二年级美术上册

1、其实生活中有很多废旧材料，有着丰富的肌理和漂亮的色彩，发现它们的美丽并把它们组织在一起，会产生意想不到的美感。,什物拼贴,找找我们身边可以利用的材料：,卡纸、铅笔屑、棉花、线、布等等。,它是一种特殊的画,和真正的绘画不一样。拼贴画不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成的。这些材料大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称拼贴画是“环保艺术品”。,你知道什物拼贴画吗?,拼贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料的性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有浓浓的装饰风味。,欣赏大师作品,第一步： 用铅笔在底板上画出需。

2、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。,猜一猜,螯足,步足,头胸部,腹部,螯足,腹部,头胸部,步足,螃蟹家族成员有很多,让我们见识一下吧,面包蟹,青蟹,三点蟹,棉蟹,寄居蟹,梭子蟹,椰子蟹,长踦蛛形蟹,大洋州圣诞岛,沼潮蟹,沼潮蟹成群结队在海边的滩涂做窝，窝与窝之间，相隔仅有一两寸，往往一大片滩涂上，每一寸浮泥里都有沼潮蟹的窝。雄性沼潮蟹扛着一个和身体很不相称的巨螯，重量超过身体的一半，那是它们作战的武器。令人惊奇的是，沼潮蟹使用起这件重型武器来十分灵巧，它们常常为争夺食物和伙伴大打出手，。

3、做做虾和蟹,苏少版小学美术第三册第13课,目录,相关资料 学生作品 名家名作 技法解析 课后拓展,相关资料,图片资料 文字资料,学习建议：,用各种材料做虾和蟹，表现它们的外貌特征和神气。 可以参照真实的虾和蟹，也可以夸张和想像。 回收利用日常生活中的种种物品，不仅可以节省资源，还可以体验到发现的乐趣和成功的喜悦。同学们一定要充分表达出自己的想像。,目录,目录,作业要求：,用各种材料做虾和蟹，表现它们的外貌特征和神气。,可以参照真实的虾和蟹，也可以夸张和想像。,目录,目录。

4、小挂件,教学目标,1、培养学生动手制作的能力。 2、根据学习任务收集准备相应的 工具材料。,教学重点,1、是否找到与众不同的材质来制 作挂饰。 2、是否能说出自己的设计思路。 3、是否发挥合作精神 4、色彩搭配是否合理。,课前准备,1、收集一些彩色纸、吸管、麦杆、 果核、落叶、野花、纽扣、贝 壳、小石 子及针、线、透明 胶等工具材料。 2、老师准备旧挂历的图片、准备 胶水、针线等材料。,教学过程,一、组织教学,二、导入,欣赏图片 。,揭题：挂饰 什么是挂饰？哪些物品可以称为挂 饰，你准备做一些什么挂饰？,三、新授,挂饰可以包括以下。

5、印出来了 印出来了,苏少版小学美术第三册第9课,目录,相关资料 学生作品 名家名作 技法解析 课后拓展,相关资料,图片资料 文字资料,目录,纸版画是用厚薄不同、 具有不同纹理的纸版， 通过剪、刻、撕、贴等 手段制成各种各样的底版， 再运用不同拓印的方法 印制的画。,目录,1、草稿不能太复杂，要考虑制作 方便和拓印的效果。 2、注意废旧材料本身的纹理的运用。 3、转稿时要注意文字的反正及人物 左右的动态变化。 4、制版时局部粘贴的层次不能太多。 5、拓印时油墨或颜料要调匀， 磨印时要仔细、耐心。 6、试印后如果发现效果不理想， 可以。

6、小挂件制作,七璜联珠组玉佩,旗人帽饰,贝壳挂饰,苗族少女衣饰（银饰品）,各种纸挂饰,吸管挂饰,瓶盖挂饰,纽扣挂饰,其实在我们生活中有很多不起眼的材料 都能通过我们灵巧的双手把它们变成 各种美丽的挂饰 ，,制作要求： （1）有创意，跟别人不一样。 （2）注意针线运用的安全性。,请小朋友们开始动手制作吧！,小结：,学生思考：用什么方法进行展示？ 小朋友们课后制作一些与众不同的 小挂饰举办一个小小挂饰展。

7、第5课 小挂件,年级：小学2年级 课时：1课时,想一想：,1：用了些什么制作手法？ 2：制作材料有什么不同？,议一议,你们在哪里见过它们？ 这些东西是干什么用的？ 能不能再找出一些可以称作挂件的小物品？,制作手法,剪 贴 画 挂 接,动一动.比一比,四人一小组进行分工合作，制作一个小挂件。 20分钟后进行小组评比，看看哪组作的最好，哪组最快，哪组合作的最好。

8、我和昆虫 教学课时： 1课时。 教学目标： 让学生了解如何画对称图案，让学生了解昆虫的本领。让他们自己为画的昆虫涂上美丽的颜色。让学生画出一幅自己和喜欢的小昆虫玩耍的画。 教学重点： 学生观察各种昆虫的图。

9、新颖的泥名片 课题 授课教师 牛野 课时;2课时 教学目标 1.显性内容与目标： （1）生活中有许多需要向人们展示的东西，至于人们对于自己的介绍，就要依靠名片了。名片也需要依据美术技法进行装饰和设计。 （2）用橡。

10、教学中的互联网搜索 3 漂亮的小钟表 姓名：宋洪广 学校：吉林省东丰县黄河镇中心小学 教 学 设 计 一、 教学课题 3 漂亮的小钟表 二、 教案背景 1、面向学生：中学 小学 2、学科：美术 3、课时：1课时 4。

11、百 变 团 花 （1）了解团花的基本特点。 （2）指导学生制作团花的过程中，有意识地培养学生感知思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。 （3）通过欣赏及学习制作团花的方法培养学生热爱生活的情感以及对。

12、第20课 纸杯变变变 教学目标： 1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。 2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重点： 用纸杯进行。

13、恐龙回来了 一、教学目的： 通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活。 二、教学重点： 画恐龙和人物在一起。 三、教学难点： 恐龙的外形和特征。 四、课时和作业要求。

14、第8课 猜猜我是谁 教学目标： 1、通过学习发现，表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线条造型的方法。 2、培养学生的观察能力，引导学生在小组学习探究中，相互交流， 3培养学生的合作、探究意识，通过学习活。

15、老人和儿童 教学目标： 观察老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征。 培养尊老爱幼的美好品质。 教学重点：初步掌握老人和儿童不同的表现方法。 教学难点：画出老人和儿童的不同特征。 课前准备：有关照片，绘画工。

16、想想、说说、画画、写写 课题 第15课 想想、说说、画画、写写 总课时 编 号 020 021 课 时 2课时 备 课 时 间 上 课 时 间 教 材 分 析 本课旨在通过画结合文字的方式来叙述身边感兴趣的事，训练儿童的想象力、绘画。

17、演电视 教学目标： 1、认识目标：了解边环画的基本画法，学习表现有故事内容，有发展顺序的画。 2、情感目标：激发学生兴趣 3、能力目标：培养学生创新能力。 本课重难点： 1、教学重点：编故事，学习画 2、教学难点。