2019秋五年级数学上册

1、第 2 课时 可 能 性（2）,第 六 单元 可能性,猜一猜：正面朝上还是反面朝上？,回顾,转盘指针停下来可能会指向哪一种颜色？有几种可能？,说说你的想法。,纸牌游戏,按数字分，有哪几种可能的结果？ 按字母分，有哪几种可能的结果？ 按一幅完整的扑克牌（去掉大小王），有哪几种可能的结果？,独立思考,36张扑克牌 1. 组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的数字， 记录完毕放回； 2. 每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3. 抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4. 把实验报记录表填写完整。,游戏规则：按数字分,分组讨论,实验结果: 我们组共抽了（ ）。

2、第 3 课时 可 能 性（3）,第 六 单元 可能性,小明家有3个鸽笼，1只鸽子飞回来，可能落在哪个鸽笼里？有几种可能的结果？,2. 每个小组有4人，选1名同学担任组长，有 几种可能的结果？,3. 用4，6，9这三个数组成两位数，个位上 可能是哪个数？有几种可能的结果？十位 上呢？,3种,4种,都有3种可能的结果,课前复习,要求：1.先独立思考，把思考过程记录在练习本上； 2.在小组内交流各自的想法。,学习新课,小强 小刚 小明 小强 小明 小刚,一共有6种比赛结果。,1.小明 小强 小刚 2.小明 小刚 小强,1.小刚 小强 小明 2.小刚 小明 小强,小强第 1 名。

3、第一单元：负数的初步认识 单元教学目标： 1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义，知道正数和负数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0，能正确使用正数和负数描述日常生。

4、小数加、减法 教学目标 1、能够主动收集生活中的小数信息，提出有关小数加减法的数学问题。 2、会主动联系并提取已有的知识和经验，掌握小数加减法的计算法则，并会正确计算小数加减法。 3、学会类比迁移、联想建构。

5、数学好玩：图形中的规律 课 题 数学好玩：图形中的规律 课时 1 上课时间 领导签批 教学分析 在生活和数学中，存在着大量的有规律的事物，以及事物变化趋势的问题。这些问题的解决没有现成的固定的方法，更多的是。

6、第七单元 班级 姓名 等级 一 、我会算。 1.直接写得数。 1.67+0.33= 2.35-2.3= 0.254 2100.7 0.27.80.5 60.4 0.1258 1205 5.40.9 9.30.03 02.16.5。

7、1.3 谁打电话的时间长 课 题 1.3 谁打电话的时间长 课时 2 上课时间 领导签批 教学分析 本节课的内容是除数是小数的小数除法，它是在学生掌握了除数是整数的小数除法的基础上进行学习的。教科书利用学生已有的知识。

8、平移 教学目标： 知识与技能：.结合具体实例,从观察、讨论、操作的活动中,经历判断图形平移和在方格纸上按要求将图形平移的过程。 过程与方法：能判断图形的平移,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。 情感态度与价。

9、2.2 轴对称再认识（二） 课 题 2.2 轴对称再认识（二） 课时 1 上课时间 领导签批 教学分析 本节课所学内容是轴对称再认识第二课时。学生在第一课时已经了解了轴对称图形的意义和特征，并能画出轴对称图形的对称轴。

10、八 用字母表示数 教学目标： 1、使学生初步理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系或计算公式；初步学会根据字母所取的值，求简单的含有字母的式子的值；会化简形如“axbx”的式子。 2、使学。

11、第四单元 认识底和高 教学目标 1、能够辨认平行四边形、三角形和梯形的底和相对应的高。 2、会画三角形、平行四边形、梯形的高。 3、能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形与梯形。 4、感受动手操作。

12、第一单元 负数 1.1 负数 教学目标： 1让学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3。

13、小数的改写 教学内容：53页例2、3. 教学目标 学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 教学重点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 教学难点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的。

14、用计算器计算小数加减法 教学内容：p.53的例4，试一试和练一练，练习九第59题 教学目标： 1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。 2、能根据实。

15、1.2 打扫卫生 课 题 1.2 打扫卫生 课时 2 上课时间 领导签批 教学分析 本节课的内容是进一步学习除数是整数的小数除法，主要研究小数除以整数，除到被除数的末尾有余数需要添0继续除，以及商需要补0的情况。同时。

16、找质数 教学内容:新北师大版小学数学第九册第三单元39页“找质数”。 教学目标： 1.在活动中发现找一个数的质数的方法。 2.在发现的过程中寻找规律和提高效率的方法。 教学重点：用小正方形拼长方形的活动中，经历探。

17、第五单元 多边形面积的计算 第一课时 【教学内容】 教科书第7980页例1、例2，课堂活动第1题，练习十九第1，2，3题。 【教学目标】 1. 利用方格纸或割补等方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式，会用这个公式计。