听赏Do Re Mi教学设计1教学目标认识并唱准。能唱准l i的上行和下行的自然音阶2重点难点教学重点。了解八个音符的手势3教学过程学唱音阶歌的重点是让学生。能唱准1 一 i的上行和下行的自然音阶.2学情分析学唱音阶歌的重点是让学生在欢快的旋律中进一步了解音阶的排列顺序。3教学难点在学唱歌曲音阶歌。
湘艺版音乐二年级上册第九课Tag内容描述：
1、听赏Do Re Mi教学设计1教学目标认识并唱准，1 一 i八个音的唱名，在学唱音阶歌后，能唱准l i的上行和下行的自然音阶2重点难点教学重点：认识并唱准，1 一 i八个音的唱名教学难点：了解八个音符的手势3教学过程学唱音阶歌的重点是让学生。
2、听赏Do Re Mi教学设计1教学目标认识并唱准，1 一 i八个音的唱名，在学唱音阶歌后，能唱准1 一 i的上行和下行的自然音阶.2学情分析学唱音阶歌的重点是让学生在欢快的旋律中进一步了解音阶的排列顺序,并唱准音阶。教学时，教师可在黑板上设。
3、听赏Do Re Mi教学设计1教学目标一欣赏Do Re Mi感受和表现歌曲欢快的情绪二学唱音阶，并唱准其音高三根据歌词进行舞蹈创编2学情分析Do.Re.Mi是一堂引导学生模唱欣赏体验相结合的音乐课，根据教学目标，拟从四个方面来完成教学：模唱。
4、演唱音阶歌教学设计1教学目标1能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐游戏，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。2在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。2教学重点能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。3教学难点在学唱歌曲音阶歌。
5、演唱音阶歌教学设计1教学目标一知识与技能目标：掌握音阶排列顺序，培养学生表现能力。二过程与方法目标：通过游戏与表演，运用创设情境唱游等方法，学会歌曲。三情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣。2学情分析音阶歌是湖南版音乐小学二年级上册。
6、演唱白鸽教学设计I教学目标1通过学唱歌曲白鸽，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。2通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。2重点难点1正确掌握歌曲的旋律。2引导学生准确演唱歌曲3教学过程活动1导入创设。