小抄写员

1、其他范文/读书笔记 小抄写员读书笔记 什么是爱?我带着这个哲理性很深的问题读完了小抄写员一文。这篇*充分回答了这个问题。书中的父子深情是那样令人感动，使人难以忘却。文中的描写十分细致，其中有这样一句：“一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。”这句话把叙利奥那种既欢喜，又有些害怕心情，活生生地表现了出来。也说明了叙利奥十分爱他的父亲，不愿让父亲那样操劳，才这么做的。他觉得这样做是对的，因为可以维持一家人的生活。但他又怕父亲知道后，不让他做夜工，要他一。

2、19* 小抄写员教材分析小抄写员是根据意大利文学名著爱的教育中的佛罗伦萨的少年抄写者改写的。原文作者艾德蒙多亚米契斯，是意大利作家，出生在意大利里古拉州的一个小镇。爱的教育是一部思想性和艺术性都很强的作品，已被翻译成几十种文字，在世界各国出版发行。课文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪，偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。课文是按事情发展顺序写的。开始，介绍叙利奥一家生活十分清苦，为了养活全家人，父亲白天在铁路上班，夜晚不得不做些抄写。

3、小抄写员同步练习（二） 一、辨字组词我最棒。 脾（ ） 睡（ ） 搓（ ） 侧（ ） 牌（ ） 捶（ ） 磋（ ） 测（ ） 碑（ ） 锤（ ） 蹉（ ） 厕（ ） 二、结合文章内容填空。 “啊，不是这。

4、小抄写员 教学目标： 1、理解并掌握“累赘、缩短、啜泣、懊悔、蹑手蹑脚、自作自受”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。 3、领悟作者通过人物心。

5、2019年五年级语文下册 第19课小抄写员同步练习（二） 冀教版 一、辨字组词我最棒。 脾（ ） 睡（ ） 搓（ ） 侧（ ） 牌（ ） 捶（ ） 磋（ ） 测（ ） 碑（ ） 锤（ ） 蹉（ ） 厕（ ）。

6、2019年六年级语文下册第五单元冲突小抄写员教案北师大版 教学目标： 1学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 2初读课文，理清。

7、小抄写员 教学目标： 1、理解并掌握“累赘、缩短、啜泣、懊悔、蹑手蹑脚、自作自受”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。 3、领悟作者通过人物心。

8、北师大版小学语文教案 小抄写员 情感目标 感受叙利奥对父母关心体贴 对父母的爱 有感情地朗读课文 道德目标 学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德 认知目标 1 学会本课10个生字 认识楷 瞒 懊3个字 能正确读写下列词。

9、北师大版六年级下册 小抄写员 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 辨字组词我最棒 共1题 共3分 1 3分 写出下列各字的笔画数 菜 豆 又 二 你会说。

10、2019 2020年六年级语文下册 小抄写员 教案 北师大版 教学目标 1 学会本课10个生字 认识 楷 瞒 懊 3个字 能正确读写下列词语 皮肤 签条 缩短 脾气 名册 呵欠 咳嗽 原谅 2 理解课文内容 感受叙利奥关心体贴父母 主动为。

11、2019 2020年五年级语文下册 小抄写员 2教案 冀教版 教学目标 知识与技能 有感情的朗读课文 理解课文内容 能说出故事的梗概 领悟作者通过人物心理活动 展现人物思想品质表达的方法 过程与方法 通过自主学习 借助人物。

12、2019 2020年五年级语文下册 小抄写员 1教案 冀教版 教学要求 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 感受叙利奥关心体贴父母 主动为父亲分忧解难的美德 3 领悟作者通过人物心理活动 展现人物思想品质表达的方法 教学重。

13、2019年 春 五年级语文下册 第19课 小抄写员 整体感知 教学设计 冀教版 教学目标 1 理解并掌握 累赘 缩短 啜泣 懊悔 蹑手蹑脚 自作自受 等词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受叙利奥关心体贴父母 主动为父亲分。

14、2019年 春 六年级语文下册 小抄写员 教案 北师大版 预习指导 1 初读课文 掌握生字新词 2 再读课文列出本文提纲 概括课文主要内容 3 细读课文 在感受深刻的地方做批注 体会父子之间的深情 教学目标 1 学会本课10个生。

15、2019年 春 五年级语文下册 第19课 小抄写员 自学文本 教学设计 冀教版 教学目标 1 理解并掌握 累赘 缩短 啜泣 懊悔 蹑手蹑脚 自作自受 等词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受叙利奥关心体贴父母 主动为父亲分。