湘艺版音乐二年级上册第九课 （演唱）白鸽 教学设计 (5)

（演唱）白鸽教学设计I教学目标1通过学唱歌曲白鸽，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。2通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。2重点难点1、正确掌握歌曲的旋律。2、引导学生准确演唱歌曲3教学过程活动1【导入】创设情境，导入新课。1、师同学们好，快乐的音乐课又开始了，让我们随着欢快的音乐跳起来吧！（放嘀哩嘀哩音乐，带领学生跳起来）。刚才在音乐声巾,我们听到黄鹏鸟嘀哩嘀哩的叫声今天也有一只象征和平、友谊的小鸟求到我们教室，知道是什么鸟吗？（生：鸽子或和平鸽）。谁来模仿一下鸽子的叫声（生：咕咕咕）这只洁白的鸽子还唱着好听的歌曲呢。2、老师范唱3、学生看着老师的手势跟着琴声模仿以旋律。4、师这只可爱的自鸽有灭口晨飞到我的窗台上，咕咕咕的呼唤我快起床.活动2【活动】学唱歌曲1、老师出示歌曲第声部歌更，范唱歌曲晰完.歌曲的旋律怎样，（斌陡、话滥.）速度怎样，（巾速）喜欢过首歌曲吗？夸天披们批米学列这首好听的歌曲白鸽2老师视唱歌曲旋律，让学生找找旋律是白哪几个音组成?（由1、2、3、4、5、6. 7 -组成）老师机书音阶。然后带钏学生做着柑尔文手势视唱这八十音。3老师教唱歌曲第一声部旋律。提示学生想想这个旋律你是否熟悉？使学生回忆起刚开始练唱的鸽子叫旋律。4、学生跟琴完整视唱旋律。5带学生按节奏朗读歌词。6、老师弹一句旋律，学生填唱句歌词。然后再跟羊完整清唱歌词，唱钳的地方老师厦时精于纠正。7歌曲蝴理清晨，第一缕阳光照血我们的窗台I,可爱的自鸽就来喊我们起床了。这时你的心情怎样？（很高兴、愉快.）那么我们应该怎样的歌声米迎接我们的好朋友呢（快乐的、活泼的）学生用欢快活泼的的声音有感情的演唱歌曲。8、歌表演谁能用动作来表现自鸽（请勇敢的学生到前而表演）。我们把这些动作加到歌曲中，边唱边表演。（老师还可引导学生边唱边用双手模仿鸽了飞翔划出旋律线。）活动3【活动】拓展1师刚才我们清唱的歌曲自鸽是首捷克民歌，卜.而我们再来欣赏一首中国儿歌和平鸽，感受另一首以鸽子为主题的歌曲风格。2播放和平鸽，听完让学生说说自己的感受，可以与白鸽相比较。活动4【活动】小结过节课我们学唱了一首捷克民歌白鸽，并用轮唱的方式清唱了歌曲，感受了两个声部表现出的和声美。让我们再次演唱歌曲，体会和声美（学生再次演唱歌曲白鸽）