年级数学上册 第一单元 小数乘法教案 西师大版 教学内容 教科书第1 5页例1 例2以及相关的练习 教学目标 1 结合具体情景探索小数乘整数的计算方法 能正确进行小数乘整数的计算 2 能运用所学知识解决生活。
10、小数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,电每千瓦时0.8元，,水每吨3.2元，,根据这些信息，你能提出哪些问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,8月份的水费是多少钱？,8月份的电费是多少钱？,用了4吨。,用了21千瓦时。,二、合作探索,8月份的水费是多少钱？,加法,元角,竖式,口算,继续,想一想：,1.与我们以前学过的乘法有什么不同？,2.该如何计算？试试看。