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我家的菜篮子Tag内容描述：
1、 我家的菜篮子 教学设计 奥小 陈映 一 教材分析 本课是二年级美术上册第三单元的内容 本单元以 学生与生 活 自然 为切入点 激发学生表现大自然 生活物象的情感 学 会用艺术的眼光观察生活 本课主要侧重于让学生学会用色彩表现 生活中常见的蔬菜 引导学生学会关注生活美 二 教学目标 1 知识与技能 能运用线条 色彩去表现菜篮和蔬菜的形态及色 彩特征 2 过程与方法 a 在欣赏中 体验画家对生活美得。
2、 猜一猜： 圆圆脸儿像苹果， 又酸又甜营养多， 既能做菜吃， 又可当水果。 打一蔬菜 紫色树，开紫花， 紫色果里盛芝麻。 打一蔬菜 红口袋，绿口袋， 有人害怕有人爱。 打一蔬菜 考一考：1你知道蔬菜有那些营养 对我们身体有什么好处2说一说你。
3、我家的菜篮子二年级上期 慕海燕教学理念：美术是人类文化的一个重要组成部分，同社会生活的方方面面都有着千丝万缕的联系，它是人类文化的一个极为重要的载体。我们的美术课程应特别重视让学生关注生活，体会生活的美，培养形象记忆能力，采取多种方法，使学。
4、 猜一猜:猜一猜: 圆圆脸儿像苹果,圆圆脸儿像苹果, 又酸又甜营养多,又酸又甜营养多, 既能做菜吃,既能做菜吃, 又可当水果.又可当水果. 打一蔬菜打一蔬菜 紫色树,开紫花,紫色树,开紫花, 紫色果里盛芝麻.紫色果里盛芝麻. 打一蔬菜打一蔬。
5、猜一猜,请同学上来描述物体的外形颜色以及其他特征,其他同学根据描述猜猜老师带来的是什么东西,注意:请不要说出物体名称,我 家 的 菜 篮 子,执教:郑莹莹,岭南版第三册第9课,你喜欢什么蔬菜呢,请告诉我它的名称外形色彩和其他 特点,摆一摆。
6、我家的菜篮子说课稿 美术学科 我家的菜篮子说课稿 说教材:本课是二年级美术上册第三单元的内容.本单元以同学与生活自然为切入点,激发同学表示大自然生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活.而继以线条画为主的给树爷爷画像一课之后,本课那么是以色。
7、学生作品欣赏 猜一猜:猜一猜:圆圆脸儿像苹果,圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,又酸又甜营养多,既能做菜吃,既能做菜吃,又可当水果.又可当水果.打一蔬菜打一蔬菜 红口袋,绿口袋,红口袋,绿口袋,有人害怕有人爱.有人害怕有人爱.打一蔬菜打一蔬菜。
8、 猜一猜：猜一猜： 圆圆脸儿像苹果，圆圆脸儿像苹果， 又酸又甜营养多，又酸又甜营养多， 既能做菜吃，既能做菜吃， 又可当水果。又可当水果。 打一蔬菜打一蔬菜 紫色树，开紫花，紫色树，开紫花， 紫色果里盛芝麻。紫色果里盛芝麻。 打一蔬菜打一蔬。
9、我家的菜篮子教案教学目标：1 知识与技能：岭南版美术教案我家的菜篮子能运用线条或色彩表现菜篮子与蔬菜的形态色彩特征。2过程与方法：1在欣赏中，体验大师对生活美的感受；2在摆设中，体验构图的美感；3在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法。3情感。
10、我家的菜篮子教学设计岭南版美术二年级上册第9课一教材分析:本课是二年级美术上册第三单元点线色,你我他中的一课,本单元以学生与生活自然为切入点,激发学生表现大自然生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活.二学情分析:二年级学生思维活跃富有爱心。